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学校人物描写作文5篇
一双水灵灵的大眼睛,一张胖乎乎的圆脸蛋儿,皮肤又白又嫩,笑的时候会露出一对儿小酒窝,这就是我--廖明杰,一个过着平凡而又欢乐生活的男孩。以下是我整理的学校人物描写作文,欢迎阅读。
【篇一:学校人物描写作文】
张老师有一双光明的眼睛,脸上的一颗痣是他最明显的特点,好玩的是他的痣上还长着几根毛呢。张老师上课是很严厉 ,可下课是还是会和我们一起开玩笑的,和我们的关系很好。
有一次,我们问张老师:“张老师,您的痣可不行以给我们摸一下。”“不行,你们摸了我会掉钱的,而且会掉500元的。”张老师笑着答道。我们异口同声的说:“骗人的,这怎么可能呢?”张老师严厉 地说:“真的,我什么时候骗人的。”但瞬间张老师就忍不住笑了起来,我们也哈哈大笑起来。
张老师很专心教我们写作文。他说作文是语文中最见功夫的地方,作文写的好了,语文的基础也不会差到哪里去。为了提高我们的作文水平,张老师还为我们班创办了《班级雏鹰评价周报》,将我们较好的作文放到周报上去。张老师几乎每堂课都要讲到作文,他还给我们讲了一系列关于如何写好作文的课:让哑巴说话、将石人赶走……张老师讲这些,都是想让我们的作文水平提高。
张老师的字写的很好,他常说:一个人的字就是一个人的其次张脸,字写好了,许多的****惯就会养成,你的成果也会跟着提高的。他还常说,在考试过程中,除了要选好材,将字写好是得高分的关键。假如字写得不好,改卷的老师观察你的字糊里糊涂,会一下子就扣你许多分。
张老师在课堂上,经常叫我们跟着他写题目。假如有比较难写的字,老师就会让我们在桌子上比划几遍。
张老师工作乐观负责,是一个值得我们敬重的好老师,我们也特别感谢这位启蒙老师。我会以优异的成果来报答您!
老师点评:写人的文章就是要通过一些典型的事例来表现人物的特点。写事的开头最好要有一个总述句,让人对你将要写的内容有一个总体的感受,这样做条理就清晰了。
【篇二:学校人物描写作文】
我的妈妈的性格可真是让人捉摸不透。心情好的时候,她如春天般暖和;心情糟的时候,她如严冬般残酷。但总体来说,妈妈的态度和我的表现息息相关。
记得有一次,我由于和爸爸多玩了会儿联机嬉戏,在妈妈的反复提示下,我和爸爸仍旧无动于衷沉醉在嬉戏里,这时妈妈严冬般的脾气就暴发出来了。只见妈妈箭步如飞,三下五除二从我手中夺走PSP,从我们的楼梯间扔了下去。我和爸爸像被点了穴似的一动不动,过了好一会儿,我和爸爸才回过神来。原来妈妈是真的生气了,由于我没有根据商定的时间去写作业。看看,这就是我妈妈的脾气!事后,妈妈向我道了歉,我也熟悉到原来妈妈是特别讲究原则的人,我和爸爸也意识到了错误。其实妈妈的苦心都是为了让我好好学****br/>当妈妈暖和起来的时候,就像冬天里的一把火。只要平常我表现的好一点,让她满足,妈妈的心情就会大好特好。我瞅准机会,肯定向妈妈提出我的要求。想干什么就干什么,想吃什么就吃什么,妈妈一准答应。有时我想不到的,妈妈也主动提出,给我惊喜。比如:去吃比萨,去看电影,去买小宠物,去游乐场等等等等。这时妈妈的爱是不是又变得很暖和。
这就是让我又爱又恨的妈妈。当然,爱的时候远远大于恨的时候。由于我理解妈妈。
【篇三:学校人物描写作文】
在我的奶奶家有个“甭洗牙”,她就是我的表妹彭熙雅,想知道这名字子怎么回事,往下看。
表妹今年八岁了,看上去就像幼儿园的小伴侣。他有一双水灵灵大眼睛,总是眨巴眨巴的,不管观察谁都是笑眯眯的。她说话总是咬字不清,她每次说话,总把人逗得捧腹大笑。
有一次,老师布置的作业是让她在家里给家长作自我介绍。我们一家刚好回来,所以我们也一起来听她的自我介绍。她睁大眼睛看着纸上的字,高声朗读起来:“大虾好,我是二班级一半的同学,我姓甭,叫洗牙,我的名字叫做甭洗牙,我喜爱亲哥小屋(听歌跳舞),还喜爱挂挂(画画),感谢大虾。”刚说完,大家笑得嘴都合不拢了,我还依据她的自我介绍给取给她取了个小名——甭洗牙。我们每次看到她就会想到甭洗牙,一想到甭洗牙就会笑得肚子疼。
过了几天,小叔叔和姑姑要来,我和“甭洗牙”想给他们一个惊喜。于是我躲在门的左边,她躲在门的右边,我们俩一人戴一个面具,我戴唐僧的面具,她戴孙悟空的面具,我拿一串佛珠,她拿一根金箍棒,这都是甭洗牙的奇思妙想。姑姑和小叔叔来了,我和甭洗牙一同跳出来,我大叫:“小叔叔姑姑好!”甭洗牙的老毛病又犯了,她大喊:“小珠珠嘟嘟好!”大家听了,笑了一个多小时也还没停下来。
这个淘气捣蛋的甭洗牙,不错吧!
【篇四:学校人物描写作文】
我上四班级了,换了一个新同桌,他特别的厌烦,爱搜我的桌框,可这个厌烦的人是谁呢?
他长着一对浓浓的眉毛,大大的眼睛,不高不低的鼻子,一张水润润的嘴巴,个子不怎么高。笑起来很可爱,可是犯了错误也会惭愧万分。
曾经有一次,我正在用心致志的听讲,可他坐立担心了,贼眉鼠眼的瞄了一下我,心里暗想着:“周嘉璇的桌框里究竟有什么好东东呢?让我瞧瞧吧!”于是,他把他那双难看又干瘪的手从那个小洞里静静地伸进来,正好摸到我的一个塑料袋,发出了响声,害得我前后左右的同学都盯住他不放,可老师讲课太专注了,没有发觉他这厌烦的举动。但是我没有心思听讲了,于是把手伸进桌框里,在他的手上狠狠地掐了下,他差点叫出了声,手像触了电似的立即从桌框里抽了出来。可是过了一会儿,他又心不在焉了,左顾右盼之后,又一次把拿了铅笔的手从桌框里探了进来,这一次我真是忍无可忍了,气得我咬牙切齿,头发都竖起来了。心想老师怎么会给我分这样一个厌烦的同桌呢?我恨不得在他的手上来一下“葵花点穴手”。“叮零零……”下课了,他害得我一节课不知道老师讲了些什么?但我还是不得不和他停止战斗。
这就是一个爱动我桌框的令我厌烦的同桌——魏龙。
【篇五:学校人物描写作文】
她长得真逗人宠爱:鹅蛋脸,柳叶眉,黑眼窝儿,长睫毛,晶亮的眼睛会说话,一笑,脸上就露出两个浅浅的小酒窝。她就是我的姐姐,我的亲姐姐。
姐姐是个名副其实的书迷。记得有一次,姐姐在同学手上借了一本《安徒生童话》回家看。在路上,姐姐迫不及待地打开书,一边走一边目不转睛地盯着书看,看到精彩的情节,还情不自禁地哈哈大笑。突然,她似乎遇到了人,连声说:“对不起。”嘴是说着话,可眼皮一动也不动。“莫非我刚才撞到的不是人么?”她回头一看,原来是路灯啊!姐姐仍旧在路上看书,突然,路上有一个小男孩,姐姐不知不觉中碰倒了小男孩,小男孩立刻坐在地上哇哇大哭。站在他旁边的年轻妈妈立即火冒三丈,大声地叱喝道:“你眼睛瞎了还是长在脑后,连这儿这么大的小孩都没观察。”姐姐羞得满脸通红,连声说:“对不起,对不起。”那个年轻妈妈见姐姐真的知错了,才放她走。姐姐又连续在路上看书了,走到公路中间也不知道。这不,一辆公共汽车就差点撞到姐姐了,司机大骂道:“谁家的孩子啊!会看公路吗?差点就撞死你啦!”姐姐吓得面如土色,手脚发软,宣誓以后再也不在路上看书了。
经过了这件事,姐姐打算改掉这个坏毛病,但是好了伤疤忘了痛。不久姐姐的书瘾又上来了。你们说,我姐姐她是不是一个书迷呀?