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幼儿园中班《不挑食》安康教案
幼儿园中班《不挑食》安康教案1
活动目的
1、学****并认识四种新蔬菜的名称(认知)
2、能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称(技能)
3、知道多吃蔬菜身体好,逐步养成不挑食、不偏食的好****惯(情感)
活动准备
1、经历准备:已有已认识几种常见的蔬菜,并知道蔬菜的名称
2、物质准备:多种蔬菜图片
活动重难点
1、重点:逐步培养幼儿不挑食、不偏食的好****惯
2、难点:认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称
活动过程
一、故事导入,观看《走进蔬菜园》
调动幼儿已有经历,通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称
二、图片展示,理解各种蔬菜的营养价值
1、老师逐一出示几张常见蔬菜图片,给幼儿普及这种蔬菜的营养成分和营养价值。
如:菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑;胡萝卜里含有大量的胡萝卜素,小朋友吃了后,会让眼睛变得更加亮堂;西红柿里也有许多的营养,像Vc它能使我们的牙齿骨骼变的巩固,还能防止牙龈出血。
2、说一说我认识的蔬菜都有哪些
三、认识新蔬菜
1、老师说出芹菜的谜面:身材瘦瘦个儿高,叶儿细细披绿袍,别看样子像青蒿,香气扑鼻味儿好,请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢?(幼儿猜想,幼师互动)
2、老师依次出示莲藕、山药、冬瓜,引导幼儿认识这种蔬菜,并带着幼儿理解其营养成分和营养价值。如:芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素,另外还含大量的纤维,有利于排便。
四、学****儿歌《不挑食》
1、引导幼儿根据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食,最后身体发生了什么变化?
2、通过儿歌,引导幼儿理解不挑食的重要性
儿歌:不挑食
小乌龟爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着脑袋没力气;小老鼠爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,焉头耷脑没力气;小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻!
幼儿园中班《不挑食》安康教案2
活动设计背景
孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上,例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃,还有很多孩子就吃米饭,不吃菜。生活老师很是头疼。
活动目的
1引导幼儿认识蔬菜,让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。
2让幼儿理解常见蔬菜的'营养价值,知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
3培养幼儿养成良好的饮食****惯,不挑食。
4知道人体需要各种不同的营养。
5理解吃饭对身体安康的影响,能按时吃饭,不挑食。
教学重点、难点
1幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用
2让幼儿理解常见蔬菜的营养价值
活动准备
1蔬菜的图片
2实物样品,准备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等
活动过程
1老师出示蔬菜样品,让幼儿摸摸,闻闻并告诉他们各种蔬菜的名称
2分类比拟,哪些是生吃的,哪些是熟吃的。
3老师讲解,不同的蔬菜营养成分是不一样的。我们要长大长高必须吃各种不同的蔬菜,否者体内的营养成分缺失,不但容易生病,还长不高,长不大。
4老师讲解常见蔬菜的营养价值
5讨论-------老师问小朋友你们爱吃蔬菜吗,挑食吗?挑食好不好?你以后吃饭怎么做?
6个别发言
7游戏活动
找图比赛,幼儿每4人一组,老师说出蔬菜名称,幼儿拿出相应的图片,看谁说的又快又准。
8老师引导总结,挑食是一种不好的现象,蔬菜的营养成分很高。不同的蔬菜营养成分是不一样的,多吃蔬菜不偏食,我们才能长大,长高。
教学反思
1在这次活动中很多小朋友可以积极参与活动,知道了挑食不好,并表示以后吃饭不挑食多食蔬,但是在活动中也有少数小朋友不爱发言,讨论不积极。
2这次活动假如在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好
3今后要在活动设计的多样性上下功夫。
幼儿园中班《不挑食》安康教案3
活动设计背景
如今大局部的孩子都有挑食这个坏缺点,我们班的孩子也不能免俗,为了让孩子知道不挑食的重要性,我设计了这堂课,希望能让孩子们真正理解饮食平衡营养的重要性。
活动目的
1、引导幼儿理解常见的食物,知道它们的营养价值,养成不挑食的好****惯。
2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述。
3、积极参与游戏活动。
教学重点、难点
重点;这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值
难点;{营养}这个词对幼儿来说难以理解,需要老师的详细解释和说明。
活动准备
1、常见食物图片
2、把老师布置成家的样子
3、手偶人手一个
活动过程
(一)开场局部
奇奇来做客为导入,小朋友们来招待这位客人。知道客人想吃什么,喜欢吃什么?
游戏
游戏规那么:
奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说:今天吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前,再请下位幼儿继续游戏。
(二)展开局部:
根据已有的经历讲一讲:自己喜欢吃什么,为什么?
通过幼儿的讲述,简单的介绍常见食物名称和营养价值:(小朋友不能挑食,不然就不会长高,不安康,就不聪明了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。
请几位小朋友在集体面前讲一讲啊:喜欢吃那一种食物,为什么喜欢?
幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物。
老师:小朋友,假如你每天都吃一样的东西,会不会烦呢?
以这种方式让有知道,光吃一种饭是没有营养的,所以不能挑食。
完毕局部:
到厨房去参观,说一说叔叔,阿姨们在为小朋友们做什么饭呢?
幼儿园中班《不挑食》安康教案4
活动目的:
1、创设情境,在理解儿歌内容的根底上,初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经历,尝试更换原来的一些词。
活动准备:
教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。
活动重点:
学会儿歌。
活动难点:
根据日常生活经历,尝试更换原来的一些词。
活动过程:
1、观察图片,讲述内容:
——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”
老师朗读儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。
2、创设情境,表演儿歌:
——“谁来当小熊嘟嘟?”
(一幼儿表演,其他幼儿朗读儿歌)
(集体边表演小熊嘟嘟,边朗读儿歌)
3、幼儿仿编:
——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”
请幼儿尝试仿编其中的一两句,老师将幼儿的仿编内容总结。
幼儿将自己的仿编内容进展表演。
附:儿歌(不挑食)
给米饭,吃。
给青菜,吃。
给鸡蛋,给鱼,
都吃,都吃。
为了长好身体,
小熊一点儿不挑食。
幼儿园中班《不挑食》安康教案5
活动目的:
1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食****惯,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步理解食物与安康的关系。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步理解安康的小常识。
活动准备:
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程:
1、导入活动:欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
(1)老师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
老师:小灰狗有一个不好的****惯是什么?
(2)老师提出问题,引导幼儿理解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。
老师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。
2、根据故事内容讨论。
(1)老师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食****惯?
(2)老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的****惯。
老师:我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?
(3)老师小结:小朋友如今正是长身体的时候,身体需要各种营养。假如挑食,就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,长不高、长不大,浑身没有力气。
3、说一说、想一想。
(1)老师结合班上幼儿普遍挑食的情况,找出这些食物的图片,帮助幼儿理解这些食物的营养价值。
老师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?
老师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?
(2)老师小结:牛奶——是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加亮堂;肉——补充热量,让小朋友更有劲儿。