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活动目标:
、认识礼品的意义
、学****包装和装修礼品。
、体验赠予和接受礼品的乐趣。
活动准备:幼儿用书、挂图、用纸包着的神奇礼品;彩色胶带、色纸、画笔、剪刀等活动过程:
1、与幼儿一起赏识挂图`《我喜爱......我会......》,联合幼儿用书中的内容,请幼儿想一想自己对喜爱的人
会做什么,与图中能否同样。
2、告诉幼儿,老师今日收到一个神奇礼品。向幼儿展现经过包装装修的神奇礼品,请幼儿自由猜想里面是
什么。
、翻开神奇礼品,让幼儿体验里面的礼品与猜想的能否符合的欣喜或遗憾的心情。
、与幼儿一起讨论礼品的意义。
1)、你们收到过奖品吗?
2)、收到礼品的时候,心情是什么样的。
3)、在什么时候,什么状况下会赠予礼品或收到礼品呢?
、指引幼儿联系自己的经验,说说自己想给谁送礼品。
、将幼儿分组,采纳不一样资料做“礼品大包装”。包装好礼品后能够帮助他们写好卡片,而后将礼品分送给自己喜爱的人。