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磨课总结反思
磨课总结反思
磨课让我们从教学过程的每一个环节入手,细细品尝,不断琢磨,让我们在不断转变中渐渐领会到了英语教学的真谛。
伴随着远程研修的深入进展,依据远程研修的要求,我们组进展了扎实有效地磨课活动。通过这次磨课,教师们的教学力量有了很大的提高,我们在劳碌的同时,收获颇丰!现将这次磨课的总结如下
在磨课的过程中,教师们都主动的学****相互沟通、争论,共同进步。
在进展研修组磨课时,大家与执教教师一起,深入解读了教材,两次从目标制定到教学流程对备课进展了修改,并且观课有记录,记录有数据,数据有分析,非常专业地进展了课后的评课。这让教师们在亲身实践中消化并运用了学****所得。
下班时间到了,大家依旧发表着自己对备课的看法;静校铃声响过了,会议仍在进展着……感动于教师们的积极参加!感动于教师们的不知疲乏!
磨课,就这样研磨着我们每一个人,也丰富了我们的教研活动。磨,一个牵动万千教师灵魂的字,一个造就千万孩子幸福的字。只要我们每一位教师专心、用情去讨论,肯定会让孩子们的课堂绚丽多彩,精彩
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磨课总结反思磨课,让才智碰撞出
火花
历时近一个月的磨课接近尾声,给我留下了深刻的印象。经受“三次备课两轮打磨”这一过程,使我熟悉到磨课是阅历的积存过程,数经磨砺走卓越。下面就结合此次磨课活动谈几点反思体会:
,每个人都会有不同的诠释。教师只有深入钻研教材,仔细分析教材,挖掘其中有价值的东西,在此根底上深入讨论学生的已有阅历和认知根底,细心创设活动情境,才能有效地开展教学。
磨课开头不久就真实地感受到流程设置的科学与严密了。由于一同参加磨课规划的制定,看到每个流程中我们分工清晰,几乎每个时间段都承载着任务。我虽然没有时机执教磨课课例,但从制定规划到备课教案的修改再到观看维度确实定、观看量表的制定及第一次听课和评课,我也始终跟同着执教课例的徐教师劳碌着,真实地感受到被打磨者的味道。这一个流程的亲自实践,我通过学****磨课规划知道了自己什么时间干什么,有时不等小组长提示就提早做着自己该预备的事。第一次修改着徐妮娜教师的备课,自己也不断用学****完的新理念来尝试着运用到分析教材,分析学生,所以当局者迷时,自己这个旁观者还能提出些有成效的改良意见。学****名师时对观看量表的设计并没觉出什么,一旦自己要设计了,就得深入课堂观看的里面,去查找自己的观看维度,对比着专家的量表自己不断修正,以期盼更加适合自己的观看。听课前会议,听课评课,课后会议我们沟通交换着自己对课的看法,在思想的碰撞中我不断边深对教材分析、课堂预设,课堂生成的理解与把握,虽说没有执教,但每一个环节我都是参加者和讨论者和学****者。通过这次远程研修,我学到了更加先进的教学理念,同时又让我不断的端详自我,反思缺乏。
,让我深切体会到只有充分关注学生,关注学生的才能更好地驾驭课堂。不过如何更好去关注学生,关注全体学生,充分把握教学的切入口,还需我们不断实践、思索。
学生是最需要被关注的,教师的教是为了学生更好的学。备课中,教师要找准学问建构点,对学生已有的生活阅历,学生的共性特点和学********惯等要做深入的了解。从微小处去关注学生,去激发学生的探究欲望,去鼓舞学生的发觉,准时优化和引导学生,促使学****力量进一步的提升。
,一堂好课的诞生除了上课教师的付出之外,离不开全组教师共同的努力。课例打磨将阅历、理论、实践融为一体,让我们学****设计、教学、反思;再学****再设计、再教学、再反思;连续学****连续设计、连续教学、连续反思,磨出了教师把握教材的深度,磨出了教师提升教材的高度,磨出了教师创新思维的火花,磨出了教师合作沟通的默契。
课堂上需要打磨的东西许多许多,教学需要全方位的打磨。我需要在平常加强学****不断提升自己的业务力量。
友情提示:本文中关于《磨课总结反思》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,磨课总结反思:该篇文章建议您自主创作。