文档介绍：该【第二学期教师教学工作计划个人5篇 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【第二学期教师教学工作计划个人5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第二学期教师教学工作计划个人5篇
今年我校九年级两个班,共82位学生,总的特点来讲,物理学科的根底还是较好,许多同学擅长用物理的眼光分析物理问题,总成绩在片区居于上等水平。虽然如此,但两个班确实良学生还是存在较大差距,一班的学生无论是对学****物理的兴趣还是物理的根本功都较二班同学好一些,两个班仍旧存在优等生少、后进生面较大的特点,特别是二班的学生,对学****物理缺乏兴趣,少于发言,分析问题的本领较弱,有一局部同学由于思维本领、熟悉水平、学****根底等进展不平衡,导致物理成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了必需的难度。然后,做为一名教师,应当要看到学****的进取的一面,对于消极的一面要扬长避短,实行有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩。
一、工作目标
1、每一个学生能将教材中的全部试验进展娴熟地操作,使他们根本上具有一般物理学问的操作本领;
2、学生具有必需的分析问题和解决问题的本领,对多种类型的计算题目,能运用多种途径进展解答;
3、学生能运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的本领得到提高;
4、学生的人平成绩达70分以上,优秀率达35%,及格率达80%以上,毕业率达100%;
5、在市统一进行的毕业考试中,争取居于片区前三名。
二、工作措施
1、仔细学****课程标准,领悟本科目在教学中的详细要求。新教材切然不一样于过去的要求,由于新教材其敏捷性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。教师必需仔细领悟其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。
2、注意教材体系,加强学生的实际操作本领的培育。新教材不仅仅在传授文化学问,更注意于培育本领。教师要充分利用教材中已有的各类试验,做到一个一个学生过好训练关,但凡做不好一律重做,直到做到娴熟为止,力争在理化试验操作考试中取得好成绩。
3、讲求教学的多样性与敏捷性,努力培育学生的思维本领。教学不能默守陈规,应当要时时更新教学方法。本期要连续实践好兴趣教学法,充分运用多种手段,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。
4、严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学****的重要性,也会学****爱学****但终究学生的自制力不及***。所以,教师在教学过程中,必需以学生严格要求,不能放松任何一个细节的治理。做到课前有预****课后有复****课堂勤学****每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的本领,使每一个学生真正做到学****成为自已终身的乐趣。
5、充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者,他们是学生学****的典范,教师应当在教学过程中,因势利导对学生进展思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质。
三、课程安排
二月至三月中旬:完成新授课教学任务;
三月中旬至四月底:完成第一轮章节复****br/>五月上、中旬:完成其次轮分块复****br/>五月下旬至六月上旬:综合复****迎接考试。
#337150其次学期教师教学工作规划个人2
一、学情分析:
依据本学期的安排,我担当九年级3个班的物理教学,每周15课时。从上学期期末考试的成绩我发觉优等生各学问点把握较好,中档生各学问点把握程度参差不齐。本学期是中考最关键的一学期,作为九年级的物理教师要好好的把握这学期的教学时间,尽自我的最大努力提高学生的学业成绩,为学校的进展尽一份力。本学期主要是总复****想方法提高课堂的复****效果,让学生更有效的复****学会利用物理学问分析处理实际问题,更快的提高学业成绩。由于近年来等级分录用的现实要求每一位学生都不能消失严峻的偏科,应对中考教师一个重点是对物理学科跛腿的学生进展针对性的辅导,不要由于物理学科的成绩影响他的升学。
二、本学期教学的主要任务和要求:
1、八年级与九年级物理各章节的根底学问的梳理,结合20年中考纲要及以前的中考题型帮助学生进展重难点的分析和突破。
2、试验动手操作训练,试验专题训练和科学方法渗透。
3、近四年来中考热点分析,加强重点学问的练****和讲解。
4、考前的实战模拟与解题方法、格式的指导及考前的心理辅导。
5、跛腿学生针对性的帮助性的辅导。
三、教材的重点和难点(章节):
重点:力学和电学学问,跨学科的问题及环保问题是近年来命题关注意点。
难点:光学中的《凸透镜成像》,电学中的《欧姆定律》、《电功率》,力学中的《浮力》、《力与机械》、《机械效率》学问点。
四、教材复****规划
依据中考命题的特点,中考复****分成以下三个阶段:
第一轮复****本轮复****从2月23日至5月29日)回归课本,夯实根底。根底学问和根本本领历来都是中考的重要资料,但在考察形式上有明显的变化,转变了以往死记硬背的考察方式,要求学生能在详细事实中,识别出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发觉物理学问点、探究物理学问的内涵,总结一般性物理规律特点的模式。同时考察学生对根本测量仪器的使用、熟悉和把握,对根本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解,对物理学史的重大发觉的了解,这类试题绝大多数是源于教材资料,要求学生必需要认真阅读教材。在阅读教材的过程中要求学生留意:
(1)对根本物理概念物理规律的理解,特别是一些关键词语的意义。如:光滑、静止、匀速直线运动、不计摩擦和滑轮重,PZ220-40、2。5V、0。3A、正常工作等等。
(2)留意物理概念和规律构成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中,物理概念和规律构成的过程常常采纳的是“掌握变量法”。如:速度、密度、压强、比热容等概念的构成过程,欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律等物理规律,这都是采纳“掌握变量法”来进展讨论的。此外,近几年的中考物理试题中也考核了其他一些常用方法。如“模型法”,例如:用光线表示光的传播方向,利用磁感线来描述磁场等。此外还有“类比法”、“试验法”、“推理法”、“归纳法”、“观看法”等。
(3)留意教材中的实例分析(各类插图、生活及有关科技进展的实例等)。
(4)留意教材中各种试验的原理、讨论方法和过程。
其次轮复****本轮复****从5月30日到6月15日。
以专题为主线,进展综合和专题复****着重学问的迁移和应用为主。当学****过的学问增多时,就很简单将一些相近的概念记错、记混。所以,在普遍复****的根底上,可把所学学问进一步分成专题进展复****这个阶段所要到达的目标是经过归纳和总结,找出解决问题的思路和技巧,将学问转化本钱事,从而提高自我的素养。初中物理大致能够分成力、热、光、电四大板块。复****时就需要我们把前后学问联系起来,使前后所学的学问相互迁移,连成线,织成网。最好自我编织学问网络,自我总结,强化学科学问的横向联系去帮助记忆和理解,这在整个复****中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、进展思维,提高分析问题和综合应用的本领。我们还能够把多个学问点链接在某一详细的事例或大事上来,从而到达帮助记忆和理解、熬炼分析问题和解决问题的本领的目的。如:我们日常生活中常常见到的白炽灯,就牵涉到很多物理学问,为什么灯泡内要抽成真空或充入氮氩等气体?灯泡的灯丝为什么要用钨丝制成?灯泡的哪些局部是导体?哪些局部是绝缘体?为什么功率小的灯泡的灯丝细?等等。
第三轮复****本轮复****穿插在第一轮和其次轮复****中。以综合模拟为主,进展适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段,是整个复****过程中不行缺少的最终一环。这一阶段的复****主要是为增加考生自主学****的本领、猎取信息的本领、实际操作的本领、正确决策的本领、应用所学学问解决实际问题的本领、洞察本领及制造本领。所以不能盲目地大题量训练,以便给自我留下思索的时间,考生应依据实际情景有选择地模拟训练,以提高解题速度和正确率,并经过练、评、反思准时发觉问题,插漏补缺。特别留意以下三个方面:
1。解题格式要标准、语言表达要精确。比方:计算题要写出计算公式;简答题要简明扼要回答下列问题,或加以简洁的解释、举例;
2。训练综合题的分析方法和解题技巧。必要时能够在读题时画出草图,便于理解题意和解答;
3。关注社会热点,如最新科技进展、时事新闻等,留意观看生活,联系实际。如:环境污染问题,水资源问题,能源问题。
在复****过程中,留意深入挖掘教材中的资料,让学生坚持深厚的复****兴趣,自觉地钻研、提高和进展,从而到达良好的复****效果。
五、本学期提高教学质量的主要措施:
1、充分发挥教研组的作用,充分利用教师的团体才智仔细预备好每一节课、上好每一节课,充分利用课内40分钟精讲多练,经过提高课堂教学效率的方法提高教学质量,精选各类作业,针对性的进展训练,避开题海战术和不必要的重复练****br/>2、尽可能的调动学生学****物理的进取性,相互竞争,互帮互助,力争大面积提高学生物理成绩。
3、经过理化试验考试,加强试验专题讲练和试验动手操作本领培训,以试验促进复****培育学生的良好的****惯,解决学生怕做试验题的现象。
4、对物理学科跛腿的学生进展单独的个别辅导。
六、教改设想:
1、针对学生的实际情景,有效利用课堂时间,使学生每节课应把握学问,到达较好的效果,尽可能在课堂上完成教学资料,减轻学生负担,让学生布满自信
2、加强稳固,多查多测,让学生布满斗志去经受挫折及成就感,准时反应各章节消失的问题。
3、加强试验测查资料的练****争取试验少丢分
4、争取时间,对最终的专项训练总结,典型题目的多练****积存阅历。
5、在后期主要是让学生排解非智力因素,简便的应对中考。
总之,本学期将面临中考,竭尽全力的为学生供应好的复****资料信息和学****方式,催促学生最大限度的把握学问,让学生不再感到难,让学生学得简便,练得开心,考得满足,给自我、家长交一份满足的答卷!
#337151其次学期教师教学工作规划个人3
初中物理总复****是九年级物理教学过程的重要一环,其目的是帮助学生对已学过的、零碎的物理学问进展归类、整理、加工、使之规律化、网络化,对学问点、考点、热点进展思索、总结、处理,从而使学生把握的学问更为扎实,更为系统;更具有实际应用的本事,从而提高学生分析问题、解决问题的本领。尤其是九年级学生面临着升学与就业压力,复****过程中还应讨论到学生心理变化、心情等因素,所以制定有效的复****规划,提高复****效率更显重要。
一、教学资料
1、学完九年级物理下册课本三章资料。
2、复****八、九年级物理全部资料。
3、做好专项和综合训练。
二、复****的重点和难点
1、力学和电学两大局部。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。并且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。
其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的学问。
电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好,造成失误。
2、声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最简单出错的学问。
三、复****方法
1、夯实根底,稳固双基。
以课本为主线,让学生把握根本概念和规律,让他们正确理解,并以书上的****题和例题经过小测试的方式来检验学生的把握程度,准时反应,与学生做到学问日日清。
2、连点成线,版块拓展。
依据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点,在复****将各个学问点进展纵向和横向的学问联系,构成学问的主线贞,再将学问主线交错成面,构成系统,协作精选的****题对学问增加提炼性。
分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块,并且对学问进展综合梳理,经过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的学问有一个新的整合过程,理清学问脉络,明白侧重点。
3、综合训练,本领提高。
经过前两步的阶梯学****后,经过综合训练培育学生的分析、归纳、做图等综合应用本领,期望提高学生的综合应用本领。有一局部学生经过这一轮的复****在学问的认知本领方面上会有一个可喜的质的飞跃。
4、模拟中考,素养适应。
在复****的最终阶段,经过模拟考试让学生开阔视野,多见各类题型,让学生
争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法,培育学生良好的应试心理,构成乐观向上的进取心态。
四、复****安排
(一)第一轮复****br/>1。第一轮复****的形式
第一轮复****的目的是要“过三关”:
(1)记忆关。要求记住宅有的计算公式。没有精确的记忆,就不行能有良好的结果,尤其在我校学生整体根底偏差的情景下。