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一、努力摸索地理教学新模式
我将在原有的根底上,进一步学****的丰富课改的有关理论学问,把握好新教材的精华,落实课标三维目标,依据本届学生的实际状况,从培育学生的学****兴趣入手,遵循“功在课外,利在课堂”的原则,细心备好每一节课,仔细编写教案,参阅有关的参考书籍,扩展课堂学问视野,并适当向生活实际延长,课堂上努力制造轻松开心的教学气氛,积极调动学生学****的主动性。积极地进展课前和课后反思,课改中存在的种种困难和消失的新问题,积极与同行探讨、沟通,不断地吸取他们的特长,提高和完善自己。
学地理离不开地图,课堂上仔细培育学生读图的力量,把许多的地理事物落实到地图上进展记忆,要用“地理的头脑”去学****地理。在课堂中,力争做到师生间的公平、民主,使自己真正成为学生学****的组织者、引导者、合。课堂细心设计富有启发性问题与学生共同探究,实行敏捷多变的教学方法和手段,激发学生的学****兴趣,在学****内容上向生活渗透,在学****空间上向生活拓展延长,引导学生观看生活中的地理问题和现象,分析和比拟这些问题,使他们学会收集有用的地理信息,让他们学****到“终身有用的地理”。作为教师不仅要使学生把握课标规定的根底学问和根本技能,更要教给学生独立猎取学问的方法,因此,教学中要逐步提高学生的读图力量,有意识对学生进展学****力量和创新力量的培育。要留意用新的教育学和心理学的理论来提高自己的教育水平,要采纳崭新的教法来提高自己的教学艺术。
结合单元考试、期中考试,对学生进展学****方法的指导,使学生把握科学有效的学****方法,提高他们的学****成效,有针对性地对教学进展分析,反思教学中存在的问题准时查找解决问题的方法。
教学中结合详细学问内容,树立学生“可持续进展”的观念,培育正确的人口观、环境观和资源观,培育学生的喜爱祖国和家乡的情感。不断地订正学生不良的学********惯和行为****惯,全面地提高学生的思想道德水平。
二、努力提高自身素养,更好地教书育人
本学期要充分利用课余时间,学****有关法律、法规,做到依法执教,关怀国内外大事,要多学****教育科研的新成果,努力进展教育科研;学****学校文化建立方面的书籍,不断丰富自己的学问,不断积存和总结教学阅历,争取多撰写论文。
“思想是一个人的灵魂”,可见,思想教育对学生是多么的重要,因此,作为一名科任教师,我会积极协作学校和班主任做好学生的思想教育,特殊是对学困生,要用和风细雨式的教育方法,谆谆善诱,诲人不倦,尽到一名教师的职责。要深入到学生中与他们沟通和沟通,准时发觉教学中存在的问题,关怀他们的学****和生活,争做学生的良师益友。加强后进生的治理,对他们不岐视,准时发觉他们的闪光点,多鼓舞,给他们更多自信,树立他们的信念,使他们朝着好的方向进展。
秋季教学工作规划篇2
一、大局部学生的学****状况分析
在经过了两年的数学学****后,学生在数学根本学问、技能方面根本上已经到达肯定的水准,对学****数学有着肯定的兴趣,乐于参与学****活动中去。因此,我们要使已经根本形成的兴趣和良好的****惯再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。而对于一些根底比拟差,计算力量、思维力量还需要进一步提高的学生,数学学****中的良好的****惯还有待于加强,教师要在本学期的教育教学中培育孩子良好的学********惯,增加孩子的自信念,探寻良好的学****方法,共同提高学生的数学学****力量,使学生爱学数学,乐学数学。
二、学困生根本状况分析
本年级也存在着一些学生,这些同学自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神或者是在学****力量上有待提高。在今后的教学中还需要加强学********惯培育,如学前的自****课后的复****等。在书写上还要连续提高要求,只有让学生在仔细书写的根底上才有可能仔细思索。
【教材分析】
这册试验教材对于教学内容的编排和处理,是以整套试验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的构造符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,表达了前几册试验教材同样的风格与特点。所以本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注学生的阅历与体验、表达学问的形成过程、鼓舞算法多样化、转变学生的学****方式,表达开放性的教学方法等特点。同时,由于教学内容的不同,本试验教材还具有下面几个明显的特点。
,表达计算教学改革的理念,重视培育学生的数感。
计算是帮忙人们解决问题的工具,是小学生学****数学需要把握的根底学问和根本技能。本册试验教材的教学中有接近二分之一的内容是计算的教学内容(27课时),并且大量的是笔算的教学内容。
`教学联系生活实际,重视学生的感受和体验。量与计量的各种概念,例如千米、吨、秒等,都是从人们生活和生产的需要中产生的。这些概念,如长度、质量、时间,都比拟抽象,但它所反映的内容又是特别现实的,与人们的生活、生产有着非常亲密的联系。
,强调实际操作与自主探究,加强估测意识和力量的培育。在本册试验教材中,关于空间与图形的教学内容,有四边形和测量的大局部内容,这些内容对于学生理解、把握、描述现实空间,获得解决实际问题的学问,进展学生的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容的编排,教材一方面留意让学生通过实际操作获得丰富的感性阅历,另一方面则是让学生通过自主探究获得对学问的理解。
【教学目标】
这一册教材的教学目标是,使学生:
、减法,会进展相应的估算和验算。
、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进展估算;能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
(分母小于10),会读、写分数并知道各局部的名称,初步熟悉分数的大小,会计算简洁的同分母分数的加减法。
,把握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度,并会进展测量。
,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;熟悉质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;熟悉时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进展一些有关时间的简洁计算。
,有些则是不确定的;能够列出简洁试验全部可能发生的结果,知道大事发生的可能性是有大小的,能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。
,形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识,初步形成观看、分析及推理的力量。
,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信念。
、书写干净的良好****惯。
,初步形成综合运用数学学问解决问题的力量
【教学重难点】
万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。
【教学详细措施】
一、落实教学的详细措施
1、重视教学情景的创设,关注学生的生活阅历,供应丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮忙学生建立有关的数学概念。
2、培育学生估测、估算的意识,重视培育学生的估测、估算力量。
3、让学生通过解决实际问题来学****计算,提高教学的实效性,
4、运用“迁移”法进展教学,培育学生举一反三的力量。
5、引导学生独立思索、合作沟通,让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学****方式,重视培育学生的应用意识和解决实际问题的力量。
6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。
7、注意学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的学问根底。
8、让学生充分经受猜测、试验、验证的过程,主动建构数学学问。
二、针对学困生的详细措施
对学困生要实施“一帮一”措施,让好学生在课余空闲时间赐予辅导帮忙。教师在课余时间也要对后进生进展辅导,以免一拖再拖,耽搁最正确辅导时机。
教学过程中教师要细心设计提问,在共同的根底上将有肯定难度的问题留给尖子生,让他们领先生说一说,讲一讲****题的总量也要分层。可以每次课后布置一道思索题由尖子生完成。
1、教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节,对学困生多加关心,厚爱一层,从抓根底学问,激发学****兴趣,培育良好的学********惯入手,在备课时,关注学困生,注意根底学问和兴趣学问点设计教案。
2、在课堂上,加强根底学问和学****兴趣的培育,让学困生树立“我也能答复教师提问,我也能学好功课”的信念
3、批改作业时,对学困生进展面批。多以引导为主,找学困生谈心,以鼓舞教育为主。
让学困生找出自己学****上的优势与特长,唤起心灵深处的自我向上的意识,由消极被动地学****向积极主动地学****转变,使学生真正成为学****的仆人。
秋季教学工作规划篇3
依据区教育文化体育局20xx(421号)文件和区进修校教研室20xx年9月3日秋季教学工作会议精神,,结合我校灾后重建及复课复学的实际,特制定我校20xx年秋教学工作规划。
本学期我校教学工作的指导思想是:努力夺回灾后损失,坚固树立质量意识、大局意识、安全意识和进取意识。紧紧围绕问题,强化治理、提升质量、细化治理、赢在执行。坚持“微小打算成败”的治理理念,坚持“实干就是水平,落实就是力量”的评价理念。
总体思路是:抓重建、督常规、实教研、勤督查、升质量。特殊重视常规落实。
工作目标是:要确保完成市区下达的各项指标,力争完成奋斗目标,成绩要稳中有升,争先进创佳绩。连续打造艺体特色,创最正确成绩,力争在全区中学生运动会上保持总冠军地位。
详细工作措施:
一、抓重建、保安全、重稳定、抓标准、重养成、正班风、浓学风。
1、初一高一起始年级:要面对全体,抓好连接;夯实根底,把握方法;落实标准,培育兴趣;注意积存,拓展视野。
(1)要特殊重视养成教育。要标准学********惯,行为****惯,强调纪律要求。
(2)要特殊重视学法指导。要教给学生初中和高中学****方法,养成良好的学********惯。
(3)要重视适应性教育。要多关怀学生学****生活、心理,让学生尽快适应初中和高中的学****生活,走出灾后阴影。缩短适应期,提高教学效率,推动教学进度。
(4)要重视培育兴趣,激发学****热忱,掌握分化。
(5)要重视寻苗、育苗、保苗工作,为提高出口目标打下根底。
2、初二高二年级:要分类指导,因材施教,促优转差,提升品位,扩大份额,进展特长。
(1)要重视稳定,连续标准。初二高二年级整体比拟稳定,要连续发扬。高二年级,本期分班后要留意扩大工作面,提升品尝,力争超额完成期末统考目标。
(2)要努力挖掘潜力,扩优保苗,扩大优生和中等生比例,缩小差生率。为毕业出口打下根底。
(3)要高度重视对优生的关爱,重视弱科辅导,帮忙学生克制学****困难,稳住优生。
3、初三高三年级:要分层指导,分类要求,突出重点,深化根底,优化过程,活化思维,强化力量。
(1)要严格标准,细化要求。
(2)要营造气氛,进入状态。
(3)要激发信念,培育***,敢于竞争。
二、抓常规,实教研,重落实,勤检查。
质量是学校的生命线,抓实常规是提高教学质量的保证,督查是落实常规的关键。为此,我们必需做到“四个加强”:即,师资队伍建立要加强,课堂教学治理要加强,质量跟踪要加强,治理督查要加强。
一是要切实加强师资队伍建立。尤其是经过“”大地震后教师的心灵重建工作是关键,由于大地震的经受,教师的心灵受到较大损害,生活观、价值观、职业观发生较大变化,需要准时修复,避开职业倦怠。要把培训教师工作作为本期师培工作的重点,通过外出培训参观、观看录像、人文关心等方式,让教师感受人生价值,抱负信念,敬业爱业。要切实加强微格研修活动,针对灾后重建、教学环境、治理内容、教学对象、教学者的变化,注意教研实效。
二是要切实加强课堂教学治理。课堂教学是提高教学质量的主阵地。教师要教学工作“八仔细”:仔细备课、仔细上课、仔细布置作业、仔细批改作业、仔细辅导、仔细检测考试、仔细反应讲评、仔细反思补救。依据我校实际,课堂教学要努力做到“六个一点”:起点要低一点,工作面要宽一点,台阶要密一点,坡度要小一点,反复要多一点,要求要严一点。作业和练****要提高实效性,做到“四性”、“四必”:即,要有针对性、迁移性、延长性、综合练****的整体性。作业检测必收、必改、必纠、必评。要步步为营,稳扎稳打,围绕根底,推动教学全过程。
三是要切实加强质量跟踪。要建立健全一整套质量跟踪分析制度,全体领导必需站在教学治理的第一线,校长、副校长要落实到详细年级抓教学,到一线指挥。要充分发挥年级组、教研组两个教学治理实体的作用。要实行年级组、教研组例会制度。每周星期一,年级组长要组织班主任和科任教师开好碰头会,交换状况。每月年级组长要组织一次教学工作分析会,通报状况,分析教学现状,分析目标生进展变化,准时沟通阅历,讨论解决问题的策略。教育处必需仔细准时做好考试成绩数据分析,准时供应分析数据,确保问题查找准时。教研组每周一次研修制度要落实。领导必需常常听随堂课,做到“听课要真、评课要严、改革要快。”要把课堂教学的实效作为听课的重点。听课后要与被听课教师交换意见,并相互签名。听课者在被听课教师的教案上签名,被听课教师要在听课者的听课笔迹上签名。