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高三班主任工作总结汇报3篇 班主任工作总结高三上学期.docx

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高三班主任工作总结汇报3篇 班主任工作总结高三上学期.docx

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高三班主任工作总结汇报3篇 班主任工作总结高三上学期.docx

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总结就是对一个时期的学****工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学****和工作状况。我们该怎么写总结呢?下面是我整理的高三班主任工作总结汇报3篇班主任工作总结高三上学期,供大家阅读。
高三班主任工作总结汇报1
本学期结合学校本学年的德育工作安排和高三年级的特别性,不断强化“时时要管理、到处要管理”的意识,真正做到关切学生,关爱每一名学生的每一方面,主要以学生日常行为规范的培育、学生思想品德教化和团体意识教化、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教化管理力度,为高三备考营造良好的氛围。
一、做好舆论宣扬工作,营造进取进取的备考氛围
1、加强思想教化,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学****对学生的思想教化主要从以下几个方面进行;
幻想教化:确定学****的详细目标,人生的大目标。
看法教化:敢于吃苦,敢于拼搏(经过学****身边的榜样,激发学生的学****的主动性与进取性)。
信念教化:信任自我必需能行,为自我的人生作最终的拼搏。
2、利用好班级晨会的时间,设计不一样阶段的演讲主题,“感受高三”、“阶段学****反思”“活力拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等,既给学生吐露心声的机会,又在班级构成一个良好的备考舆论氛围,起到了学生自我教化的作用。
3、班级不一样阶段张贴不一样的标语口号,尤其每个月都设有“温馨提示”,明确当月的奋斗目标、奋斗口号、详细的备考资料和方向,对学生起到了引领指导作用。从实施情景看,仔细跟着老师走的学生都有了不一样程度的提高。
二、建设良好的班风和学风,帮忙学生构成高质高效的学********惯
1、重申校纪和班规,强化学生的守时、守纪和职责意识,重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管,指导学生合理支配好课件零散时间的利用,到目前,已基本上做到了课间教室内安静,每名学生都有事做,为创立一个良好的备考环境打下基础。
2、加强学法指导。依据“新教材、新课标、新教法”的特点,依据高考形势的改变,结合高考最新形式,仔细探讨教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作:
(1)教化学生在突出语数外的同时,综合科目在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。以各月的月考为契机,针对不一样阶段的复****资料和各科特点细化复****安排。
(2)加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推动。
(3)加强对学生的行为、学法****惯的养成教化,增加学生的规范意识,努力提高学****的主动性、自觉性,提高主动认知的本领。
(4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学****的进取性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
3、培育良好的学********惯,做好11年下半年工作安排。
(1)结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学****安排。
(2)指导学生利用好学情档案刚好进行总结反思,班主任每月都要结合学生的反思,有针对性的与每名学生进行一次笔谈。
(3)经过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情景,刚好了解学生的学****情景;经过每一天的语文、外语基础测试,强化学生对基础学问的重视与驾驭;经过个别教化和榜样引导相结合的方法,培育学生良好学********惯。
4、当好任课老师和学生的桥梁,搞好师生协作,建设一个师生和谐的班团体,为教学、为学****创建一个良好的环境。
三、利用有限的活动时间,丰富学生生活
高三的学****是惊慌劳碌的,为使学生乐学爱学,进取参与学校组织的各种活动,并经过活动进一步增加团体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召学生利用晚课间时间加强身体熬炼,为高三惊慌的学****做好身体上的打算。
四、开展心理健康教化
做好不一样阶段学生心理疏导及心态调整工作,本学期已对出现心理问题的几名学生做了胜利的心理辅导。
五、常常与家长沟通
尤其是严格的请假制度,树立平安意识,遇到特别情景刚好与家长联系。
以上是我20__年上半年工作总结,在下半年的工作中,我将做好班主任工作安排,争取将工作做到更好。
高三班主任工作总结汇报2
高三上学期的工作已经接近尾声,对这一学期的工作进行总结,以期下学期更好的为学生服务,为学校服务,把工作做的更扎实稳妥。
一、以情感沟通作为管理前提,从内心关切每一个学生。
中学学生逐步走向成熟的过程中,一方面表现出比较成熟、自信、坚韧等,但另一方面有比较脆弱,遇到困难简单退却,这就须要老师的关爱,使他有战胜困难的决心和志气。特殊这些尖子生同学,他们平常听到的多是表扬,容不得别人对自己说“不”,更养成一种傲慢自满,目中无人的性格,他们最缺乏老师生活上、思想上引导他们,帮助他们,使他们感到老师可亲。
案例一:通过情感教化加强班级凝合力,比如高三上学期的运动会,在筹备时我充分发动学生,激励大家主动参加,同时每天早上5点半,我早早来到学校和同学们一起训练,跑步,跳远,接力,袋鼠跳??因为我班是自主学****班,我班的学生学****成果就特别优异,但是身体素养稍差。高二运动会时成果已经倒数,但我告知他们我们不止学****好,体育也要好,我们绝不做高分低能,我们可以在各个方面做到最好。利用此心理教化他们,我们在成果上和平行班还有差距,但在结果上我们证明白自己,取得了第六名的好成果。
分析:班主任一味的呵斥和说教会导致学生的反感,特殊是那些有毛病的学生,设身处地的为他们考虑考虑,身先士卒,领先垂范,或因势利导的去教化或许有更好的效果。
二、以量化制度为管理途径,充分发扬民主。
中学生情愿在同学中表现自己,我们应因势利导,发挥学生的这种优势,让学生更多地参加班级的管理和建设,做班级的主子,调动学生的积级性,形成良好的班风。制度化就是规范化,做到公正、公允,一视同仁。如我班班长把手机带到了班级,学****委员间或作业未能刚好完成,对此,不仅在班级当众指责,而且扣除考核分,当然事后对班干部也进行劝服教化,调动主动性,其他学生看到这种状况,觉得管理是公正的、规范的,也就自觉遵守学校要求,就有效提高了学生的主动性、自觉性我班实行小组和个人双向评比考核,该奖则奖,该罚则罚,奖罚分明。在班级管理工作中,针对每个学生的学****纪律、卫生、课间操等各方面的状况要做到每周一小结,每月一总结。
案例:我班王林同学学****状况、行为表现都较差,虽然学****好,但是生活、纪律上总是出事情,针对他的状况,我有的放矢的引导,先让他过行为表现这一关,帮他明确应当完成的任务,只要有好的表现,马上表扬,树立他的信念,在此基础上再要求他过学****关,这段时间他特别用功,班级值日也主动做。
分析:精细化管理须要“细”,更须要“精”,当学生在某些方面做得不到位的时候,中学班主任要刚好地提示、教化、引导,有的放矢地开展工作。但在教化、引导的同时,肯定要讲究方法,因人而异。
当然,如何做好中学班主任,学问很大,本人也正在孜孜以求的学****中。今后,在实际工作中我将不断学****不断地提高、完善。
高三班主任工作总结汇报3
学期末已经到来,在全体任课老师支持和全体同学的努力下,本学期的工作已经基本上顺当完成,班级的纪律、学****风气等方面正朝着良性的方向发展。为了给高三下学期的工作奠定一个良好的理论基础,对今后的工作起到提示作用,更好的完成高考工作目标,依据在学期初制定的班级工作安排和工作目标,对本学期的安排和目标完成情景总结如下:
一、班级管理和思想方面:
1、开好民主、和谐的班会,自查、自纠,使之成为全体同学共同发展的桥梁
班会是班主任实施教化指导的主要阵地,经过班会,师生进行思想沟通。经过班会,班委实施管理,经过班会,学生进行自我教化。开好班会,是一个班主任履行职责的重要资料。首先要打算好恰当的班会主题,一方面,依据原安排,一方面,依据当前状况,或依据学校的详细支配。其次是充分调动学生和班委,要求学生、班委做好事前打算。班会上,坚持做好每周小评,由班长、纪律委员做点评,表扬先进,指责错误。班主任就班上的情景作刚好的点评。
实践证明,开好班会是抓好常规管理的重要方法,异样是对于高三的复****过程来讲,它能促进学生之间的良性竞争和自我管理。
二、纪律方面:
1、首先带动班委,抓好常规管理
建立一个纪律严明,秩序井然的班级,是学生刻苦学****提高成果的保障,所以抓好日常管理,仍旧是高三班主任的重要工作,依据本班的实际情景,我主要是落实班委职责,由班干详细实施常规管理工作,我适时地提示、督促、检查。平常留意视察,定期检查,使执行制度,考勤登记落实到位;刚好听取班委的工作汇报,对违纪现象刚好指责教化。
2、看法确定高度,纪律保证成果
进入高三以来,在班级的管理上我一向坚持一个原则:纪律是取得好成果的保障。所以,我坚持把维持学****生活的正常秩序作为班级管理工作的中心。
始终强调:1、按时到教室上课,上自****不迟到,不早退等。2、自****纪律自觉复****不得随意调换座位,不做影响他人学****的违纪行为,从而在确保自****课纪律的前提下,培育学生自觉学****的好****惯,为学****成果的大面积提高扫清道路。
三、班风、学风:
作为高三班主任,深感自我的任务重,压力大,必需要保证建立良好的学****生活秩序,营造一种奋勉、进取、争优创先的学****氛围,以优良的班级环境为每一个学生供应一个用心学****的环境,以主动向上的团体精神去带动每一个学生。
调动学****进取性,构成刻苦学****争先恐后的学风,全面提高全班学生学****成果,是高三班主任的首要任务,这方面,我实行了抓两头,带中间的方法,以个别谈话的形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,坚持优势。同时提出详细措施;对差生,以激励为主,多谈话、多检查,发觉问题刚好订正,发觉提高,充分表扬;构成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学****风气。
总之,这一学期的工作中,既取得了必需成果,同时又有很多值得反思和改善的地方,在今后的工作中,必需要从‘小’字着手,以‘严’为纲,把工作落到实处,力争在今后的班级管理工作中取得更大的提高,在6月份的高考中取得更好的结果。