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小儿推拿教课计划(202**********)
小儿推拿教课计划(202**********)
《小儿推拿》教课计划
一、学生基本状况剖析
本学期三年级学生区分了对口升学和就业两个方向,学生学****目标更为明确。本课程开设主要针关于在三年
级就业班。现阶段就业班学生总人数94人,因为是第一次教2014级的专业课程,因此对大多数学生的状况不很
熟****主假如从班主任和过去带***推拿实训课程中总结的一些状况,关于2014级就业班学生整体来说在学****br/>方面仍是比较仔细,着手能力比较强,再加上就业目注明确,学****的动力更足。自然仍有一些问题需要解决,学
生在学****水平方面错落不齐,就业班人数许多,关于以后实训课的展开有待进一步完美,此外面分同学学****踊跃性不够高,态度不够仔细,在平常的理论和实训过程中,眼能手低,不可以自觉利用课下时间进行学****针对这
些问题在以后的教课过程中亟待改良。
二、教材简析
《小儿推拿》教材采纳为全国中医药高职高专院校教材,主编佘建华。此版本教材定位正确,特点鲜亮,着重基本理论、基本知识和基本技术的培育和全面素质的提升,突出教课要点,知识点明确,有与之般配的教课纲领。本教材是第二次使用,关于教材中的内容更为熟****书中的一些疏漏实时予以标明改正。
三、教课任务
《小儿推拿》是推拿专业得而重要构成部分,是研究用手法作用于小儿体表穴位,用来预防和治疗儿科常有
疾病的一门临床科学,是我校中医痊愈保健专业的必修课。《小儿推拿》的主要任务是,运用中医学基本理论和
临床知识,论述用推拿手法防治小儿推拿常有疾病的基本规律和方法。要点培育学生小儿推拿手法操作技术及运
用辨证施治,整体观点指导小儿推拿临床工作的能力;介绍有关儿科学的基本知识。在本课程结束时,学生能较娴熟地运用小儿推拿手法,治疗小儿推拿相适应的病种,关于就业班的学生更好地指导就业。
四、教课目的
(一)、知识教课目的
掌握:小儿推拿手法和特定穴位的操作及应用、小儿推拿禁忌证、小儿推拿疗效显着的常有病症的诊治。
熟****小儿生理病理特点、诊疗方法、小儿推拿特点、影响手法的补泻要素、小儿推拿常用介质、小儿推拿治疗有效的常有病证的诊治。
认识:小儿推拿发展简史、小儿生长发育一般规律、小儿饲养方式和保健举措、小儿推拿注意事项、小儿推拿协助治疗有效的常有病症。
(二)、能力培育目标
拥有娴熟地手法技巧,并能依据临床详细病症,从辨证、辨证论治下手拟定治疗原则、推拿处方,合理组合推拿手法。经过系统的学****能运用所掌握的中、西医基础和临床知识,对临床常有病、多发病拥有必定的诊疗、鉴识诊疗和对症办理的能力,并能将娴熟地手法和合理的操作步骤,灵巧地运用于临床治疗,拥有必定的实践操作能力。
(三)、素质教育目标
拥有从事小儿推拿临床工作岗位必备的专业素质和思想道德,有较强的工作责任心,谨慎、仔细、耐心、仔细、不怕苦与累,对患者充满爱心。
五、教课举措
小儿推拿教课计划(202**********)
小儿推拿教课计划(202**********)
小儿推拿教课计划(202**********)
教课内容包含:第一章概论;第二章诊法纲要;第三章推拿手法;第四章推拿穴位;第五章常有病症推拿治疗,理论教课主要以启迪式教课,多向学生发问,由学生思虑后,老师总结性解说,配以多媒体教课等。而依据本课程的能力培育目标,实践教课环节与要求,列表以下:
教课内容
实践教课内容
实践教课方式
实践时数
第三章推拿手法
小儿推拿常用手法和
手法示教、组织学生
12
常用复式操作法
练****br/>第四章推拿穴位
常用穴位地点和穴位
讲堂示范、实践操作
12
的操作方法
影像教课
第五章常有病症推拿
临床常有病症治疗操
病案议论,讲堂示范,
组织学生按操作程序
12
治疗
作
练****影像教课
六、教课时数安排与分派
各章学时分派列表以下,供参照,使用时可依据详细状况做相应的调整。
教课内容
总学时数
理论教课时数
实践教课时数
第一章概论
8
8
0
第二章诊法纲要
7
6
1
第三章推拿手法
25
9
16
第四章推拿穴位
26
10
16
第五章常有病症推拿
30
15
15
治疗
共计
96
48
48
七、查核方式
《小儿推拿》的查核方法,期末主要采纳书面理论查核和实践查核相联合,平常应尽可能采纳模拟病案测试和推拿手法的详细使用,以培育学生着手能力和手法实践技术的操作水平。
小儿推拿教课计划(202**********)
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