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第一学期五年级英语期末工作总结
第一学期五年级英语期末工作总结
东街小学英语组雷志军
这学期我担当四年级(1)班和五年级(3)、(4)三个班的英语教学。
我对教学工作不敢怠慢,仔细学****深入讨论教法,尤其是我校推行并实践的升本教育。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。
教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。
一方面,学生英语听,说的力量相对较弱,授课采纳较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,学生比拟活泼,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如抱负。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,教师每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点内疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克制,讨论方法,实行有利方法解决。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是帮忙班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,对成绩优秀的同学很有好处。
由于英语的特别状况,学生在不断学****中,会消失好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学****风气。因此,肯定不能无视。为此,我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。例如在3班,我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学****不仔细,根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学****只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读状况,发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决,准时讲清晰,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的力量。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学****成果,因此应当予以重视。考试前进展有系统的复****考试后进展学科总结。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩凹凸,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学****争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。
扩展阅读:201*-201*学年第一学期五年级英语教学工作总结
五年级英语教学工作总结
----王久涛
一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我担当五年级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学****英语的兴趣,培育学生学****英语的积极性,使他们树立学****英语的自信念,同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底,为进一步学****打下根底。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学****气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况:一、课前仔细备课
备课是教学工作的开头,要想把一节课上的有效果,必需要注意仔细备课。首先,我自己反省自己以前上课的缺陷,吸取以前上课的优处,以培育学生兴趣为主要目的,以学生考试取得好成绩为其次目的,仔细阅读各种教科参考书,结合往界考试的内容,把握学生现在的学****状况,仔细编写好教案制定好教学规划,并不断地加以改善修改。每节课仔细做好反思,并在下节课备课时加以留意或运用。
二、课堂上仔细上课
注意教学过程治理上好每一节课是关键。在细心备课的根底上,我在课堂上,仔细授课,扣紧为学生定下的两个目标,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学****兴趣。鼓舞学生大胆质疑,注意以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学****积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。在传授学生学问的同时,关怀爱惜学生,特殊是差生,课堂亲密留意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还急躁地辅导学生复****遗漏学问。使他们的学****成绩跟上班里的其他同学。帮忙他们树立学好各门学问的信念。三、课后仔细批改作业
在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难****题,大大提高了教学质量。我还实行了小组合作的形式来批改作业,以小组长为主,带着其小组员改准时相互批改作业,从中让学生学会发觉错误并准时改正错
误,相互学****一起提高。四、做一名受学生欢送的好教师
悉心讨论教材,讨论学生,选择适宜的教学方法。仔细抓好常规教学,细心预备每一节课,做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是细心备课,依据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点,设计好每一个教学环节,力求以新奇好玩的内容来吸引学生的留意力,仔细做好课前预备。上课时,尽量用幽默幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发学生对英语学****的兴趣,并采纳动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部学生共同参加。
建立多元评价观,公平对待每一个孩子。随着年级的上升,学生之间的学****差异越来越大。一个学期以来,全体学生在学****成绩,对英语的学****兴趣,英语思维方面,英语口头笔头表达方面都有了明显的提高,与其它班级差距明显缩小。
留意感情沟通,做到以情动人。教学中,既要重学问的学****又要重情感的沟通,通过感情的沟通促进学问的理解,到达把握的目的。学生的层次不同,承受力量也千差万别,教学中力求做到关注每一个孩子,特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、参加性不强的学生,对他们多提问、多点拨,用眼神去提示他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特殊留意去让他们有展现自己的时机。
五、虚心学****不断提高自己
(1)听课。只要学校有组织听课的时机,我都绝不放过这个良好的学****时机。或利用空节,或调课去听。听的课程不仅有英语,还有语文和数学等。听课的目的只有一个,那就是学****取人之长,补己之短。
(2)多向四周的教师请教。采纳多种方式与同行教师进展业务沟通与研讨,共同提高,共同进步。
六、努力总结和发觉问题,准时调整教学策略
今后应加强理论学****和实践沟通,力求在教学方法上有所突破。探究计算机网络帮助教学模式。固然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探究,针对实际工作中消失的问题和学生身心特点,总结规律,仔细思索,不断摸索。
总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问,努力开发欢乐课堂,取得了肯定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高两班学生的英语运用力量。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问、多想,多与其他教师沟通工作阅历、相互协作、学****争取更大的进步。
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