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小班科学:比许多少
设计企图:
三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对四周事物愈来愈感兴趣。我
在设计这活动时,从幼儿的兴趣点着手,联合小班幼儿的年纪特色,选题不宜太难,以情形表演引入课题,请来动物过诞辰,利用一一对应的方法找朋友,比较出物体的多少。同时,
在活动中为幼儿供给更多操作、探究的时机,有益于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。
教课目的:
1、指引幼儿用一一对应的方法,找出许多的物体,回比许多少。
2、培育幼儿的初步剖析、比较能力。
教课准备:
图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子
教课过程:
一、情形表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出课题。
老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是汪汪狗,一个是跳跳兔。
二、出示礼品,感知物体的多少。
今日是汪汪狗和跳跳兔的诞辰,他们收到了很多很多礼品。
出示图片①:跳跳兔收到了什么礼品?个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼品?(集体)有几颗?请幼儿想方法比较谁的礼品多?
出示图片②:跳跳兔收到了什么礼品?汪汪狗收到了什么礼品?哪个小朋友知道3个蘑菇
多,仍是4个苹果多?你是用什么好方法知道的?
教师指引:我们是用什么好方法比许多少的?
出示图片③:跳跳兔收到了什么礼品,有几块饼干?汪汪狗收到了什么,有几根骨头?请幼儿比较,谁的礼品多?你是用什么好方法知道的。请幼儿操作,发现了什么?
三、游戏:
幼儿园小班教课设计
⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏,解放军绕着凳子走,铃声停立刻坐下,
小朋友要听小铃铛的声音学
一张凳子坐一个小朋友,看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。
⑵、抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩,我们一边唱歌一边找朋友,
1个
女孩子一定找1个男孩子做朋友。看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一同和老师去外面做游戏。