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感恩节主题班会活动教案.doc

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感恩节主题班会活动教案.doc

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感恩节主题班会活动教案.doc

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感恩节主题班会活动教案
感恩节主题班会活动教案1
班会地点:高二〔7〕班教室
主讲人:周晨昱
班会目的:
,即让学生懂得为什么要感恩。

班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。〔〕
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢群众的恩惠。
没有父母养育,没有师长教导,没有国家保护,没有群众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的根本条件!面对如今日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。
二、讨论:自己怎样认识感恩的?〔出示幻灯片3〕
学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多谅解老师,那就是感恩。
学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
老师总结:刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论:
?
?为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑,然后再进展小组交流。
四、继续讨论:
?
?
?
学生针对以上三个问题进展讨论,而后老师总结。


:
〔1〕宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。
感谢父母,他们给予你生命,抚养你***;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得娟秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精巧。所以,感恩,是一种多样的艺术
〔2〕常说:“三有三为。”
心中有祖国,为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有别人,为别人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么
有人说,忘记感恩是人的天性。当我们偶尔来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开场享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心,我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……
感恩,是我们生活中永久的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
〔3〕学会感恩,应该是对待别人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对别人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向开展!
五、感恩小故事
***救子:2022年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容回绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!
:2022年8月27日下午,_市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在承受采访时只说了一句话:“儿子就是__的全部。”
3.《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,略微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。
可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能承受,今天为什么哭泣?”伯愈答复道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体安康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
***救母:2022年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,决然将自己的一个肾脏移植给她。
六、完毕语:
做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学****好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的****惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。
总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。
感恩节主题班会活动教案2
班会缘起:
经过调查问卷发现:全班54名学生中,知道父母生日的同学占9%,会家主动帮助父母作家务的占6%,经常与父母沟通谈心的占2%,在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字说明,学生的亲情意识淡薄,只知享受,不懂感恩。因此,需要加强对学生进展亲情教育。
班会目的:
1使学生理解亲情,感悟亲情,理解亲情,学会感恩。
2丰富学生的生活和情感积累,激发学生的亲情意识,由己及人,培养对亲人,对别人,进而对祖国的感情。
活动准备:
1准备节目,搜集相关的文章,歌曲,主持人准备串联词。2制作相关课件。
3营造班会气氛:装饰教室,张贴对联等。
4邀请学生家长参加班会。
活动过程:
〔班会正式开场前播放音乐《懂你》主持人在音乐声中入场〕主持人开场白:
甲:一曲《懂你》把我们带到母亲身边,带到母亲暖暖的友谊中。
乙:是啊,人生在世,谁无父母,谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地,到长大***,那已不能分开父母的呵护,教导,影响和扶持?
甲:子女的一个个足迹,那一个不印记着父母的深深友谊;子女的一步步成长,哪一步不浸透着父母的殷殷心血?
乙:父母养育子女,并不仅仅是为了传宗接代,延续生命,更主要的是还是后浪推前浪,一代省一代的厚望
甲:父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深沉,最崇高的感情。为人子女者,你读懂这份感情了吗?
乙:你读懂这份希望了吗?
〔合〕:“懂你”主题班会如今开场。
第一篇,创设情境,走进亲情
1配乐散文:《奇迹的名字叫父亲》
甲:有一个朴素但伟大的名字叫父亲。
乙:有一种朴实但真诚的情感叫父爱。
甲:他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。
乙:他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。
甲:父爱无言,却博大深沉。
乙:父爱无语,却真挚长久。
甲:下面请欣赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》
2听后随感
甲:读一篇好文章如实甘甜的奶酪,越品越有滋味。
乙:读一篇好文章如茵醇香的美酒,历久弥香。
甲:好文章是圣洁的清泉,可以涤荡心灵。
乙:好文章是睿智的大师,可以导航思想。
甲:这篇《奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗?让你的情动了吗?
〔乙提示学生随意谈感受〕
3情景剧:《握住母亲的脚》
甲:母情的爱如一条奔腾不息的大河,永远不会懈怠和停顿。我们的爱只是一条喧嚣急躁的小溪。常常会停滞和断流。
乙:母亲用它的手指量着我们的脚板长大,那双手曾无数次濯洗过我们的脚丫。可是同学们,你为母亲洗过一次脚吗?你握过你母亲的脚吗?下面请欣赏情景剧:《我住母亲的脚》
甲:可怜天下父母心!父母对我们的复出,一辈子都嫌不够,我们对父母的回报,一瞬也会成为永久。同学们,今天晚上,让我们也握一握母亲的脚,为母亲洗一次脚吧。
第二篇:咀嚼往事,感情新情
〔主持人以首先讲诉自己和母亲的故事感染和带动其他学生采撷生活中美丽感人的生活细节,去感悟亲情。〕
第三篇,反思自我,再悟亲情
1小品《唠叨妈妈》
甲:有一些事情,当我们年轻的时候,还无法理解,当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补,而有些事情却永远无法弥补。
乙:是啊,有时,我们会把“叮咛”当作“唠叨”把“期待”,当作“压力”母爱无错,而我们对母爱的`理解却常常出错。下面请欣赏小品《唠叨妈妈》。
2、反思自己的思想和行为,进一步感受亲情、进步对亲情的认识深度。