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幼儿陶艺课程计划
泥是大地的元素。泥自己是孩子们喜爱的自然物,
乡村孩子有条件能够每日与泥打交道,
挖
地坑、搓圆子、堆小山、可城市孩子极罕有时机接触泥。在五、六十年月幼儿园的美工作业
中包含了泥工课,让孩子经过搓团、
捏、粘接等技术来造型各样风趣的东西。也不知何时开
始就藏形匿影了。此后代替的是各样彩色的橡皮泥,自制的彩色面团,以知足孩子的需要。
其实玩泥自己既是孩子喜爱的又有益于幼儿加强脑与手的配合,
在制作过程中又能培育幼儿
着手能力,发展其想像力以及仔细态度,
幼儿们在玩泥巴的实践中学会参加、合作、战胜困
难,在优秀的艺术熏陶环境中陶冶情操、
锻炼性格,提高他们的自信心,让他们有一种成就
感,目的在于让孩子们高兴嬉戏,增加知识。
每个孩子水平不同样,并且孩子自己有自己独到的饿、
思想方式和理解水平,为此可分为年
龄的大小来教玩泥,第一中班的孩子他们对泥的特征很难掌握,
得一步步来,从最基本的可
开始共分为四个阶段。
一、
最基本法:团聚,注意提示什么样的物体是圆形的,如皮球、汤圆、地球、太阳,
作品:小雪人、七星瓢虫、毛毛虫。搓泥条,如何利用手心把泥条搓长而不停,掌握干
湿度,作品:蜗牛、拼装主体图形,几何图形,蛇。
二、
手捏法:掌握以学过的基本技术,
运用左右手协调换作制作自己所喜爱的作品,
如:
小碗、小杯子、小花篮,让孩子充发散挥大脑想像力捏出各样形态生动的动物造型,
如:
小鸭子、小天鹅、小鱼、小蜘蛛、小蜻蜓、小刺猬等,掌握动物形态构造,泥的分派以
及运用,使其作品做的更大,重生动开朗。
三、
泥条盘柱法:在前阶段所学过的搓泥条的基础上,
掌握运用泥浆粘合技术,使泥条
与泥条之间粘接坚固,平坦圆滑,做出各样的主体造型,如:花篮、笔筒、小垫子、小
竹排、小竹凳。
四、
泥板成型法:运用擀面杖把一块泥压扁成一块泥板,
厚薄一致,做出形态不一的作
品,如:泥板刻字、刻画,基本圆柱体,小杯、笔筒、小方盒、长方盒、望远镜。
大班:因大班比小班的年纪来的大一点,
所做的作品也较难,
提高的速度也要快,作品要求
较高,可分为四个阶段进行。
一、手捏法:小茶壶、高脚杯、恐龙、鲨鱼、海豚、章鱼、企鹅、大象等动物造型。
二、泥条盘柱法:立体笔筒、花瓶、小水缸、茶杯。
三、泥板成型法:花瓶、方形器、简略方盘、组合长方碟、自由形容器、猫头鹰、大嘴鱼、
叶形盘。
四、泥条泥板组合法:脸谱、泥板堆画、花瓶装修、水果盘、小挂钟、壁饰、动物造型、分
组联合体、人物造型等。
以上每阶段结束举行一次综合练****br/>经过活动培育兴趣,
松手让孩子自己操作,在操作的过
程中不可以按***的想法去强加于幼儿,
不要求结果如何完满,
而是在孩子操作中联合必需的
目标,必定、赞誉、适量的帮助。要十分尊敬孩子,不可以损害了他们的自尊心,多一点鼓舞,
少一点责备,更不可以责备,让孩子在欢喜的环境中快乐成长,玩的更好更高兴,让孩子把你
当作自己的伙伴、朋友和指导者。
陶瓷部分
陶艺是陶瓷艺术的简称,它即是物质的产品,又是精神的产物,既是一门古老的艺术,又是一门现代艺术,它的发展是一个革故鼎新的过程,在这个过程中承上启下,其文化内涵不停地扩大。从原始的彩陶到清朝的粉古彩,不单反应了陶瓷发展的过程,更凝固了劳动人民的审美历程。
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-让每一个人同等地提高自我
陶器和瓷器是两种不同的工艺制品,
这类不同之处主要在于二者的胎体质量不同,
前者是用
可塑性较好的黏土制胎,后者则是用瓷土或瓷石制胎,
但是二者都有一个共同的属性,
即通
过一系列工艺手段使其完好成器。
1、因为陶窟的改良和新黏土的使用,在商朝便烧了原始瓷器,即我们此刻制作工艺品
的瓷土(高岭土),河南省安阳一代发明,它为我国的瓷器发展确定了基础。
2、秦汉时代的陶器艺术的重要打破就是能够烧制成熟的青瓷器,
由原始陶器发展为瓷
器,是在制瓷原料的工艺改革,窑炉构造的进步、釉的发明与条件下获取的。
3、魏晋南北朝时期,青瓷获取快速发展,此中越窑青釉制品有名于世,同时黑瓷和白
瓷也接踵出现。
4、唐朝的陶瓷业(南青北白)
,南方是越窑青瓷,北方是邢窑的白瓷,它们分别代表
当时制瓷业的最高成就,长沙铜官窑的釉下彩装修工艺也独具特点,唐三彩更代表
了盛唐时期的艺术风采。
5、宋朝是中国陶瓷发展史上的一个繁华时期。按各地方陶瓷工艺,釉色,造型与装修
的特点,大概分为六大瓷窑系统(定窑、耀窑、均窑、瓷州窑、龙泉窑、景德镇青
白瓷器)景德镇窑因周真宗景
***年间,公元
1004~1007年,朝廷派官员来此监造
瓷器,底皆需书“景德年制”四字,使其原名昌南镇易名改称景德镇。
6、元朝除了持续持续宋朝的名瓷外,更大的成就就是青花釉里红瓷器烧制成功。青花
是指用钴料在瓷坯上描述文样所表现出来的品相,
它的特点是着色力强,明亮素雅,
拥有中国传统水墨成效。
7、明朝社会繁华,工场手工业鼎力发展,也使景德镇制瓷业获取鼎力发展,丰富的制
瓷原料,优胜的自然条件,使景德镇处在全国的瓷业中心,古有中国瓷都之美称。
此中永乐年间和宣德年间的青花以其胎釉精美,青色浓妆,造型多样,装修优美而
久负盛名。
8、清朝陶瓷艺术产地较广,有宜兴、石湾、德化等,但中心仍在景德镇除元,明以来
青花釉上彩,高温釉及斗彩等品种持续发展外,康、雍、乾三朝代的制瓷工艺又成
为中国陶瓷发展历史上的一个顶峰。中国瓷器发展到明清两代,进入了绚烂时期,
窑瓷器向来遇到珍藏家,珍藏喜好者的青眯,不论是青花,斗彩,五彩,粉彩,单
色釉瓷器,都显示出尊贵、成熟、至善至美的境地,其艺术价值和经济价值都是有
目共睹的。
9、民国时期是我国陶瓷发展史上最为昏暗时期,
其突出的特点就是没有经历一个与明
清两代瓷器生产同样的由恢复,发展,全盛到衰败的全过程,而是向来在低谷中挣
扎直到消亡。民国瓷器大概可分为仿古瓷,平时生活用瓷两大类,仿古瓷从前代青
色,五彩,粉彩器为模式而生产多为王侯将相所定制。平时生活用瓷多为质地粗松
的青花,五彩和粉彩等平时生活器皿,彩绘也较前朝有独到之处,题材有人物、山
水和花鸟类,如字、龙、凤、松鹤、八仙、三国故事,梅兰竹菊,祥瑞如意等。
以上所介绍的从东汉后期瓷器开始,
经过宋朝时期的繁华期,
明清时代的顶峰期,到民
国时期的低谷期,从各方面反响了我国陶瓷事业的发展过程。
第一节:揉泥是人们做陶前的热身准备活动,
是找寻泥感的一种最基本的方式,
是陶艺学****br/>者一定掌握的一门技术。其目的是使未经真
***练过的泥变得更密实,要做到切开后里面没
有气泡。揉泥较广泛的方法有两种:
一是羊头形揉泥法,二是菊花形揉泥法,我们所揉泥的
方法是羊头形揉泥法。
1、用双手握住泥的两端;2、使劲平均地推压泥;3、双手使泥转动起来;4、揉泥过程中,使泥呈羊头形状;5、最后将泥揉成团。
第二节:拉坯法。
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拉坯是利用拉坯机旋转的力量,配合双手的动作,将拉坯机上的泥团拉成各样形状的成型方
法。拉坯在陶艺制作中是较常用的一种方法,
但因为它的技术要求较高,因此练****者需要花
较长的时间才能掌握。拉坯能够制作碗、杯、罐、盘等简略的造型,也可利用拉坯成型后再
进行切割,组合成各样复杂的造型。拉坯是体验泥性,感觉泥性的最直接的方法。
这类方法
能在瞬间间显现出旋转的魅力和成就感,因此获取愈来愈多的人喜爱。
1、放正泥团,利用左右手的配合使其定在中心;
2、用大拇指分泥团向上提;
3、双手配合
从底部挟泥往上提,(右手中三指向左手掌心
***泥)并注意坯体垂直向上提拉,
使其达到一
定的高度和薄度;4、拉***瓶的基本形体;5、调整坯体的肩部,使瓶体造型基本显现出来;
6、拉出花瓶的颈部和瓶口;7、调整瓶口,用大拇指办理瓶体外头,达成***瓶的拉坯。
第三节:修坯:
1、使坯体定中心地点;2、先修出器底,确定底足的大小形状;3、将坯的底部修薄,以指
弹音定厚薄;4、逐渐进入精美修坯阶段,调整坯体的形状;5、修整瓶口及瓶口内径。
彩绘:
彩绘分釉下装修和釉上彩绘两种,釉下彩绘即在生坯上绘好装修式
图画,施釉覆盖后入窑高温烧成,包含青花,釉里红,铁锈花等。釉上彩绘也称釉上装修,是指在烧好的陶瓷长进行彩绘,再低温烘而成,包含新彩,古彩,粉彩等。彩绘的特点是绘画感强,色彩鲜亮且表现力强。在掌握颜色的料性后,更能表现创作者的功底。
五、施釉:
施釉的方式能否适当,也关系到一件陶艺作品的釉面成效。施釉主假如指颜色釉作品,此法经过吹,刷,荡,滴,洒等手法,使釉在生坯上,经烧成后,显示出釉色特质。它还能够与刻坯,色釉加彩等方法综合事业。颜色釉装修成效有自然天成之感。采纳哪一种方法,可作品大小,釉的种类及设计成效而定。
1、吹釉是常用的方法,往常要用喷枪,转台,空气压缩机等,吹成效一般合用于大件和批量作品使用。2、淋釉是把色釉由上而下地淋在生坯上,它拥有较强的流动感。3、荡釉一般是用在瓶所有许多,将釉倒入内部做旋转式倒出,使其内部平均粘上釉即
可。4、刷釉是用笔或刷子粘釉涂在坯体上,制作者能够依据造
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型要求创企图刷釉。
第五节:满窑:
满窑可愤慨上基层,要色坯体和白色坯体之分,大小坯体放得能否合理与多少亲密有关,上下之分主假如窑体内火路构造而定。第六节:烧窑:
炉门需留一条10分左右的缝,使其湿度充分别发。
点火——湿坯烧450读,干坯烧到380度时封闭窑门,烧氧化气
调理煤气阀门于通风闸门,保持温度上涨,烧到960度调理风门于风闸板烧复原气,烧到1340度封闭所有出火点及总开关。待温度降
到100度开窑门拿出作品。(处湿期,氧化期,复原期,降温期)四个过程。
早在8千年前的新石器时期,我们先人就已经会制作和使用器,他们把土掺水润湿后,塑造成必定的形状,干燥后,用或加热到必定的温度,烧制成坚硬的陶器,陶器的发明标记着新石器时代的开始,因为地区的差别和各地区制陶原料的不同,陶器的工艺发展方向也不同,于是便有了素陶,彩陶与黑陶为代表的(仰韶、马宗窑、大汶口,龙山,河姆渡)文化等,这些集中反应了我国太古时期陶器艺术的绚烂成就,古代陶艺造型之美,装修之妙到令人叹服。
1、从原始社会的母系时期,距今七千至五千年之间,发明
了用陶土制作出鸟兽,人首蛇身壶盖(1921年在河南省
仰韶村发现),西安市半坡旧址出土的两个陶塑《口哨》,
据查实属最早的乐器之一,是到现在发现较早的捏塑代表
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作。父系时期距今三千至五千年之间,山东省泰安大汶口发现的陶塑《狗规》,河南省龙山出土的《陶祖》等都反应出原始社会的陶塑创作处于萌初阶段。
2、跟着“禅让”制度取销,“世袭”制确实立,人类迈进了
夏、商两大朝代的奴隶社会,前后合计大一千余年。夏
代的陶塑爵、叫角等礼物发现。流行于商朝早、中事情
的陶塑质量有河南出土的陶龟,陶羊头和陶蛤蟆等。按
阳发现的男女陶佣等作品,其简炼传神的艺术手法,在
此后的陶塑创作中获取继承和发展。
3、周代陶塑应用范围扩大到建筑装修上,如浮雕瓦、虎头壮排水口等。春秋时期陶塑都是动物形状,陶佣也有必定的数目。战国事情丧葬制发生变化,称为“明器”的陶塑《佣》制作业获取快速发展,并致使它在我国陶艺发展史上,教长一段时间占有着主导地位。
4、秦汉时期是我国陶瓷雕塑史上起中承上启下、继往开来的重要作用时期,1974年被国际友人可谓“世界第八奇景”的秦陶塑《兵、马、俑》应属于我国当前出土的最大陶塑精选,高度均在1、78~11、98之间,(陕西省临潼县皇陵东侧出土)。这批陶塑的创作是采纳泥摸与手捏相联合分段制作的,所用原料为灰陶。汉代出土的不但是人物,差不多全部生活用品几乎全被陶塑复制出来,特别是1957年在四川省成都市天回山墓出土的一件画
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稿53厘米的陶塑《说书佣》其造型极为生动动人,是众多文物考古学家为之倾倒的罕世珍品。
5、隋唐时期是我国封建社会中文化绚烂的时代,也是陶塑发展鼎盛的顶峰,其出土量众多,表现宽泛,形象完满等均是前朝任何时期都没法比较的。它整体造型简短,自然洒脱,色彩鲜亮,神态生动,传神地再现了唐朝妇女衣饰的时髦特点。
6、两宋时期的陶塑,多方面汲取了塑像,石刻等姐妹艺术之优点,从而提高了它自己技艺水平,正式揭开了国际贸易来往及陶瓷雕塑外销的壮观序幕。制作精深的陶瓷艺术的名望也随之传递国外。跟着社会的进步,陶塑的发展,瓷器和陶器雕塑的接踵发明,元朝手工业获取了很大的重视,在作品的制作上采纳接、雕等多种方式,使其理想地达到和睦和一致,清爽精致的成效。
7、明朝民间手工业有了明显的发展,陶塑,陶瓷雕塑的制
作生产,也达到技艺水平的新顶峰,民窑则有数百座之
多,福建省德化窑、山西省阳城窑生产的陶塑瓷雕渐渐
声震中外,如神佛像,观音、关羽、达摩、西山母、罗
汉等,拥有任务传神,底纹精练,线条流利的艺术风格,
广东石湾的艺术陶器,回炙人口的“石湾公仔”即成于
此时。
8、从原始新石器时代算起,到汉、唐、宋、元、明清(前
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期)漫长的各个不同时期,都绽放着绚烂多姿的艺术之
花,陶塑石湾的传神,古朴挺秀,雕塑德化的慈爱,衣
纹流利和委婉,景德镇的色彩斑斓,华丽堂皇、造型简
练,和富于装修性等,都显现出各地特点的日见成熟。
他们以塑造自己对生活的善与恶,美与丑的评论,寄望
对生活道德和审美理想的手段,以上所讲的不同年月陶
塑即是不同时代的象征,也是不同时期民族文化发展的
标记之一,同时还让大家理解,以室内陈设为主的陶塑、
陶瓷所拥有的社会功能,是其余任何艺术都没法取代的,
它在有限的空间里,藏有无穷的发挥才干天地。
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