小学班主任工作考评方案.docx

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小学班主任工作考评方案
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小学班主任工作考评方案
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一、指导思想
班主任是学校教育的核心力量,在促使学生全面健康成长中起着
特别的重要作用。班主任是联系本班学科教师的纽带,是交流学校、
家庭和社会的桥梁;是形成健康向上的班集体的固化剂。为发挥班主
任在班级教育管理中的主导作用,充分调换班主任工作的踊跃性、主
动性和创建性,促使班级管理工作的制度化、规范化,学校将对班主
任工作进行量化查核,作为发放班主任津贴和评精选模的依照。学年
末依据班主任工作状况进行统计查核,并将查核结果作为班主任聘任
的主要依照之一。
二、实行对象
本校全体在编,在岗班主任教师。(含正副班主任)
三、查核原则
1、坚持公然、公正、公正原则。
2、坚持多劳多得的原则。
3、坚持绩效薪资发放挂钩原则。
4、坚持班主任个人素质与班级管理相联合、组织查核与民主评
议相联合、过程查核与年度查核相联合的原则。
四、查核组织机构
领导小组:
组长:李泽荣
副组长:罗正勇
小学班主任工作考评方案
小学班主任工作考评方案
小学班主任工作考评方案
成员:杨忠元、曾国清、王勇、徐昌军、陈启兵、刘学勤、周如
刚。
五、考查方法
1、查核采纳检查打分的方式,分为《班主任达标要求查核》和
《班集体达标要求查核》两部分,满分分别为100分,班主任查核占
60%,班集体查核占40%
2、班主任达标要求查核分采纳得分制和倒扣分制相联合的方法;
班集体达标要求查核分为班级综合查核分。
3、班主任查核均匀分数=班主任惯例工作查核均匀分×60%
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