文档介绍：该【[中考思想品德复习计划] 】是由【大于振】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【[中考思想品德复习计划] 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。[中考思想道德复****计划]
一、复****范围
七年级思想道德上下册、八年级思想道德上下册及九年级思想道德全一册,[转载]中考《思想道德》复****计划。
二、复****步骤可合理利用“三轮复****法”:
第一轮复****形象的说,这一部分应叫地毯式复****法,立刻全部
知识点进行整体的全面的复****使学生可以扎实地掌握所应学知识,
以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵巧灵巧地解决实诘问题。
这一阶段的复****目标重视于对基础知识的领悟、记忆,并使其系统化。
这一阶段的复****是保证复****质量的重点环节,所以必定是目注明确的
复****课,讲练做到有的放矢。
详细分为:七、八年级应在四月初结束,九年级应在五月底结束。每课时复****两课为宜。用来系统复****的时间较短,所以要提高讲堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复****坚固。对此教师所要做的工作是,抓住重点知识点,重点基础知识突出复****br/>第一阶段的复****不可以是简单知识的重复,既要有知识的系统化,
又要突出重点。重点知识是复****的主体部分,在复****过程中要放在突
出的地点。设计针对性强的试题,帮助学生练****坚固,利用课余时间
侧重对不一样样层次学生的提问与指导。全面认识学生的基本情况,表现
“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”,“及时反应改正”和
“因材施教,分类推进”的原则,牢牢环绕教材,精心选题,顾全上、
中、差的学生。经过提问,认识学生知识记忆的情况和欠缺的地方,
调换绝大部分同学的积极性,保证一节课最罕有一次回答以下问题的机遇,
从而发现问题。对学生没有正确理解或有模糊不清的知识点,进行透
彻地解说,帮助学生记忆。利用妙手中的复****资料。在详细操作中,
要加强记忆,利用讲堂或课下,要有时间保证,讲堂上应好多于五分
钟,还要经过练****使死的知识变活,训练学生分析解决问题的能力。
练****的时间应好多于十分钟。本阶段的主要复****方法是:提出或让学生找出问题、串讲、议论、记忆、练****br/>第二轮复****专题复****即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的亲近联系,用所学知识解决实诘问题。时间是从四月底、五月初开始,估计使用两、三周时间。在这部分时间里主假如提高学生的分析能力,指导学生学以致用。教师主假如教给学生方法,包括的方法,思虑问题的方法和解题的方法。,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实质。
第三轮复****模拟练****在最后的冲刺阶段经过模拟练****提高学
生的应试能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧
时间补遗。教师需要联合历年的中考题,采集有关的信息汇编成高质
量的试题。要注意的问题有:本阶段的复****目标主假如知识综合应用
能力训练,知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练<br****题,并准时训练和讲评。第一,精心设计各样种类的试题。在复****br/>过程中,教师要纵观全面,精心设计各样种类的试题。编写试题第一
要选基础,即经过多练使在理解和应用上达到运用自如、娴熟、正确、
贯穿交融。其次,?选单薄环节训练,就是对学生易出问题的知识点或
思想认识方面加强训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训
,分门别类进行训练,并要
和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实质。最后,?选种类
训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各样种类题的特点和
解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。应重点训练非选
择题,如:情况分析题、价值判断题、实践研究题。
三详细授课措施
(一)认真学****和领悟新课程标准和新的考试说明,2011中考
[转载]中考《思想道德》复****计划》。课标是由中华人民共和国教育部组织拟定和宣告的,表现了国家对中学思品授课的要求。考试说明是指导我们授课最有效、最实质的方向性手册。上面有明确的考试范
围,知识大纲,有初中阶段政治学科三部分知识在中考考试命题中所占的分值比率规定,有中考样卷,达标训练等。新课标和考标重申,既要重视学生基本知识的掌握,又要观察学生在详细情况中运用知识分析和解决问题的能力,更要关注学生在运用知识分析和解决问题过程中表现出的感情、态度、价值观;要侧重与社会实质和学生生活的联系。也就是求感情、态度、价值观摆在第一位,知识的运用其次,基本知识的掌握再次。我们复****的时候关注的更多的应是学生运用知识分析和解决问题能力的提高以及与知识有关的学生的感情、态度、价值观。,在联合详细题目进行解说的时候引导学生进行三个方面的联系:
1、联系有关的教材知识点。跟学生重申,题目必定跟教材知识点有关,而且很可能跟多个知识点有关,必定要联系和运用教材知识作答,做到不跑题。在专题复****的时候我们特别重视这一点,我们要修业生环绕专题进行发散性思想,多角度地对待资料、全面地分析资料、尽可能多地联系与资料有关的教材知识点,这样的话,学生在作答的时候,方向上不会犯错。
2、联系社会实质和学生生活。告诉学生,有时答案就根源于
我们的生活。
3、联系学生应该表现出的感情、态度、价值观。我想,假如考
试时候考到“假如在一个安静的地方你单独一人发现地上有一百钱,
你会怎么办?”我们总不至于跟学生讲,你把你真切的想法写出来吧!
(二)、重视政治语感的培养。我们发现,部分学生答问答题的
语言很不规范,怎么形容呢?上网聊天相同,完好口语化,又罗嗦,
有些学生写了很长一段话,看了半天你不知道他要表达什么看法。针
对这一问题,我们应采用了以下措施:
1、提示学生学会写重点词。
2、教材上、丛书上一些重要的内容让学生去背,丰富答题语言,
使答题语言规范化、术语化。读多了,背多了,政治语感就出来了。
3、上课让学生多、多讲。特别是一些开放性的题目,我们尽可
能多地让学生讲话,讲得好的予以炫耀和奖赏,用以提高学生的语言表达能力,加强他们的政治语感,也算是对学生感情、态度、价值观的培养,还可以提高学生表达感情、态度、价值观的能力,因为开放性的题目常常就是观察学生的感情、态度、价值观。
4、常常用到的一些标准语言为学生出来,复印给学生。
(三)正确地掌握命题趋势,加强复****的针对性,有效地提高教
学成绩。几年来,中考政治试题的突出的特点是亲近联系实质,反应
社会热点、焦点问题;表现素质教育,突出能力观察;题型开放、灵
活、激励创新。为适应这一命题趋势,我们应重视对历年中考政治试
题的分析和比较,认真研究中考样题,从中发现中考政治试题的命题
的特点和变化趋势,最大限度地掌握中考命题的有关信息。同时在指
导学生复****时,一方面,侧重引导引导学生学会对书本知识的综合应
用,提高学生分析问题和解决问题的能力。另一方面,又走出课本,
英勇创新,引导学生去认识、分析现实生活中的热点问题,以及和学
生自己联系比较亲近的问题,找准热点问题与知识的联合点,培养学
生理论联系实质的能力和创新精神,学会多角度提出问题、分析问题、
解答问题。
(四)、讲练联合,加强解题技巧和答题方法的指导,提高答题
能力,防范无谓的失分在复****过程中,要坚持“教师为主导,学生为主
体,练****为主线”的复****原则。教师的讲无疑是重要的,但不可以面面俱
到,要讲到实处,讲在点子上;要突出点、线、面知识;对重点知识
频频讲,对典型问题、热点问题重点讲;对易混问题比较讲。在教师
讲的同时要保证学生有同步想、同步练的时间。经过这种以讲促练,
以练带讲,讲练联合的方法,帮助学生坚固所学知识,提高学生正确
审题,掌握题意的能力、办理资料与知识联系的能力、详细问题详细
分析的能力和用自己的语言归纳组织答案的能力、简短有序表达答案
的能力。在中考的阅卷中发现,有些考生在解题技巧上犯一些天真的
弊端,如答题丢问,答非所问等。造成无谓的失分。所以我们应帮助
学生在平时考试练****战胜这些错误,抓规范训练,提高解题正确率。
九年级思想道德复****的时间短任务紧,堪称任重而道远,作为教
师要赏赐学生充分的考前指导,并自己做到胸有成竹,扎实研究九年
级思想道德复****课的教法,学****其他有经验教师的指导方法,采集其
他学校水平高的试题,为中考做好充分准备。