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活动目标:
1、经过看实物图列算式,学****8的第三、四组加减。
、稳固复****看图形勾勒特点。
、能按要求进行各项活动,并与伙伴友善合作。活动准备:
教具:实物图,算式教具一套。学具:幼儿用书第12、13页。活动过程:
一、集体活动。
1、复****8的构成——“碰球”游戏。
2、学****8的第三组加减。
出示实物图:指引幼儿察看画面谈谈:图上有什么?有多少?有什么不一样?启迪幼儿按标志的提示,列出
8的第三组加减。(3+5=8,5+3=8,8-3=5,8-5=3)并让幼儿谈谈算式的意义。
3、学****8的第四组加减。
让幼儿独立达成后,谈谈是如何做的?教师板书:4+4=8,8-4=4。
4、读一读8的第三、四组加减算式。
二、操作活动。
、看图列式。
指引幼儿察看画面上实物的数目,启迪幼儿依据不一样的特点列出算式。
、认真察看图片,选择正确的答案图打√,在列出加减算式。
、直接写出得数。
三、活动评论。
请个别幼儿讲一讲它的操作活动,集体进行评论,教师对幼儿在操作活动中的表现进行简单的小结。