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第一篇:201*学年度第一学期四年级班主任工作总结
201*学年度第一学期四年级班主任工作总结
大地智通盼望小学郑芳
一个学期快要完毕了,我和平常一样,忙着写总结,忙着反思自己的成败。这好像成了一种****惯。而今年好像又和往年不一样,究竟是自己的有感而发,而不是一种任务的形式;究竟是享受自己收获的果实。
其实作为一名教师,特殊是一位班主任,是很幸福的一件事情,由于从中可以体验到别人无法体验的欢乐。作为班主任,我可以感受到班级渐渐进步的欢乐。那一个整体,那一个家,在我这个“家长”的培育下,看着它渐渐的长大,那是一种无法用言语表达的欢乐和骄傲。
一、培育班干部队伍是直接影响班级质量的因素之一。
或许有些事情,真的是形式打算改革。以前的我,总觉得学生还小,还没有那么强的力量去治理一个班;总觉得自己还很年轻,还有足够的精力去应付他们;总觉得自己有许多时间,究竟每天住在学校里,对他们的问题我可以一一去分析。可是我错了,我的治理代替不了学生的;问题不能消失以后才去解决。
我在本学期选定一个学生,然后充分的确定她,让她先在班级树立威信,然后着手培育她的一些治理要领。现在这名学生已经渐渐的走向成熟了。如今我最骄傲的时候就是别班的班主任和我说,在他们找不出这样的班干部,能把那么淘气的学生都管牢。
二、营造良好的班级气氛是促进班级进步的另一有利因素。
在班级理念上,我积极主见这样一个理念:积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生,这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,(热闹地欢送,有节奏地鼓掌)一套是用来鼓舞自己的,一套是用来鼓舞他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志。一个班级必需要有铁的纪律,一切行悦耳指挥,步调全都才能得成功。但凡违反纪律的学生肯定要受到纪律处分,而且班主任肯定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。
三、引导学生自我治理是提高班级成绩的又一关键因素。
可以提高他们自我教育的力量。从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我治理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中承受教育,班主任除了要熬炼自己的班级管
理力量外,还应当擅长引导小学生进展自我(请勿抄袭好范文网:)治理。可以说,班集体教学的顺当进展离不开小学生的自我治理。引导全班的每一位同学,发扬仆人翁精神,个个都成为班集体治理工作的积极参加者,,我们要对学生进展生活学****的独立性教育。我在晨会、少先队活动中宣传自己的事自己做,并进行各类小竞赛激趣,强化意识。课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培育独立性的时机,保证了学校、家庭、社会影响的全都性。另一方面,我又爱惜学生自我治理的积极性,常常进展成就强化。一般说来,少年儿童的心灵是纯净无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于协作教师的工作,也乐于为集体效劳。只要教育得法,每个孩子都会成为班级治理的积极参加者。那么毕竟该如何调动积极性呢?根本的途径是赐予正面强化。例如我实行了每周两天的无批判日制度,使学生不断体验到胜利的欢乐,稳固了进展自我治理的意识。
作为班主任,我可以体会到淘气孩子在我手上渐渐懂事,发挥着他们与众不同潜力的欢乐。
对于一些不听话,特殊淘气的孩子,他们必定会给你的工作带来肯定的麻烦。但是能不能把弊转化为利呢?一般来说,这样的孩子他们管不好自己,但是很有治理别人的欲望。所以我就把我们班的学生分布在校园的各个地方,要求他们一下课就在指定的地方“执勤”,对各个地方的学生进展治理。这个时候的他们可仔细了。站在教师指定的地方动都不怎么动。这样,为自己培育了几个助手,同时还给班干部削减了不少压力,同时也能阻挡下课大喊大闹的情形,在肯定程度还能提高他们的积极性呢,究竟他们觉得自己已经被确定了。
作为班主任,我还能体验到和孩子一起欢乐的欢乐。
对小学生来说,体育成绩同样不行无视。所以这个学期我工作的侧重点已经发生转移,不仅仅停在教学的程度上。由于孩子是在长身体的时候,好玩,好动。本学期,在体育方面下了功夫,除了每天“课间操、眼保操”规定的训练外,还充分利用每天的课间活动时间。
下课时,你总能看到一些跳动的身影,那是孩子们一起在玩踢毽子的嬉戏;课间时,总能看到一个挥动手臂的身影,那是我和孩子一起跳长绳,一起打乒乓球,一起跑步;和他们一起跳着,一起笑着,感受着自己的年轻,体会着自己的欢乐。
付出总会有收获。我班的学生在纪律、卫生,学****方面都取得了比拟好的成绩。
孟子说:“心之官则思,思则得之,不思则不得也”。多年的班主任工作让我明白:班主任工作虽有规律可循,但教育对象是千差方别的。班主任只有区分不怜悯况,进展全方位的立体思维,做到左思右想、三思而后行,才能找到翻开每一把“锁”的“钥匙”,提高班级工作的有效率和胜利率。
其次篇:201*-201*学年第一学期四年级班主任工作总结范文
在201*---201*学年度上学期本人担当四年级的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学****相互帮忙、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:一、深入了解学生,搞活课堂教学。
本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班大局部的学生的根底较差,平常好讲好动,较淘气,但课堂上却很沉闷,而且懒散,缺乏耐性。针对学生的共性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些相关话题,多给他们一些说话的时机,培育学生的学****兴趣,让他们集中精神听课。
二、学****优秀班主任工作阅历,抓好班级治理。
要做好班主任工作,并不是件简单事,由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如把握不好方法,会做许多重复性工作。因此,我在工作之余,仔细钻研班级治理阅历,积极进展实践,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学****小学生守则》《小学生日常行为标准》,组建了班干部集体,确立了值日生轮番值日,为了能充分调动学生的积极性,培育学生的各方面力量,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进展主抓,并让班干部帮助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培育了更多优秀的小干部。
三、言传身教,培育学生仆人翁意识。
我班学生平常的生活****惯较差,比方在学校、教室观察地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净,再也不用教师去指派了,对这些同学我准时的予以表扬,夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德,慢慢地全班同学都养成了这种良好的****惯,谁往地上扔一块纸屑,立刻有人责备他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
四、加强安全教育。
安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全,我时时留意对学生进展安全教育,除利用班会课、队日课进展讲解、学****外,还实行了很多安全措施:我每天到校后都要对教室进展检查,提前排解安全隐患。对学生的行为赐予肯定的约束,针对上下楼梯易消失事故这一状况,我每天派学生值勤,监视、提示违纪学生,制止追赶打闹,教育学生上、放学路上留意交通安全。特殊针对我班放学回家乘车的状况,常常教育这些学生乘车需要留意的问题,时刻留意学生的言行,把担心定因素消退在萌芽状态中,保证了学生的安康成长。
五、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的根底和特点,进展正确的指导和必要的帮忙,使每个学生都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些根底较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学****的信念和士气,帮忙他们制定学****规划,和划分学****小组,以“兵教兵”的形式提高他们的学****成绩。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。固然我做的还很不够,有时是缺少了会发觉的眼睛,因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发觉问题,并解决问题,就是一个成进步步的过程。通过这半年的学****熬炼,信任在以后的工作中,我将会以更大的信念和热忱投入到其中。
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第三篇:201*-201*学年度第一学期四年级班主任工作总结
在201*---201*学年度上学期本人担当四年级的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学****相互帮忙、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:
一、深入了解学生,搞活课堂教学。
本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班大局部的学生的根底较差,平常好讲好动,较淘气,但课堂上却很沉闷,而且懒散,缺乏耐性。针对学生的共性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些相关话题,多给他们一些说话的时机,培育学生的学****兴趣,让他们集中精神听课。
二、学****优秀班主任工作阅历,抓好班级治理。
要做好班主任工作,并不是件简单事,由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如把握不好方法,会做许多重复性工作。因此,我在工作之余,仔细钻研班级治理阅历,积极进展实践,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学****小学生守则》《小学生日常行为标准》,组建了班干部集体,确立了值日生轮番值日,为了能充分调动学生的积极性,培育学生的各方面力量,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进展主抓,并让班干部帮助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培育了更多优秀的小干部。
三、言传身教,培育学生仆人翁意识。
我班学生平常的生活****惯较差,比方在学校、教室观察地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净,再也不用教师去指派了,对这些同学我准时的予以表扬,夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德,慢慢地全班同学都养成了这种良好的****惯,谁往地上扔一块纸屑,立刻有人责备他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
四、加强安全教育。
安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全,我时时留意对学生进展安全教育,除利用班会课、队日课进展讲解、学****外,还实行了很多安全措施:我每天到校后都要对教室进展检查,提前排解安全隐患。对学生的行为赐予肯定的约束,针对上下楼梯易消失事故这一状况,我每天派学生值勤,监视、提示违纪学生,制止追赶打闹,教育学生上、放学路上留意交通安全。特殊针对我班放学回家乘车的状况,常常教育这些学生乘车需要留意的问题,时刻留意学生的言行,把担心定因素消退在萌芽状态中,保证了学生的安康成长。
五、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的根底和特点,进展正确的指导和必要的帮忙,使每个学生都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些根底较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学****的信念和士气,帮忙他们制定学****规划,和划分学****小组,以“兵教兵”的形式提高他们的学****成绩。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。固然我做的还很不够,有时是缺少了会发觉的眼睛,因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发觉问题,并解决问题,就是一个成进步步的过程。通过这半年的学****熬炼,信任在以后的工作中,我将会以更大的信念和热忱投入到其中。
第四篇:201*-201*学年度第一学期四年级班主任工作总结
201*201*学年度第一学期四年级班主任工作总结
在201*---201*学年度上学期本人担当四年级的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学****相互帮忙、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:
一、深入了解学生,搞活课堂教学。
本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班大局部的学生的根底较差,平常好讲好动,较淘气,但课堂上却很沉闷,而且懒散,缺乏耐性。针对学生的共性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些相关话题,多给他们一些说话的时机,培育学生的学****兴趣,让他们集中精神听课。
二、学****优秀班主任工作阅历,抓好班级治理。
要做好班主任工作,并不是件简单事,由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如把握不好方法,会做许多重复性工作。因此,我在工作之余,仔细钻研班级治理阅历,积极进展实践,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学****小学生守则》《小学生日常行为标准》,组建了班干部集体,确立了值日生轮番值日,为了能充分调动学生的积极性,培育学生的各方面力量,我让每个值日生在工作期