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第二学期峰云幼儿园工作计划.docx

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其次学期峰云幼儿园工作规划
一、指导思想
以上海市教学工作会议精神为指导,以区学前教育2023年工作思路及园第一轮进展规划为依据,以迎接区教育督导为重点,坚持立足“标准有序,扎实根底”的新园进展宗旨,进一步务实、细化幼儿园各项根底性工作,确保常规工作有序落实,力争重点工作有所突破。
二、主要目标
1、以课程治理为抓手,提高课程实施的科学性与有效性。
2、以问题治理为核心,提高三大员一日操作的标准性。
3、以多元培训为途径,稳步提高教师教学实践力量。
4、以完善制度为保障,确保各项根底工作的有效推动。
三、主要任务与措施
(一)保教工作
1、以课程治理为抓手,提高课程实施的科学性与有效性
(1)深入学****五大文件,重点细化学****课程治理、保教质量评价”两份指导性文本,制定与完善幼儿园课程园本化实施方案,明确课程实施的目标、内容、途径、策略等,以方案保障幼儿园一日课程实施的科学、合理与有序。
(2)成立课程中心组,每月1次活动,提倡课程、课题、课堂有机整合开展活动。合理安排、解读并实施幼儿一日活动,定期总结、梳理,初步形成“教师一日活动操作标准”文本。
(3)建立课程治理制度,注意课程实施的过程治理,强化问题意识。健立课程质量监控机制,增加课程质量意识。
(4)出台课程监控细则,明确各层面的职责与任务,增加教师课程质量意识。
(5)逐步推动“课程资源库”建立,建立多媒体课件、优秀方案等资源库,以新教材为主阵地开展主题式课程,每学期积存有质量的资源并上传,做到二个一:收集一篇优秀方案、一个多媒体课件,激发教师参加建立,实践运用的积极性。
2、以幼儿进展评价为抓手,关注课程质量意识
(1)制定峰云幼儿园幼儿进展评价方案,组织教师学****理解并内化实践。
(2)全园每月一次课程质量监控,围绕生活、运动、嬉戏、学****四大版块对幼儿进展水平进展测试,并将测试成绩纳入教师考核。
(3)实施工程评比,强化教师对幼儿日常生活****惯的培育意识与培育行为。
3、以案头资料为切入口,提高资料的有效性。
(1)进一步标准案头资料的格式与撰写要求,注意资料积存的标准与质量。
(2)每月进展案头资料月月清的检查与反应工作,做好自评与他评工作,并将检查成绩纳入教师考核。
4、以专题讨论为载体,提升教师讨论力量
(1)连续开展《个别化学****活动中内容的设计与开发》专题讨论
(2)深入开展《幼儿园一日活动中三位一体保教工作的实践讨论》
(二)卫生保健
1、保健治理
(1)依据规划要求和幼儿园实际,反思与梳理目前的薄弱点,收集资料,制定活动方案,与教工月会整合,每月一次组织教师进展保健学问的学****与培训,提高护理幼儿的力量。
(2)修订、完善三大员考评机制,使考核更科学、合理。
(3)进一步修订、完善三大员一日操作标准,形成指导性操作文本。
(4)各类保健资料做到齐全,为撰写专题积存材料。
(5)结合幼儿园课题讨论开展保研活动,关注培训质量。2、严把安康检查关,严格消毒隔离,重抓安全防病。
(1)把好体检关。严格执行安康检查制度,保证幼儿、教工入园体检率到达100%,凭证入园。对幼儿安康卡上的内容与数据进展核查,保证无空白和精确无误。
(2)落实晨检与全日观看制度。保健教师定期对教师全日观看记录进展指导,加强对教师进展全日观看中特别状况处理的培训,进一步将全日观看工作落到实处。
(3)借助教职工大会、家长学校、家园小报、保健橱窗、邀请专家来园询问等多种形式,开展面对保教人员、家长的安康教育,以整合升旗仪式、小喇叭播送以及教师对幼儿上安康教育课等形式对全园幼儿进展形式多样的安康教育,积存幼儿安康和安全方面的相关专题教育内容。
(4)连续做好日常的预防性消毒工作,尤其要加强专用活动室的消毒。连续严格传染病治理,特殊要做好缺席幼儿的每日家访工作,主动把握缺席缘由,一旦发觉传染病准时实行措施,保证无续发。
(5)重视幼儿五官保健,将矫治工作抓实。有规划地开展口腔和用眼卫生教育,对龋齿与视力不良幼儿准时与家进步行沟通,引起家长重视,切实协作做好矫治工作,保健室加强追踪随访,以我们的坚持换取家长的支持,让家长在细节中看到我们真正“对幼儿安康负责”这一宗旨。
(6)加强特别儿童治理,探究矫治工作达标策略。按《特别儿童治理要求》家园合作对全体特别儿童进展团队式治理。全体特别儿童家长会不与班级家长会整合,按病种分开进展;其次将进餐和运动的两个环节和全日观看记录由各班组进展治理,保健教师加强监视与指导。还有,做好与家长的沟通,争取家园全都,每阶段的分析小结、矫治措施的制定、矫治效果评价等必需进展准时反应,家园保持互通。期末进展考核。在肥胖儿饮食治理上,保健教师要讨论肥胖儿运动和饮食的科学结合。立个案,细化对策。家园联手制定矫治方案,尝试协作落实日常矫治措施。
3、提高膳管质量。
(1)加强教工及家长的幼儿养分学问培训。
(2)要求教师依据幼儿的年龄特点,以新课程理念对幼儿实施养分教育。
(3)积存幼儿春季与夏季养分均衡食谱,不断优化食谱。
(4)尝试每天将幼儿午餐、午点的各种食物进展实物展现,让家长了解幼儿在园吃过的食物,一方面对家长宣传符合幼儿年龄特点的食物搭配,让幼儿关怀食谱,熟悉食物,让教师了解当日菜谱进展餐前教育,另一方面盼望家长晚餐避开重复。
(5)膳食平衡,养分分析根本达标,有肯定的烹饪质量,养分员开展烹饪竞赛。
4、定期邀请专家予以专业指导,不断提高三大员的专业素养。
(三)师资培训
1、进一步标准、健全幼儿园不同性质、不同岗位人员的人事治理,完善各类手续,做到依法用人,制度在先。
2、研定“幼儿园强师兴教三年行动规划”,出台《1-5年青年教师治理方法》、《幼儿园骨干教师治理方法》,以规划统整师资队伍培训,力求各类培训的整合与高效。
3、以践行“峰云幼儿园教师职业道德标准”为根底,以“平凡的岗位、不平凡的价值”为主题开展“责任与爱”的师德演讲活动。开展年度“效劳明星、爱心教师”评比活动。
4、加强骨干教师队伍建立,启动“园教学能手、教学新秀、师德标兵”等评比活动。
5、通过“师徒帮带”、“红五月课堂风采展”、“即时反应”、“专家指导”、“沟通评比”等自培模式加强青年教师的培育。
6、开展“品位教育经典”读书活动,实施“三个一”,即读一本教育专著,写一篇读书笔记,做一次心得沟通,提倡教师养成良好的读书****惯。
7、拓展外培渠道,通过与维罗娜幼儿园的结对共建,与白云、机关幼儿园的专项带教,与洞泾幼儿园的区域沟通,以及输送教师参与各类研修班、培训班等途径,开阔教师视野,丰富教育信息。
四、园务治理
1、组建幼儿园工会,进一步健全园所治理网络,结合日常工作,进一步补充、修订完善各类治理制度,初步汇编园务治理手册。
2、落实园务公开,健全各类公开途径,完善教工月会、行政例会、教代会、家委会等常规工作,实施园长信箱、家长接待日,加强多向沟通,准时反思、改良工作。
3、结合实践操作,修订、完善教职工考评机制,尝试工程鼓励,突显评价的导向性,强调评价的指导性与鼓励性。
4、完善家长学校、家委会、峰之桥家园小报等常规家长工作,注意工作的多样性与有效性。携手居委会,开展0-3早教工作,尝试送教上门、亲子嬉戏等早教效劳活动。
5、丰富学前教育网主页建立,拓展园所对外宣传,强化信息意识,注意信息的准时采集、公开,逐步提升教师撰写信息的力量,关注信息的数量和质量。
6、注意班子合力,强化各条线工作的相互协调与整合实施,加强班子周工作反应制、行政值班重点巡查制,通过“走动治理”、“月部门工作考核”制度等,做好对基层的指导和条线状况的反应,准时解决各类工作中的实际问题。
7、进一步丰富、优化校园环境,改建幼儿园水池、沙池,完善小社会、构造室的环境创设与治理,启动创意室、表演室、图书室、非正式数活动室的使用,积存初步的实践阅历。
8、实施工会主席,中层干部竞聘工作,组建新一轮中层治理队伍,提高治理层的责任意识、效劳意识。(中层竞聘安排在暑期)
五、各月工作安排五、每月工作详细安排
月份主要工作内容备注2

份开展园本培训活动:案头资料的解读2月2日园级家委会会议、后勤做好园内环境干净工作2月3日幼儿注册报到2月4日教师完成班级环境的根本布置2月5日教师家访2月6日教师完成一周备课2月6日作好新学期开学的一切预备工作2月6日依据园务工作规划制定条线规划、教研组规划、班级规划开学第一周完成,上传局域网新进人员体检与非在编人员签订劳动合同2月28日前教职工大会行政、园务扩大会议调整3

份1、三八节母亲日活动2、中、大班幼儿家长会(幼小连接)3、行政、园务扩大会议4、教职工大会5、全园安全工作检查6、出台骨干教师评比方案、自主申报7、“品位教育经典”读书沟通活动调整4

份1、邀请专家开展骨干教师实践活动评比2、常规工作检查3、师德演讲4、行政、园务扩大会议5、教职工大会6、保育员技能大比武7、家长半日活动开放日调整5

份1、教师学期考核2、红五月课堂风采展(1-5年青年教师)3、迎接区研训部的督导4、行政、园务扩大会议5、教职工大会6、养分员烹饪竞赛调整
6

份1、六一游园活动2、大班幼儿毕业典礼3、教师撰写幼儿评语4、完成各类总结5、行政年度考评6、全园安全工作检查7、优化、梳理各类文本(主题书、案例、专题总结)8、优秀案例评比9、中层干部满足度测评10、新一轮中层干部岗位竟聘发动与宣传11、效劳明星、爱心教师评比活动12、暑期班预备工作调整7、8

份1、新一轮中层干部岗位竟聘(7月底左右)2、行政班子、教研组长协商下学期工作重点3、规划目标达成度反思与调整4、连续优化各类文本(主题书、案例、专题总结)5、暑期班、适应班调整
篇2:峰云幼儿园学年第一学期业务工作规划
峰云幼儿园学年度第一学期业务工作规划
一、状况分析
(一)人员分析:

:我园今年招收6个新小班,中班4个、大班5个,共15个班级。详细班级设置状况如下:
全园:15班小班:6个;平均班额34人总人数561人中班:4个;平均班额41人大班:5个;平均班额39人保教人员配置为:小中大班均实行一班一保;:
本学期师资状况略有变动,1名在编教师和1名非编教师因工作调动转至它园,本学期无新进教师,现在编教师共计36人,另外聘非编教师2位,其中一线教师31人,区教坛新秀4人。详细状况如下:
教师总数:43人编制状况在编:36人非编:3人年龄构造30岁以下:20
30--40岁:%
25%30岁以下:3人100%40-50岁:%职称状况高级教师::0人
一级教师:14人
二级教师:210%
39%
58%未定级:3人100%未定级教师:1人3%学历构造本科:34
大专:%
%本科:0人
大专:3人0%
100%专业构造学前教育:33
非学前:3人92%
8%学前教育:0人
非学前教育:3人0%
100%(二)保教
1.
(1)加强课程规划与治理,关注监控及指导
(2)关注
(3)重视队伍建立
缺乏之处
(1)课程治理:课程评价