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第一学期信息技术教研组活动总结.doc

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第一学期信息技术教研组活动总结1
本学期,我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神,使教研工作保质保量,收到很好的效果。
一、仔细开展专题讨论,积极作课,以“我的实践—反思—再实践—再反思”为主线,提高教学质量
11月10日上午,教师在二年级做了一节题为《设计和编辑课程表》的讨论课。此课依据学生实际,备课细心,问题设计合.,并充分展现了“任务驱动”教学模式的特点,让学生在自主探究中进展学****最终在分组合作中很好地完成了教学任务。
在课后的研讨中,大家以本节讨论课为动身点,对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进展了探讨与确定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。
二、在“”的大形势下,
12月10日下午,教师在一年级进展了一节“”实践的活动。由于课前教师与综合实践学科教师屡次沟通探讨,活动中充分发挥出本络资源的优势,圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位教师的点评中,。
三、以质量抽测为样本,查找自身差距有缺乏,仔细进展“两个标准”的研讨
12月13日下午,由多位教师牵头,在三年级进展了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中,本组教师基于抽测质量分析,查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺,对于提高教学质量有了较为清楚的熟悉。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的的..。
四、仔细组织学生进展论坛沟通与展现,为我镇网站安康、高效进展搭建有力平台
12月29日下午,我镇信息技术组的展现与沟通活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题,只有局部参与了此次活动,我校独占第一。
活动中,同学们在信息技术教师的指导下,争相进入自己的论坛,切身处地的、真正的成为了这里的仆人。
为了在校园内创立气氛,使学生们能真正做到关怀、关注自己的论坛,教师为了这一活动的顺当开展,做了许多预备工作。
此次活动,不但给学生们与自己的同龄人能有沟通的时机搭建了平台,促使他们在沟通中体会到欢乐,也熬炼了操作技能,更重要的是,为学生们真正关怀、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。
第一学期信息技术教研组活动总结2
第一学期信息技术教研组活动总结
本学期,我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神,使教研工作保质保量,收到很好的效果。
一、仔细开展专题讨论,积极作课,以“我的实践—反思—再实践—再反思”为主线,提高教学质量
11月10日上午,教师在二年级做了一节题为《设计和编辑课程表》的讨论课。此课依据学生实际,备课细心,问题设计合理,并充分展现了“任务驱动”教学模式的特点,让学生在自主探究中进展学****最终在分组合作中很好地完成了教学任务。
在课后的研讨中,大家以本节讨论课为动身点,对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进展了探讨与确定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。
二、在“信息技术与各学科整合”的大形势下,进展学科整合的探究
12月10日下午,教师在一年级进展了一节“综合实践与信息技术整合”实践的活动。由于课前教师与综合实践学科教师屡次沟通探讨,活动中充分发挥出本学科网络资源的优势,圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位教师的点评中,我们对本学科在整合中的”地位及如何更有效地进展实施有了更明确的熟悉。
三、以质量抽测为样本,查找自身差距有缺乏,仔细进展“两个标准”的研讨
12月13日下午,由多位教师牵头,在三年级进展了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中,本组教师基于抽测质量分析,查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺,对于提高教学质量有了较为清楚的熟悉。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。
四、仔细组织学生进展论坛沟通与展现,为我镇网站安康、高效进展搭建有力平台
12月29日下午,我镇信息技术组的展现与沟通活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题,只有局部参与了此次活动,我校独占第一。
活动中,同学们在信息技术教师的指导下,争相进入自己的论坛,切身处地的、真正的成为了这里的仆人。
为了在校园内创立气氛,使学生们能真正做到关怀、关注自己的论坛,教师为了这一活动的顺当开展,做了许多预备工作。
此次活动,不但给学生们与自己的同龄人能有沟通的时机搭建了平台,促使他们在沟通中体会到欢乐,也熬炼了操作技能,更重要的是,为学生们真正关怀、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。
第一学期信息技术教研组活动总结3
依据学校将来进展规划,加强新课程改革,促进有效教学,提升教师学科素养,全组教师在学校领导的全新办学理念指导下,仔细做好本职工作,以有效教学理念为先导,以提高课堂教学效率探究为重点,积极探究“学-行-思”教研模式,努力提高教学质量。
落实教学常规要求,钻研教学大纲,把握教学要点,积极探究“以学生为本”的有效教学模式,转变旧观念,深入学****新课改的理念,发挥教研组的集体力气共同探讨和查找教学中面临的难题,开展集体备课和共性创意的学案式教学尝试,定期进展教学设计检查,落实教学常规,开展教师之间进展相互听课、磨课和评课,共享教学资源,促进教学水平的共同提高。
全组成员定期按时参与市级、校级组织的各类沟通活动,外出参观学****准时参与省教师培训打算,仔细总结吸取先进的教学理念和教学阅历。每次活动都制订丰富的活动主题,内容切合实际,探究教学活动中消失的问题,共同探讨所师生面临的困惑,把好的阅历和先进的教学理念与大家共享,提高教师业务综合力量,按原定打算顺当完成各项任务,并做相应的记录,公布到教研组博客里共享。
仔细组织教师参与各类市、校级教学竞赛,组织指导学生参与各类竞赛,并取得了不错的成绩。
在市微课程制作竞赛中,潘XX教师获得了市一等奖;
在市教师优质课竞赛中,获得了市三等奖;
在XX市学科命题竞赛中,全组教师坚持素材原创、题型新奇,开掘教材紧扣学科指导意见,取得了市二等奖。
全组教师团结全都,齐心协力,帮助互学,共同提高。营造了深厚的校本教研气氛,打算开展更多的集体活动,放松的同时增进了沟通,加强集体的分散力。