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第1篇:2023学校音乐老师工作总结
通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性相识上升为系统、深刻的理性相识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取阅历教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。下面是我整理的学校音乐老师工作总结精选,希望能够帮到大家。
学校音乐老师工作总结精选
一学年来,我从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训。
一、师德表现方面:
酷爱并忠诚于人民的教学事业,教学看法仔细,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,仔细学****新的教化理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教化教学方面:
仔细写好教学安排,提前备好课,写好教案,备课时仔细钻研教材,学****好《小学信息技术课程指导纲要》,虚心向老老师学****请教。力求吃透教材,找准重点、难点。驾驭学问的逻辑,考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生。留意信息反馈,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学****的爱好,课堂上讲练结合,主动参加听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长,提高教学水平。
三、工作考勤方面:
我酷爱自己的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
以上是我一年来的工作总结,,努力工作.
学校音乐老师工作总结精选
一、思想方面:
在思想上我主动要求向上,拥护党的各项方针政策,参与政治学****仔细做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面:
在教化教学工作上,我利用学科特有的力气来教化学生的思想,敬重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中,本学年期,我仔细依据新调整的教学大纲和学生实际状况备教案。在教化教学注意学生学********惯、学****方法的培育和主动性的调动,坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好,注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上创建音乐。音乐真正成为他们的挚友,让每个学生都爱好音乐,喜爱音乐。
三、活动方面:
为了更好地培育学生对音乐的爱好,按学校的安排,开学初组建了“百鸟园合唱社团”,利用每周三中午的一小时进行训练,为明年的江宁区“五月花”中小学合唱竞赛打下基础。10月份,我与刘菲老师、齐飞老师利用业余时间排练了“马浦锣鼓”,在“江宁区特色文化汇演竞赛”中获得了第一名。
四、努力目标:
1、加强自身音乐素养的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培育学生各种实力和思想的进步,争取多讲公开课和参与活动,以锤炼自己。
五、今后准备:
一如既往主动开展学校组织的教学工作,上好每一节课。我以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准,时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学****工作和生活中严格要求自己,全方面发展自身优势。
总之,在今后的工作中,我们仍应接着努力,仔细做好音乐教学的本职工作,同时还要不断深化地开展学校各项艺术教化及学生的爱好培育工作,提高全体学生的艺术修养;完善学校特色文化的建设,为建设好我校的艺术教化工作献出一份力。
学校音乐老师工作总结精选
21世纪的音乐课,究竟应当教给孩子们什么?我感到教学无所适从。的确,与传统音乐教化相比,“新课标”无论是从音乐教化的理念,还是教材的内容、教学模式、教学方法等方面,均作了全方位的改革。这对已****惯了传统课堂教学的广阔音乐老师来说,无疑是场“革命”。当然我们不能坐以待毙,要主动行动起来,跟上新时代的要求,做一个全新的老师。这一学期我是这样做的:
一、树立全新的教学观念
长期以来,谈到音乐教化,人们便会很自然地与是否会识谱、会乐器、会运用歌颂方法唱歌等详细的内容联系在一起,即把音乐教化看作是音乐学问和技能的教化。忽视了音乐教化在培育和提高人的全面素养方面具有的诸多功能,只把学生当作接受学问的容器,见物不见人。而现代教化不是局限于在“学问”、“学科”等小范围内理解,而是要把“让每一个学生特性获得充分发展”的价值观视为根本,充分体现“以人为本、以学生为主体”的素养教化的思想。那么在“新课标”下我们应当做到哪些呢?
1、走出技能训练的怪圈
作为一名音乐老师必需走出技能训练的怪圈,使音乐真正关注学生情感、看法、价值观的培育,将培育素养全面、特性显明且具有肯定文化艺术修养的完整人作为主要任务,并为学生终生宠爱音乐、学****音乐、享受音乐奠定良好的基础。
2、老师角色进行重新定位
老师是课堂的限制者和学问的灌输者,是学生学****的引导者、促进者和参加者。老师是人类文化的指引者,但必需变更老师包打天下的观点,教学中老师的责任更重要的是启发、诱导、帮助学生主动、主动、创建地学****老师要提升自己的素养,做到擅长思索,敢于创新。
3、确立学生在学****中的主体
确立学生在学****中的主体地位,并不是降低老师的主导作用,相反对老师的要求更高。在进一步传统教化中优秀的教化思想和教学方法的基础上,更应明确新课的理念、课程目标、内容标准,需细致地分析学生的详细状况,教学内容作为载体,备课的重点要备学生,细心设计教学程序,确立学生在学****中的主体地位。
二、探究全新的教学模式
以往的教材,往往是从老师的“教”动身,很少考虑学生的学,因此学生往往处在被动的状态中学****而新标准展示了一种新的设计思路,它立足于学生学****方式的变更,关注学生的创新精神与实践实力的培育。因此,老师首先要做到的是转变以“老师为中心”的传统教学模式,放下尊严的架子,勇于从传统角色中跳出来,主动探究适应新课程教学、以学生探究、相互学****和多种文艺交叉融合的开放式教学模式。我从以下几点进行了尝试:
1、创设轻松愉悦的环境氛围
在孩子们的眼中,音乐老师是“开心”的代名词,是他们的“欢乐天使”,所以,我们必需用良好的行为营造成一种自由、宽松的、能使学生心灵感化的环境和氛围。
2、拓宽音乐课堂的学问领域
音乐学科是在横跨多学科的基础上发展和形成的,它与其它学科之间的联系是那样的自然协调,它会在很多方面开阔学生的视野,发散学生的思维,提高学生的个人修养。在音乐教学中,我们必需创建性地运用教材,将音乐与各科学问奇妙结合,使课堂始终充溢无限朝气。
3、留给学生创建实践的机会
在新教材中支配有大量的创编活动,作者想通过大量的实践,让学生在创编活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感觉、表现、创建的实力。在教学中,我充分运用教材内容进行教学之外,运用教具开发学生的想象。在音乐教学中一切活动都不应去强求一样,允许学生有特性化的独立见解,给学生一个自由创建的空间。
三、钻研全新的教学方法
1、传统的音乐教学只强调老师的主导性,忽视了学生的主体性和主动性。老师必需打破以这种教学模式,让学生主动“参加”到音乐教学的实践中来。“参加”把老师从单纯教与学生单纯听的位子上解放出来。通过学生的讲、唱、弹、拉、跳多种形式的“参加”活动,使课堂气氛变得静中有动,动中有静,从而达到“教”与“学”的有机统一。激发了学生主动性,也培育了学生学****的爱好。
2、拓宽学****音乐的渠道,变更封闭的课堂式学****为开阔、开放式的学****把学生的目光引向生活、引向自然、引向社会。学生在音乐学****中,只有真正体会到了为什么要听音乐和怎样听音乐时,才能形成理解音乐、鉴赏音乐的实力,才能在生活中真正发挥作用。学校音乐教化应做到:将学生带进广袤的时空,不只是课堂;探究奇妙的音乐世界,不只是课本;注意学生全面发展,不是只成果。
3、老师心须依据学生的年龄特征和认知结构实行敏捷多变的教学方法,让学生时刻觉得有簇新感。老师可以时而穿插启发性提问,时而组织活泼热情的探讨,时而进行饶有爱好的对话,时而进行富有艺术感染力的范唱、范奏等,唤起学生剧烈的寻奇妙的求知欲望。
四、建立和谐的师生关系
整个小学阶段,小学生的热忱都有详细性,简单受详细事物的支配,缺乏对事物用其社会的相识,因此,我们与他们建立感情入手,就可取得教化的主动权,形成讲理智还要讲感情还要讲放手,讲问题更要讲表扬的氛围。教学时老师要关注学生特性差异,并且赐予重视,要擅长捕获学生的特长、爱好和爱好,对学生的每一点进步和成果表现出由衷的赞美。对于实力弱的学生老师不能放任自由,而应了解他们、理解他们,并赐予他们更多的关怀,创建有利条件使学生满意各自的须要,开发其潜能。例如,在唱歌教学中,让唱得好的同学当小小歌颂家,其他同学则可以依据自己的特长、爱好选择伴奏:拍手、跺脚、拍凳等等,为每个学生都有参加表现的机会,从而增加其学****的信念,产生愉悦感。师生之间建立同等,和谐关系,能使课堂气氛变得更活跃,为学生学****创建最佳的环境,也能使老师的教学达到意想不到的效果。
五、塑造崭新的自我形象
受传统教学的影响,我还是坚守着旧的观念,还是把学生当作被动的受体,教化给老师提出了更多的创新的空间余地,对老师提出了更高的要求:多能、广博、全面、有具备技能又有具备反思实力;能运用策略又能开发创新。这就须要我们走出封闭,主动学****和沟通,了解音乐教化的新动态,勇于纳新、乐于纳新。有话说得好:学生恒久是新的,假如老师停步不前必会遭到历史的淘汰。所以我们必需全身心地投入到音乐教化改革的流潮中,刚好探讨音乐教化的最新成果,主动学****先时宜的教学模式和教学方法,同时,还要拓宽自己的学问面,提高自身的文学、艺术修养,使自己尽快成为一名“全能老师”。
总之,作为改革的主力军,我们应当具有剧烈的责任感,正确面对“新标准”主动探究,大胆创新,真正做到不只是课程改革的执行者,更应是课程改革的开发者。
学校音乐老师工作总结精选
本人酷爱祖国,拥护中国共产党。全面贯彻党的教化方针,忠诚党的教化事业。关切国家大事。主动参与学校组织的各项政治活动,仔细学****江xx的“三个代表”重要思想,并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。一心一意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人,严格遵循老师职业道德。同时,也不断地提高自己的教化理论水平,丰富专业学问,有较强的教化、教学与教研实力,有剧烈的事业心和工作责任感。一年来我很好地完成了学校安排的各项任务,得到了学生的普遍赞扬,得到了各位同仁以及学校领导的确定与好评。现主要从以下三个方面对我的工作进行总结。
一、抓好德育工作
我一贯将德育工作放在首位,主动协作学校对学生进行思想政治教化、道德品质教化、纪律与平安教化、法制教化,端正学****看法,形成良好的班风。除了进行正面宣扬教化外,还留意结合教学内容实行比较敏捷的形式对学生进行德育教化,渐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式,让学生有更多的主动性和主动性。比如实行探讨、辩论等形式,让学生在轻松的环境中、在不知不觉中开心地接受了教化,自觉关切国家大事,关切时事政治,培育愈忧民的高尚情操,增加爱国主义情感,并且使他们的实力也得到了熬炼。
二、教学教研工作方面
我对待教学工作仔细负责,担当高一20个班音乐教学工作,熟识高一音乐教材。
1、努力做好教学常规工作
努力做好教学常规工作,除了仔细学****新课程标准》以外,还常常向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课,吃透教材,深化了解学生,教案详略得当。上课遵循科学的教学程序,重点突出,条理清楚。课后能仔细细致地批改作业。同时主动参与教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学****取经等活动,注意提高自己的教化教学水平。每个学期均能对教学工作进行仔细的总结,吸取阅历教训。
2、教学中注意与思想教化相结合
在教学过程中我仔细贯彻党的教化方针,结合本学科实际,主动对学生进行思想教化。我国历史悠久,在有关音乐史的了解中我注意介绍中国优秀的古代音乐文化成就,教化学生酷爱祖国,增加民族骄傲感与自信念。