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其次学期语文教研组的工作总结1
光阴荏苒,又一个布满挑战的学期完毕了。回忆本学期的工作,小学语文教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实。依据学期初的教学工作规划,以新课程改革为契机,以新课程标准的根本理念为指导,转变教学观念,有目的,有规划,有步骤地进展课程改革。详细如下:
一、工作与成绩:
(一)更新观念,提升力量
为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更多的教学模式的课堂进展更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,以创设开放而有活力的语文课堂为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。
教研活动是追求课堂效率的活动,很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学****这学期,我们每双周三进展一次教研活动,进展新课标学****倾听优秀教师的好阅历、方法等、进展课堂教研活动,互想听课并进展研讨。通过这一系列的活动,教师们领悟到了:上课是一种生活,是一项布满情趣,又是富有生气的活动,只有不断反思自己的教学行为,才能够在行动上融合理论、深化理论。
(二)改良方法,提高效益
1为了改革课堂构造和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们在课堂教研活动中,教师们共同参加备课、研讨,从各语言点的分析到课文难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。复****阶段,大家也是共商策略,办公室内,时常洋溢着团结互助,群策群力的气氛,有的教师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,办公室内的教师都会出谋划策,一起帮忙解决教学问题和学生思想问题。
2我们的教研活动立足于人人参加,全员提高。每位教师进展了一节优质课;在活动中,开课的教师积极预备,虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮忙献课者。
3扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证,是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期,教研组从备课、上课、听课、批改、试卷分析、辅导、反思“七仔细”入手,全面落实教学常规。每月份检查了教师的教案、教学规划和学生作业的批改状况;5月份,还组织了环保作文竞赛;6月份组织检查了备课笔记、复****规划等,每次检查结果都特别抱负。通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处。
(三)一份耕耘、一份收获
1、以“网络学****和根本功训练”为依托,提高自己的素养,拓展了自己的视野。每位教师是都积极参与省、县的在线研讨,并将一学期撰写的反思、体会、教学论文等放了自己的博客里。
2、抓住契机,进展有效的课堂教学研讨。1至3年级的语文教师在4——5月份各上了一节优质课。教师们在课堂教学活动中奉献才智,主动学****提高,并不断改良自己的课堂教学,形成了深厚的教研气氛,并仔细写出总结和反思,促进自己的提高。
3、组织各种语文实践活动。这学期组织学生参与校环保作文竞赛和讲故事竞赛,一批优秀的同学脱颖而出。这一系列的活动使学生明白:生活中到处皆语文,生活也是语文学****的课堂,即“课堂小舞台,舞台大课堂”。
4、在县组织的教育论文竞赛中,我组每位教师都积极参与,分别获一、二、三等奖。
其次学期语文教研组的工作总结2
20xx年春季,我校语文教研工作以“均衡优质,表达特色,和谐进展“为目标,以我校教研工作规划为指导,加强了校本课题科研活动,进一步培育语文教科研力气,提高语文教科研的实效性。现总结如下:
语文教研工作坚持以语文课堂改革为中心,以抓语文教学常规为载体,建立以校为本的语文教研制度,促进语文教师专业成长,推动我校语文课程改革试验向纵深进展。重视语文教师的可持续进展,以提升语文教师素养为根本,多途径,多形式地为广阔语文教师创设专业进展的环境,搭建展能平台,积极构建团结协作,进展和谐的语文教师学****共同体,努力构建校园学****型组织,不断提升语文教师的人文素养。其中,我校李时桂和文霞教师分别在州、县优质课竞赛中一举夺魁,并选送参与省级竞赛。
加强业务培训,提升语文教师的专业素养,通过“研训一体化“的培训方式,扎实开展校本培训工作。使语文教师夯实根底,积淀内涵。重视结对帮扶工作,不断充实活动内容,创新活动载体,在沟通,讨论,互动中实现资源共享,促进共同提高。重视课题讨论的内涵进展,围绕课题根据“问题,设想,尝试,总结,反思“的讨论过程绽开,关注在讨论中理论的提升,注意讨论成果的推广。努力构建学校群体教科研体系,形成强有力的教科研力气,实现向重质量,重实践和重整合的转变。
组织开展学科课堂教学研讨;校本语文教研沟通互动研讨;示范校开放活动;优秀课例专题研讨沟通;校本课程展现研讨等各类教学语文教研活动。让广阔语文教师沟通信息,共享阅历,提高语文教师的教科研力量,校本教科研的实效性。
细化语文教研活动。我校这学期采纳分组教研活动,打破了低年组的语文教师和高年组的语文教师混合一起教研的局面,细化语文教研活动。使语文教研的实效性,指导性得以真实地表达。同时,丰富教研的时间和空间,让更多的教师能展现自己的才采,充分表达自己的见解,提高教研活动的质量。
总之,这学期我校语文组开展了各种有意义的活动,切实提高了语文教师的教学水平,提高了学生的学****效果,并在各种征文竞赛中获得了名次,得到各级领导的好评。信任来年,我语文组将会得到更好的进展。
其次学期语文教研组的工作总结3
一、常规工作回忆
语文教研组针对年轻教师多的特点,在教研中实行了学科小组集体备课、公开教学的方式,根据本学年的教学任务、教材特点和学生实际,进展教研活动。本期我们坚持做到了教学工作五仔细,把教学过程的每个环节教都落实到了实处。
“细心”。每位语文教师都能细心制订教学规划,细心设计教学过程,细心选择教学方法,细心设计题型训练。统一了备课标准,依照学校教育处要求。每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学预备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括学问目标、力量目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能仔细钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学****语文的兴趣,发挥学生的制造力量和实际动用力量。做好各课组的组织工作,积极参与集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练****特殊是在备教学目标,备学生练****备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,准时了解教育教学状况,针对教材的特点,不断地进展探究、改革、创新。备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合;结合我校“人文见长”的办学理念,教学中随时注意人文渗透。
,我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到“四突出”:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。为了保证教学目标的完成,我们转变“以教为本“的旧观念,树立“以学为本”的新观念,针对教材内容、目标、重点、难点、讨论教法与学法,着力调动学生主动学****的热忱,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。同时,我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用,现已能做到人人做课件,课课有课件。
,仔细布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,仔细取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改准时,仔细,保证当天完成,作文在做后三天批完,决不积压,并标准化。仔细批改,并在此根底上准时讲评,准时反应。
,又注意学生的个体进展。因材施教,使不同的学生的不同共性得到充分的展现。本学期,我们的详细做法是:依据学生的力量和学****态度把学生分为四类进展教学、教育:(1)学****态度端正和学****力量强且学****成绩优异的学生,我们赐予鼓励和期望,赐予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。(2)学****力量强但学****态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,我们赐予关怀、帮忙,了解其成绩被动的缘由,渐渐地引导地端正学****态度。(3)学****力量差但学****态度端正的学生,我们帮忙他查找适当的学****方法,提高其学****力量,当成绩稍有提高时便赐予准时的鼓舞,同时赐予明确的和更高的期望。(4)学****力量差而且学****态度也差的学生,我们主动关怀他们,决不卑视他们,仔细做好“帮教”工作,发觉他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得傲慢的成绩。
,我们都能依据学校常规组织考试,并能写好质量分析报告。本我们在复****时对备课组模拟练考提出要求:一要全部题目均为原创,二题量、难易要适度,三题目要有肯定新意。从学生的反应来看,收效显著。
二、存在的缺乏及今后努力的方向
,对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地把握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进展综合分析评课。今后采纳每次开课由一位教师做为主评,其他教师做为辅评以提高评课的力量。多观看教学课堂录像,再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
,在下学期我们将更一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素养,以理论来指导、武装我们的实践。
,特殊要重视学生识字写字力量、积存和运用语言力量的培育,积极开展课前“一分钟演讲”活动,积极开展综合性学****活动,丰富学生的内存,激发学生写作和口语表达的热忱,提高学生的语文素养。
4..要正确处理好课标与教材、教材与考试的关系。要克制教学不依据课标的现象,要订正为了应试而无视用好教材的问题。教材的作用肯定要很好发挥,绝不能由于中考命题没有从教材中取材而忽视它。教材没有发挥例子作用,学生就很难触类旁通,学生的迁移力量就缺乏根基。
,全面提高学生阅读各类文章的力量,无论对何种文体的文章教学,都要一视同仁地仔细对待,不能随便偏爱。要加强名著阅读教学,要引导他们多读书,读整本的书;要重视学生阅读兴趣的培育,养成良好的阅读****惯,如不动笔墨不读书的****惯。要加强文言文阅读教学,要立足教材,没有课内的“一”,哪有课外的“三”。只要把课本上的文言文吃透读熟,形成语感,就会提高“利用工具书阅读浅易文言文”的力量。
,注意指导审题、立意、选材、布局、表达的力量;要引导学生学会观看生活、感悟生活。教师要讨论初中生的写作状况和写作心理,作文教学要有时间保证,要上好作文指导课和讲评课。今年的作文题符合“让学生写自己熟识的、动情的事物”要求,但作文考试状况并不抱负,暴露出来的问题很典型,应仔细分析其中存在的问题,有针对性地进展作文指导和作文训练。
总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!
其次学期语文教研组的工作总结4
本学期语文教研组在学校教科室、教务处的指导下,有序、有效地开展教研组活动,完成期初制订的工作规划,现将工作总结如下:
一、积极组织教师参与校本培训活动,提高教学教研水平。
依据教科室的统一安排,本学期全组教师都参与了校本培训活动。主要的内容有:组内公开课、试课、专题讲座。开课教师都能仔细解读文本,细心设计教学环节,课堂上注意对学生的引导,问题设计环环相扣并有层次性。课后我们能准时安排沟通、反应。每次都有主评、记录。郑兴利、林丽丽、孙启会等教师的课受到好评。汤志凡、余秋莲教师的新授课别出心裁。缪招娣教师做专题讲座。每位教师都能积极参与听课、评课。此外我们还分备课组组织了集体备课活动,针对疑难课、专题复****课等不同的课型。由主备教师主讲,其他教师参加研讨。研讨中我们进一步明晰对不同课型的教学方法和复****方法,进一步提高了课堂效率。另外我们还参加了学校组织的专题培训。每次模拟测试后我们组都能准时做好沟通、总结,对典型的问题进展分析,并就下阶段的教学进展反思及改良。
二、以语文教学教研活动的开展为载体,促进教师的专业成长。
本学期语文组教师积极参与县市级教学教研活动,如xxxx年初中语文学业考试复****会议,县xxxx年初中语文学业考试复****会议,县xxxx年初中语文骨干教师提高班活动。县九年级质量分析会议等。会后我们都能准时探讨、沟通,针对不同的课型,准时反应,不断促进教师的成长。
三、参与各类教学评比,成绩显著。
本学期我组郑兴利教师、缪招弟教师、孙启会教师参与县初中语文教师素养竞赛荣获二等奖,童小燕教师的论文《立足校内,内外结合——教师专业化进展有效途径的探究》荣获县三等奖。
四、准时开好学生座谈会,了解学情和学生的需求。
本学期进展两次学生座谈,主要针对学生课堂学****作业及考试的一些问题进展调查了解。比方学生的学********惯、学****兴趣、学****方法、考前心理等问题。另外要求学生对本班语文教学提出建议和意见。大局部学生都能畅所欲言,我们能准时针对学生提出的建议以及学生中存在的问题进展思索并予以解决。满意了学生的要求,提高学生的学****兴趣。
五、进展教学常规检查,进一步标准教师教学行为,优化教学过程,提高教学质量。
总体上看,教师们备课态度较仔细,教案详尽,课时数量充分;语文教师每篇课文按课时备课,能依据常规提出自己的修正意见,每课时依据学生实际定好教学目标,确定教学重、难点,有肯定的教学预备,教学过程较清楚。作业批改准时、仔细。而且还有教学反思。
在工作中,我们也难免会有疏忽,有些工作还不能很好地做到位,只盼望在以后的工作中做得更好,更精彩。