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福岗小学201*秋季学期工作总结
福岗小学201*秋季学期工作总结
以***理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学进展观统领全局,全面贯彻党的教育方针,以促进学生、教师、学校进展为目标,以“标准学校治理,构建和谐教育”为主题,强化学校治理,深化课程改革,加强文化建立,努力提高教育教学质量。
一、学校治理工作
1、本学期我校情法理并重,构建治理文化。坚持以促进人的进展为目标,以法为准则,以情为基石,以理为标准,加强人本化的学校治理制度的规划与建立,积极为教师制造进取的政治环境、良好的工作环境、向上的舆论环境、愉悦的文化环境。通过“和谐型”校园环境的打造,为教师供应一个超越昨天、展现风采的平台,促使他们积极发挥自身优势,主动实现自我,努力过程,看淡得失,以形成学校、教师、学生“进展共同体”。
2、完善领导班子建立。本学期我校进一步加强学校行政班子的队伍建立,建立起一支和谐力、分散力、战斗力强的领导班子,带着全体教师立足本职岗位积极进取,开创和谐共事、人心思进、生气盎然的新局面。学校领导班子仔细学****理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学进展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想,在更新观念、学****实践、推开工作上狠下功夫。同时坚持民主集中制和领导分工负责制。做到有分工,有责任,有合作,有成绩。做到每一项工作早讨论、早规划、早部
署、定期检查。抓好行风建立,促进教育了进展。
3、加强师德师风建立,培育教师的学术魅力和人格魅力,弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德,营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化气氛。通过师德师风建立全体教师自觉用《中小学教师职业道德标准》来修行自我,超越自我,完善自我。每一名教师都要把“良心”作为教育的“底线”,本着良心去工作,把学生的进展当作自己的成就,牢记人格要靠人格来培育。要进一步完善师德建立的考核和鼓励制度,增加教师教书育人的自觉性。
4、创新治理制度。以提高教育教学质量为核心,以标准制度治理和人文关心为主要内容,强化现代治理意识,标准教育教学治理行为。加强学校进展规划,完善各项规章制度,建立布满生气与活力的竞争、鼓励、约束机制,提升治理水平,提高教育质量,努力创立治理标准、质量一流的安全文明校园。以促进学校进展、师生成长为重点,构建以人为本的治理模式,调动教师参加制度建立与治理的积极性,依靠师生办好学校,办出人民满足的教育,不断提升学校的治理制度。
5、坚持民主政治。开展“提一条建议,尽一份责任,做一份奉献”的活动,积极创立廉洁校园。
6、切实加强社会监视。我校通过举办家长会、家长开放日等活动,准时听取社会各界人士和广阔家长对学校工作的意见,准时订正学校和教师在教育教学中存在的问题。进一步深化校务公开工作,做到学校治理公开、教学评估公开、财务收支公开,增
强学校工作的透亮度,形成民主、科学、标准的监视体系。
7、强化安全治理,保障师生安全。要真正树立“安全责任重于泰山”、“防范胜于救灾”的观念,切切实实把安全工作当作头等大事来抓,严格根据“三为主”“以预防为主、以常规性工作为主、以自我爱护为主)的要求,一抓究竟,杜绝安全事故发生。健全安全教育工作督查制度,从增加师生安全意识,强化学校安全治理入手,全面落实安全工作责任制,做到“三个化”,即从环节上细化,从重点上强化,从教育上深化,准时消退各种安全隐患。并且花大力气,找源头、抓环节,使学校的安全工作渐渐实现制度化、标准化,本学期我校安全事故为零。
二、德育工作
1、拓宽德育活动的载体和渠道,增加德育工作的针对性和实效性。我校树立“育人为本,德育居首”的理念,切实把德育放在育人工作的首位。依据德育工作的时代特点,充分发挥课堂教学的主渠道作用,抓好教育渗透,有效地运用班会、黑板报、国旗下讲话等活动,增加学校德育教育;同时抓学生的自我养成教育、纪律法制教育及国防教育,培育良好的行为****惯和学********惯,增加学生的法律意识、环保意识和卫生意识;培育学生从小喜爱科学,信仰科学,求真务实的人生态度;进一步落实《小学生行为标准》、《小学生守则》,构建学校德育工作网络,营造全员育人的德育气氛。
2、加强民族主义精神教育。我校结合一些纪念周年历史大事,开展系列教育活动,培育学生喜爱中国共产党、喜爱祖国、喜爱
社会主义的情感,引导学生立志为建立有中国特色社会主义,迎接201*年北京奥运会奉献力气。
3、广泛开展形式多样的社会主义荣辱观教育活动,引导学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。广泛开展“爱祖国、爱长宁、爱学校”教育活动,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,增加学生喜爱祖国、效劳人民的使命感和责任感。在全校学生中开展“知荣辱、树新风”青少年爱国主义读书教育等活动,通过学问竞赛、主题征文竞赛、讲故事竞赛等多种形式,使全体学生开阔视野,提高区分是非力量,学会如何做人,如何成才的本事,在自觉参加活动中感受真情、领悟精神、体验荣耀。
4、加强校园环境建立和文化建立,形成良好的校风、班风、教风、学风,形成有利于新课程实施、素养教育推动、教学质量提高的良好气氛。把校园建成育人的特别场所,充分利用校园的每一个角落,比方走廊、墙壁等公共场所,通过张贴、悬挂标语、首领画像、艺术画像,创立积极向上的校园文化,陶冶学生求学,上进的情操。本学期我校投入3万多元进展校园环境建立和文化建立。
5、高度重视心理安康教育。把心理安康教育渗透到详细的教育教学活动之中,每一位教师都重视学生的心理疏导工作,主动帮忙学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。
三、教研教学工作
1、标准教学常规。领导深入教学第一线,切实抓好教学常规
治理,对教师的课前预备、课堂教学、作业批改、教育科研等方面进展动态的治理,进一步标准教师的工作行为,促进教育教学质量的提高。制定符合新课程理念的教学质量监控、检测制度与实施方法,定期与不定期检查教学常规工作,对教师教学工作实行全程的治理与监控,并把检查状况记录在案。努力提高教师履行岗位职责的力量。
2、加强课堂研讨。立足课堂教学主阵地,采纳“备课、上课、听课、说课、评课”的教研模式,深入开展课堂教学研讨活动。要求教师加强行动讨论。不断进展教学反思,从实践中学****在反思中进步。注意平常教学得失的积存,坚持写好教后感。
3、加强教研组建立。不断完善教研组常规活动制度,努力为教师构建良好的合作机制,强化和提升教员组的合作研讨功能。教研组仔细落实中心小学的精神。在作业批改上,提倡“四要”“四必”:即作业要精,质量要高,格式要严,批改要快;有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠。在教研中形成一个中心(以教师专业水平不断提高为中心),实现两个转变(教师教育观念与教学行为的转变),到达三个提高(教师课堂教学力量的提高、教研水平和科研力量的提高)。
4、积极组织教师参与省、市、县各学科的论文、案例、课件等各种竞赛,使教师在参与竞赛的过程中有所收获,得到提高。
5、加强尖子生培育,促进办学水平提高。尖子生培育是学校办学水平的标志,也是衡量教师教学力量的杠杆。加强尖子生培育是促进教学质量提高的重要举措。创设条件、制定措施把尖子
生培育工作落实到位,鼓舞学生积极参与上级教育部门主办的竞赛活动,促进良好学****竞争意识和良好学风的形成。
四、后勤工作
1、强化财务治理。仔细贯彻执行上级财务工作文件精神及财务工作会议要求,仔细依法理财,加强学校收支治理、代管款治理、固定资产治理、选购治理、财务公开治理。熟识财经政策法规、纪律制度、财务学问,把握必要的财务学问和技能,按时报账,不坐支现金,防止滋生***,标准学校财务治理。坚持依法理财,实行“一费制”收费制度、“收支”两条线制度以及农村户口学生免收学杂费制度,严格使用财政部门统一印制的收费票据,仔细做好经费预算,科学安排经费使用,开源节流,把有限的资金全部用在教育教学上,发挥财务效劳教育教学的作用。
2、做好师生及校产校舍建立和危房的安全防护工作。组织人员定期对各教室、办公室、仪器室的用电设施等进展检查,准时发觉问题,消退安全隐患,为全体师生供应安全舒适的工作学****环境。
3、抓好学校图书室、阅览室的建立,为师生学****供应足够的图书,为构建学****型学校奠定根底。
福岗小学201*年1月
扩展阅读:福岗小学201*秋季学期工作规划
福岗小学201*秋季学期工作规划
一、指导思想
以***理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学进展观统领全局,全面贯彻党的教育方针,以促进学生、教师、学校进展为目标,以“标准学校治理,构建和谐教育”为主题,强化学校治理,深化课程改革,加强文化建立,努力提高教育教学质量。
二、详细工作要求
(一)学校治理工作。
1、情法理并重,构建治理文化。坚持以促进人的进展为目标,以法为准则,以情为基石,以理为标准,加强人本化的学校治理制度的规划与建立,积极为教师制造进取的政治环境、良好的工作环境、向上的舆论环境、愉悦的文化环境。通过“和谐型”校园环境的打造,为教师供应一个超越昨天、展现风采的平台,促使他们积极发挥自身优势,主动实现自我,努力过程,看淡得失,以形成学校、教师、学生“进展共同体”。
2、完善领导班子建立。本学期将进一步加强学校行政班子的队伍建立,建立起一支和谐力、分散力、战斗力强的领导班子,带着全体教师立足本职岗位积极进取,开创和谐共事、人心思进、生气然的新局面。学校领导班子要仔细学****理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学进展观和构建社会主义和谐
社会的重大战略思想,要在更新观念、学****实践、推开工作上狠下功夫。要坚持民主集中制和领导分工负责制。做到有分工,有责任,有合作,有成绩。做到每一项工作早讨论、早规划、早部署、定期检查。抓好行风建立,促进教育进展。
3、加强师德师风建立,培育教师的学术魅力和人格魅力,弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德,营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化气氛。要求全体教师自觉用《中小学教师职业道德标准》来修行自我,超越自我,完善自我。每一名教师都要把“良心”作为教育的“底线”,本着良心去工作,把学生的进展当作自己的成就,牢记人格要靠人格来培育。要进一步完善师德建立的考核和鼓励制度,增加教师教书育人的自觉性。本学期开头,将为每一位教师制定电子档案,校长每学期要对教师的德、能、勤、绩等状况做出评价,并记录在案,作为教师职称评定,评优及职务晋升的依据。
4、创新治理制度。要以提高教育教学质量为核心,以标准制度治理和人文关心为主要内容,强化现代治理意识,标准教育教学治理行为。要加强学校进展规划,完善各项规章制度,建立布满生气与活力的竞争、鼓励、约束机制,提升治理水平,提高教育质量,努力创立治理标准、质量一流的安全文明校园。要以促进学校进展、师生成长为重点,构建以人为本的治理模式,调动教师参加制度建立与治理的积极性,依靠师生办好学校,办出人民满足的教育,不断提升学校的治理制度。
5、坚持民主政治。开展“提一条建议,尽一份责任,做一份奉献”的活动,积极创立廉洁校园。
6、切实加强社会监视。要通过举办家长会、家长开放日等活动,准时听取社会各界人士和广阔家长对学校工作的意见,准时订正学校和教师在教育教学中存在的问题。进一步深化校务公开工作,做到学校治理公开、教学评估公开、财务收支公开,增加学校工作的透亮度,形成民主、科学、标准的监视体系。
7、强化安全治理,保障师生安全。要真正树立“安全责任重于泰山”、“防范胜于救灾”的观念,切切实实把安全工作当作头等大事来抓,严格根据“三为主”“以预防为主、以常规性工作为主、以自我爱护为主)的要求,一抓究竟,杜绝安全事故发生。健全安全教育工作督查制度,从增加师生安全意识,强化学校安全治理入手,全面落实安全工作责任制,做到“三个化”,即从环节上细化,从重点上强化,从教育上深化,准时消退各种安全隐患。要花大力气,找源头、抓环节,使学校的安全工作渐渐实现制度化、标准化。
(二)德育工作。
1、拓宽德育活动的载体和渠道,增加德育工作的针对性和实效性。要坚固树立“育人为本,德育居首”的理念,切实把德育放在育人工作的首位。要依据德育工作的时代特点,充分发挥课堂教学的主渠道作用,抓好教育渗透,有效地运用班会、黑板报、国旗下讲话等活动,增加学校德育教育;要勤抓学生的自我养成
教育、纪律法制教育及国防教育,培育良好的行为****惯和学********惯,增加学生的法律意识、环保意识和卫生意识;要在学生中大力开展科普宣传教育活动,培育学生从小喜爱科学,信仰科学,求真务实的人生态度;要进一步落实《小学生行为标准》、《小学生守则》,构建学校德育工作网络,营造全员育人的德育气氛。
2、加强民族主义精神教育。要结合庆祝国庆节活动和抗日战斗成功62周年、红军长征72周年等重要历史大事,在9月份通过组织主题班会、学问竞赛、歌咏竞赛、文艺演出、观看影片等形式,开展系列教育活动,培育学生喜爱中国共产党、喜爱祖国、喜爱社会主义的情感,引导学生立志为建立有中国特色社会主义,迎接201*年北京奥运会奉献力气。
3、广泛开展形式多样的社会主义荣辱观教育活动,引导学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。要广泛开展“爱祖国、爱石湾、爱学校”教育活动,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,增加学生喜爱祖国、效劳人民的使命感和责任感。要在全校学生中开展“知荣辱、树新风”青少年爱国主义读书教育等活动,通过学问竞赛、主题征文竞赛、讲故事竞赛等多种形式,使全体学生开阔视野,提高区分是非力量,学会如何做人,如何成才的本事,在自觉参加活动中感受真情、领悟精神、体验荣耀。