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〔每空2分,共20分〕
社会医学是争论与及之间相互联系及其规律的一门科学。
影响安康的因素可以分为四大类,它们是、、、。
常用的概率抽样方法包括、、、和。〔每个2分,共20分〕
首次提出社会医学一词的是
A希波克拉底
B威尔啸
C德威尔
D格罗蒂扬
E盖林
生命素养指数是由以下三个指标通过指数计算综合得到的
婴儿死亡率,平均期望寿命,***识字率
婴儿死亡率,平均期望寿命,15岁及以上人口识字率
婴儿死亡率,1岁平均期望寿命,15岁及以上人口识字率
,平均期望寿命,***识字率
,1岁平均期望寿命,〔每题8分,共24分〕
,实际年龄是42岁,可到达年龄为36岁,说明个体的安康状况如何?应当怎样改善其安康状况?
〔16分〕
现代医学模式对卫生效劳的影响表现在哪些方面?参考答案

生活大事指在童年期家庭教养和境遇、青年期学校教育和社会活动、成年期社会环境和生活环境中受到的各种大事。
生活方式是人们实行的生活模式或式样,它以经济为根底,以文化为导
向。
二、填空题
社会因素、安康、疾病
生物遗传因素、环境因素、生活方式及行为因素、医疗卫生效劳因素
单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多阶段抽样三、选择题

四、问答题
1.〔1〕定量争论的重点是获得争论现象的数量指标,而定性争论则重点在于阐述事物的内在特点及其发生和进展的规律。
定量争论通常承受概率抽样方法选择争论对象,并用统计分析方法得出对总体的推断结果。而定性争论通常承受非概率抽样法抽取争论对象,它通常是对争论人群的特别状况进展争论,其结果一般不能外推。
定量争论通常依据事先设计好的固定程序,在较短的时间内即可获得所需的资料,争论者与争论对象之间只有短暂的接触。定性争论则需要争论者与争论对象保持较长时间的亲热和深入接触,收集资料的手段也往往较敏捷而没有固定的模式。
定量争论的结果一般用概率统计分析,而定性争论一般是用分类的方法对收集的资料进展总结和分析。
,而且可到达年龄与评价年龄差距大。说明个体危急因素较平均水平高。评价年龄与可到达年龄相差大,说明这些危急因素多是自身的行为生活方式所致,转变行为可以去除。
五、论述题
表现在以下几个方面:〔答案可以依据个人理解扩大〕
从治疗效劳扩大到预防效劳
从技术效劳扩大到社会效劳
从院内效劳扩大到院外效劳
从生理效劳扩大到心理效劳
需要重点把握的内容。第一章:
把握社会医学的定义;安康的概念,上述学问点简洁出填空题;
把握哪位学者首次提出社会医学一词;社会医学属于哪一学科,上述学问点简洁出选择题;
牢记社会医学争论的内容,上述学问点简洁出简答题。其次章
把握模式、医学模式、生物-心理-社会医学模式和机械论医学模式的定义,上述学问点简洁知名词解释题;
把握医学模式进展经受的五个阶段;生物医学模式观点的两个理论,上述学问点简洁出填空题;
把握生物医学模式是重视哪种因素对人的安康的影响;一个国家或地区的疾病谱和死因谱的变化的意义,上述学问点简洁出选择题;
牢记现代医学模式的主要内容;现代医学模式对临床工作的影响,上述学问点简洁出简答题;
理解现代医学模式的影响,上述学问点简洁出论述题。第三章
把握生活大事、社会制度、文化、社会心理因素和生活方式的定义,上述学问点简洁知名词解释题;
把握心理安康包括的几个方面;社会因素对安康作用的特点;教育的职能;家庭的类型;经济进展对人类安康的负面作用,上述学问点简洁出填空题;
牢记社会因素影响安康的特点;经济水平低下对安康的作用,上述学问点简洁出简答题;
理解论述生活方式对安康的影响,上述学问点简洁出论述题;第四章
把握问卷调查、专题小组争论、个别深入访谈的定义及特点,上述学问点简洁知名词解释题;
把握社会医学争论方法的类型;问卷的根本构造;定性争论中的观看法的分类;常用的概率抽样方法;根本的日常生活活动,上述学问点简洁出填空题;
把握观看法的主要缺点;个别访谈实施中的主要工作内容,上述学问点简洁出选择题;
牢记问卷设计应留意避开的问题;定性争论和定量争论的区分;定性争论的应用,上述学问点简洁出简答题;
理解定性争论和定量争论的区分,上述学问点简洁出论述题。第五章
把握安康状况指标的名称;群体安康状况评价的途径,上述学问点简洁出填空题;
把握传统安康评价的主要内容;ASHA指标的含义;安康状况评价的意义;老少比指标的意义;
生活质量指数的计算,上述学问点简洁出选择题。
第六章
把握安康危急因素及安康危急因素评价的定义,上述学问点简洁知名词解释题;
把握影响人类安康的四大因素;影响安康的根本因素;慢性病的自然病程是什么;存在死亡危急的计算方法;安康危急因素的含义;个体的实际年龄与评价年龄的关系,上述学问点简洁出选择题;
牢记安康危急因素个体评价的优缺点,上述学问点简洁出简答题。第七章
把握生活质量、安康相关生活质量的定义,上述学问点简洁知名词解释题;
把握生命数量和生活质量的定义;安康相关生活质量的主要内容;生活质量评价的主体是什么,上述学问点简洁出选择题;
牢记生活质量与生命数量的差异,该学问点简洁知名词解释题;
理解安康相关生活质量的主要评价内容,该学问点简洁出论述题。第八章
把握社区卫生效劳的定义;社区卫生技术人员的定义;社区卫生效劳的性
质,上述学问点简洁出填空题;
把握社区卫生效劳对象的内容;社区卫生效劳的定义;社区进展的提倡者;社区构成的要素,上述学问点简洁出选择题;
牢记临床诊断和社区诊断的区分,上述学问点简洁出简答题;
理解社区卫生效劳机构的根本工作内容,上述学问点简洁出论述题。第九章
把握初级卫生保健的定义;21世纪人人享有卫生保健的定义,上述学问
点简洁出填空题;
把握个体预防策略和群体预防策略的区分;初级卫生保健的根本原则,上述学问点简洁出选择题;
牢记21世纪人人享有卫生保健的概念和目标;把握我国的卫生进展战略是什么,上述学问点简洁出简答题;
理解我国目前面临的主要卫生问题;婴儿死亡率和平均期望寿命指标的应用。上述学问点简洁出论述题。
第十章
把握儿童期和青春期的时间分别是什么,上述学问点简洁出选择题;
牢记学校安康教育指的是什么,该学问点简洁出简答题。第十一章
把握围产保健包括的内容;婚前医学检查的内容,上述学问点简洁出选择题。第十二章
把握人口老龄化和安康老龄化的定义,上述学问点简洁知名词解释题。第十三章
把握残疾的定义,该学问点简洁知名词解释题;
把握残疾的分类、影响残疾人口安康状况的第一位因素是什么;使残疾人充分发挥其潜能的意义,上述学问点简洁出选择题。
第十四章
本章内容了解即可,不做考试要求。第十五章
把握“三农”的概念;合作医疗的性质,上述学问点简洁出选择题;
牢记促进农村人口安康的主要社会卫生措施,上述学问点简洁出简答题。