文档介绍：该【幼儿园中班教案：科学活动：种子娃娃有办法】是由【飞行的猛子】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园中班教案：科学活动：种子娃娃有办法】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。原创幼儿园中班教学设计
科学活动:种子娃娃有方法
五莲县叩官中心小学高月凤厉芳芳
【活动目标】
、使幼儿认识种子的不一样流传方式,培育幼儿的察看力。
、能与伙伴共同研究,用适合的方式和语言表达自己的认识。
、感觉自然界的奇特,喜欢大自然,产生持续研究大自然的兴趣发展幼儿的科学认知力。【活动准备】
、知识准备:认识各样种子,实地察看体验,预先采集
我请家长和幼儿一起采集对于种子的各样图片和资料率领幼儿到野外实地察看体验,采集种子,丰富
幼儿的先期经验。
、实物准备:苍耳,蒲公英,莲蓬,水盆,放大镜
、课件准备
【活动过程】
、儿歌导入,激发兴趣
活动开始,以《蒲公英》这首儿歌导入,歌词和优美的背景都是很好的切入点,同时声像联合也让幼
儿在轻松快乐的气氛中开始活动。教师指引,小朋友们,请你轻轻地拿起桌上的蒲公英,认真察看,让我
们一起来认识一下蒲公英吧。
、蒲公英种子的流传方式①外形:察看蒲公英的外形,蒲公英是什么样子的?目的是让幼儿对蒲公英有一个整体的感知,而后
让他们用自己的语言描绘出来,加强幼儿的语言表达能力。
②风力与远近:做实验,请一部分小朋友静静地拿好蒲公英,另一部分小朋友充任风的角色,分两次
吹动蒲公英,第一次吹的时候,用力小一点,第二次吹的时候,用力用力大一点,让幼儿察看蒲公英两次
飘落的地点,在远近上的差异。教师在充分指引察看的基础上,进行总结:风越小,种子飞的越近。风越
大,种子飞的越远。幼儿在实验中,形象的感知了蒲公英的种子是靠风流传的,并且流传的远近与风力有
关。
③种子特色:取一粒种子察看,依据幼儿对种子已有的认识合作议论:蒲公英的种子有什么特其余地
方,让他能够随风飞扬?比较沟通,最后教师启示,帮助幼儿联想种子靠风流传需要的条件。
、苍耳的流传方式①苍耳的形态:以幼儿的生活经验为基础,为幼儿散发一些苍耳种子实物,让幼儿用眼睛看,用手摸
去感知苍耳,教师发问,当你摸苍耳时有什么感觉?让幼儿勇敢讲话,对触觉有必定感知。
原创幼儿园中班教学设计
②苍耳的刺:用放大镜认真察看苍耳。放大镜里苍耳的刺是什么样子的?指引幼儿主动沟通,对苍耳
的形态能做总结性的描绘。请小朋友利用方才幼儿察看苍耳的有关经验,议论为何苍耳能牢牢抓住动物
的毛:苍耳的刺像弯弯的小钩子同样牢牢抓在动物的毛上。以此为基础,思想拓展,种子依赖动物流传需要的条件。
、莲子的流传方式①飘荡的莲蓬:教师设疑:你见过莲蓬吗,它生活在什么地方?启示幼儿回想已有的生活经验。由小
朋友着手,将莲蓬放到水盆里,进行察看和操作,教师设置阻碍:你能让莲蓬沉到水底吗?在试验中得出
结论:莲蓬是飘荡在水中的。
②莲子的流传:教师与幼儿一起想象莲子在水中漂啊漂,漂到到哪里就在那边安家。教师应鼓舞幼儿
勇敢讲话,踊跃与其余小朋友合作沟通。最后启示幼儿考虑:还有哪些生长在水中或水边,植物的种子靠
水流传。能够出示课件,也能够依据幼儿经验帮助幼儿提取知识。
、经验升华
《蒲公英的种子》这首少儿诗主题纯真,内容浅易易懂,语言凝练,节奏明快,读来朗朗上口,不单
能够丰富幼儿对于种子流传门路的知识,并且使幼儿的心灵和感情觉到优秀的熏陶,更重要的是发展幼儿
的想象力和创建思想能力。