文档介绍：《断层解剖学》教学大纲
课程名称:断层解剖学
课程编号:
授课学时:42学时(理论18学时,实验24学时)
上课时间:第五学期
承担单位:人体解剖学教研室
适用专业:本科医学影像学专业等
一、课程简介
断层解剖学是用断层的方法研究与表达人体正常器官结构的形态、位置、相互关系及其基本功能的科学,它是独立于系统解剖学与局部解剖学之外,随着CT、MRI与B超等医学影像诊断技术的发展而产生的一门新兴学科,是临床医学专业与医学影像学专业的重要基础课程。其任务是通过教学使学生掌握人体主要结构在连续断层中的形态、位置及其变化规律,为疾病的现代影像学诊治与外科手术打下坚实的基础。
断层解剖学是一门实践性很强的学科,教学以精讲多练、学生观察断层标本为主,辅以局解标本、模型、绘制断层结构图、组织讨论与作业等多种形式,以提高课堂教学效果,达到理解基本理论,加深巩固基本知识与掌握基本技能的目的。
断层解剖学是在系统解剖学、局部解剖学与医学影像学的基础上,对照学****连续断层标本与CT、MRI与B超图像。因我院学生未开设局部解剖学,本门课程讲述前需简要介绍局部解剖学内容,如重要器官、结构的位置与毗邻,筋膜间隙的位置与连通等,为学****断层解剖学奠定基础。
本课程医学影像学专业在第5学期开设(考试课),临床医学专业尚未选修,总时数42学时,其中理论18学时,实验24学时,理论与实验比例为3:4。
二、课程目标
(一)基本理论知识
。
、位置及其变化规律。
。
(二)基本技能
、组织讨论与作业,培养学生的观察能力、空间想象力、绘图能力与运用解剖术语描述的能力。
,培养学生与CT、MRI与B超等医学影像学横向联系的能力与精确的形态学定位能力。
,培养学生分析问题与解决问题的能力。
(三)基本素质
、热爱社会主义,立志献身于医学事业;树立良好的职业道德,全心全意为人民服务;培养严谨的、实事求是的科学作风。
,即观察标本的能力、形象思维能力、自学能力、阅读能力、综合分析能力、描述表达能力、沟通能力与创造思维能力等。
,加强体育锻炼,增强体质。
三、学时分配
项目
理论实验
绪论
头部
3. 耳
合计
1
6
1
2
4 3
2 3
2 3
1 3
2 3
18 24
注:, 实验总学时不能低于教学计划规定的学时数。
。
四、理论教学目标与内容
第一单元绪论
【目标】
。
1. 熟悉断层解剖学的定义、特点、研究范围与意义。
2. 了解断层解剖学的历史、现状、研究方法与发展方向。
【内容】
;断层解剖学与系统解剖学与局部解剖学的关系及特点。