文档介绍：该【托福听力讲座细节题应对思路分析指点 】是由【WonderB】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【托福听力讲座细节题应对思路分析指点 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
托福听力讲座细节题应对思路分析^p指点
托福听力讲座细节题应对思路分析^p指点
托福听力细节题题型介绍
细节题是托福听力中最平民化的一种题型,它考察的是professor在讲解知识时谈到的知识要点。细节题的表述方式往往非常简单明晰,最常见的就是According
tothelecture,?而正确答案往往都是文本中的原话。
托福听力细节题考前须知
值得注意的是,细节题中最大的设置障碍主要表如今降低选项之间的区分度,比方题目问WhatdoestheprofessorsayaboutA?
那么所有的选项都跟A严密相关,但只有一个选项完全符合文本中professor的表述,因此考生一定要知道原文中提到过A,而且详细对于A是如何描绘的。
托福听力讲座两大类细节信息分析^p
基于来自ETS官方的权威资料分析^p,常考细节题可归纳为以下两类:
1.【关键词】:^p解释,定义和实例。
(历史)事实,原因背景和表现影响。
1.【关键词】:^p考点
很多lecture全文就是围绕一个【关键词】:^p而展开讨论,比方生物学问段题中经常出现的camouflage等生物现象或者fern等植物类别。
【关键词】:^p还包括在讲解主体是提到的别的东西,比方OG上有篇文章讨论小行星带的发现,提到了Bode’s
Law,题目就问到了它的定义。【关键词】:^p定义和解释常考句型包括Thisiswhatwecall“…”或者Thatis“…”
考生们不用纠结【关键词】:^p本身根本不认识,因为后面总会给出直白的解释。需要注意的是,一旦屏幕上打出【关键词】:^p,马上要注意紧跟在后面的那几句话,这中间往往包含了相应的解释和定义。
假如发现后面开场说不相关的内容,那么马上回想提到【关键词】:^p之前讲述的内容。英文当中的后置定语从句或是被动语态允许professor在表意的时候,先讲解释和内容,再告诉学生对应的术语或【关键词】:^p是什么。
除此之外,概念后面的例子也是必考细节,尤其要注意如下信号词:
forexle,
forinstance,
suchas,
let’ssay,
let’sputitthisway,
justlike,
justas,
asweallknow.
,原因背景,表现影响
详细指的就是what,why,how,
是什么,为什么,怎么样?比方考试中lecture讲到海啸现象,那么professor就必须说明什么是海啸,成因是什么,
发生时是什么样的现象,以及会带来什么样的后果。
而假如是在人文社科学科当中,情况也是如此。比方讲到美国历史事件,这些文章首先要说明的是历史事实,也就是说什么时间地点什么人做了什么事情,之后假如要分析^p,就可以讨论发生的原因和带来的结果。
这些细节也包括在lecture中提到的优点和缺点,常见于科技产品信息的段子。值得注意的是,细节题目一般会出现我们所谓的多项选择题,考到详细的作用、表现形式、逻辑关系等,比方考到详细的绘画的三种作用,四种排水系统等,或者是修正对于早期农业的消极影响的三个方面表达等。
考生多多留意also/too/aswellas/inaddition/one...theother/notonlyAbut
also等并列或递进逻辑关系词,尤其是大于等于二小于五的列举项。
需要指出的是,不一定每篇lecture都会把知识点的三个方面都说到,但同学们还是要养成****惯,听文章不能满足于听懂根本领实,还要看看后面有没有原因和结果(cause
andeffect)这两个方面相应的分析^p。
综上所述,细节题作为lecture的必考内容,可选的考点复杂多样。但ETS官方毕竟只需要通过这种题型来考察学生对所涵盖的知识点最粗浅的认识,因此答题信息往往出如今简单的文字表述当中,所以要学会边听边把握细节信息。
托福听力考场上要防止这9大错误
一、原文信息漏听
这是比拟常见的一种错误原因,在听音过程中,,:
1、听音根底不好,比方单词量少,语法差导致各种听不懂
2、由于听力材料语速较快,思路跟不上语速
3、由于外界干扰走神儿或者****惯性注意力不集中
解决方法:
1、做听写、背单词、学语法提升根底听音才能
2、做跟读模拟提升信息处理速度
3、做连续听音练****提升听音耐力或做抗干扰练****比方做听力时,同时播放英文电视播送等
二、选项中的单词不认识
选项中的单词不认识直接导致选项无法正常翻译理解。
例:
Whydoestheprofessordiscussrefugia?Clickon2answers
's
abilitytosurvive
thanothers
thought
vulnerabilityofbleaching
这道题B选项中的susceptible,C选项中的detrimental,D选项中的vulnerability很多同学不认识,不知其意,所以在选择答案时出现困难。
解决方法:
课后通过单词书大量积累词汇,做题时在文章中和选项中积累生词,形成自己的生词本。
三、选项翻译错误
由于对句子成分辨识不清,导致翻译出错。
例:
WhatpointdothespeakersmakeaboutthebackgroundofTheDreamer?
'sunusualstyleofbrushstroke.
clarityemphasizesthethemeofthepainting.
.
这道题的正确答案为C,正确翻译是:缺少明晰度的背景强调了这幅画的主题
很多同学把这句话中的lack看成了谓语动词,翻译成:背景没有明晰的强调这幅画的主题,和正确的翻译截然相反,导致选错。
解决方法:
仔细研究语法,确定好词性和句子成分。
四、形近词看错
由于把选项中的形近词看混,或者把某个词看成另外一个形近词,导致理解错误。
例:
Whatisthelecturemainlyabout?
有局部同学把AB选项中的effect和effort看混,或者把B选项中的reforestation看成deforestation,导致理解的意思截然不同,所以选错。
解决方法:
睁大双眼,仔细审题审选项,二次检查。
五、没有关注单词复数
在内容主旨题中,做主语的名词的单复数有截然不同的意义,假如是复数名词那么意味着这篇讲座必须讲解多个事物或者从多角度多方面讲解某个事物,假如此篇讲座只讲解了单一事物或一个方面,那么复数选项为错,很多同学没有仔细关注单复数的变化,导致选错。
例:
Whatarethespeakersmainlydiscussing?
century
这道题的正确答案为A,很多同学选D,D选项的主语是women,而这篇讲座只讲了一个女建筑师的事情,所以排除D。
解决方法:
睁大双眼,仔细辨识单复数结合原文综合考虑。
六、由于某个【关键词】:^p而选择该答案
托福听力陷阱选项中有一种迷惑型极强的选项,里面包含了原文中的某些【关键词】:^p,但是整句话做了细节篡改导致似是而非,局部同学由于只看到【关键词】:^p而没有仔细翻译整个选项的意思就做出选择导致选错。
例:
Whatcharacteristicofnotothenioidshelpsthemsurviveinsubfreezing
temperatures?
.
.
.
harmthem.
这道题原文中的表述是notothenioids这种南极鱼由于体内有某种蛋白质导致它们能在零度以下的水温里生存,很多同学看到C选项中的proteins直接选择了改答案,但是整句话中对proteins的解释和原文是不符的,是典型的细节迷惑型选项,正确答案为D,对proteins的正确解释。
解决方法:
理解这种细节迷惑型选项的普遍存在性,注意解题时准确考虑避让。
七、对题型的解题思路不熟
由于对题型的解题思路理解不透彻,不遵守,主观排除正确答案。
例:
Whathadthemanassumedabouthumanimpactontheenvironment?