文档介绍：石门小学张丽娟
小学语文第九册第一单元
我爱阅读

——群文阅读课
金泽小学赵萍
石门小学张丽娟
书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
书是人类进步的阶梯。——高尔基
理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
好书是珍贵的珍宝。——别林斯基
读过一本好书,像交了一个益友。—藏克家
回顾阅读方法:
略读、
浏览、
默读(边默读边做标记边默读边思考)、
跳读……
交流读书卡并说说这三篇文章有什么相同之处与不同之处。
《窃读记》
《背书》
《高尔基的童年》
群文阅读
群文阅读---简单地讲,群文阅读,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,以粗读略读为主法,以分享感悟为核心,以探索发现为乐趣的学****方法。
合作探究:
小组内先选定一篇文章,然后默读,找到令你印象深刻的句子,做上标记。想一想,印象深刻的原因是什么?共同讨论,小组展示。
【温馨提示】
用朗读的方式展示你的感悟。
可以抓住重点词句,做批注。
从表达方面去体会,如动作描写,心理描写等。
联系自己读书的经历,谈感受。
我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。    急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
到了冬天,起早背书就不那么惬意了。猪圈位于校园一隅,冷风从低矮的围墙呼呼而入。为了煤油灯不被风吹灭,我只好挡在风口。手麻了,脚麻了,耳朵也麻了。在昏黄的灯光下,我一边跺着脚一边背书,直到天亮。有时遇到下雪天,片片雪花飞旋而下,无声地落在灯罩上,发出咝咝的声响,像无数飞着的小蛾子。
这时候,阿辽沙悄悄地起来,从炉灶底下拿出书来,走到窗前去。夜色清朗,月光正好照在窗上,可是阿辽沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。他想了想,从架子上拿下一个铜锅,把月光反射到书上去。但是没有用,仍然看不清楚。 于是他爬到屋角的台子上,在神像前的长明灯下读书。后来他倦了,就倒在台子上睡着了。
毛泽东读书的故事
认真地学,反复地读毛主席从来反对那种只图快、不讲效果的读书方法。他在读韩昌黎诗文全集时,除少数篇章外,都一篇篇仔细琢磨、认真钻研,从词汇、句读、章节到全文意义,哪一面也不放过。通过反复诵读和吟咏,韩集的大部分诗文都能流利地背诵。
不动笔墨不看书几十年来,毛主席每一本书、一篇文章,都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精典的章节和语句摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所读的书中,许多是朱墨纷呈,批语、圈点、勾划满书,直线、曲线、二直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号皆有。无所不读毛主席的读书兴趣很广泛,哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以致一些自然科学书籍无所不读。