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教学题目
第五课财政税收和纳税人
教学目标
一、学问要求
1、通过教学使学生识记的学问
(1)、财政、预算、财政收支平衡、财政赤字的根本含义
(2)、我国财政收入和支出的范围
(3)、税收的根本含义
(4)、税收的根本特征
(5)、纳税人的根本含义
(6)、个人所得税的征税范围
2、通过教学使学生理解的学问
(1)、正确处理积存与消费的关系原则
(2)、增加财政收入的重要意义
(3)、我国税收的性质
(4)、税收在经济和社会进展中的作用
(5)、偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为,应负法律责任
3、通过教学使学生能运用所学学问进展分析的问题
依据我国税收的性质和作用,说明公民应增加依法纳税的意识、自觉纳税,依法行使纳税人的权利
二、力量要求
通过本课学****培育学生辩证地、全面地熟悉问题的力量,针对事实说明问题的力量以及调查讨论的力量
1、从国民收入的安排中可以看出,国民收入按最终用途分别用于积存和用于消费两局部,而二者之间是对立统一的关系
2、在处理积存和消费二者的关系上,强调在生产进展和国民收入增加的根底上,积存和消费都有所增长
3、在预算及其执行过程中,收支相抵是最抱负的状态,收大于支、节余过多或大于收,消失赤字对经济和社会进展都是不利的
4、在教学中培育学生的调查讨论的力量
三、思想觉悟要求
通过本课的学****应当使学生树立实事求是的思想作风和以依法自觉纳税为荣的意识
1、正确处理积存和消费的关系,要求积存基金和消费基金同国民收入的物质构成相全都
2、税收具有强制性、固定性、无偿性的特点
课题
国民收入的安排
教学目标
一、学问要求
1、通过教学使学生理解的学问
正确处理积存与消费关系的原则
2、通过教学使学生能运用所学学问进展分析问题的力量依据我国税收的性质和作用,说明公民应当增加依法纳税的意识,依法行使纳税人的权利
二、力量要求
从国民收入的安排中可以看出,国民收入按最终用途分别用于积存和用于消费两局部,而二者之间是对立统一的关系
教学重点
正确处理积存与消费关系的原则
教学难点
国民收入的概念
课时安排
1课时
讲授类型
讲授新课
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