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一、授课目的:
1、知道地球表面的基本构成情况;
2、知道地球表面典型的几种地形,如高原、大海、
平原、湿地、峡谷等地形等;
3、知道地图是依照地形而来的;
4、知道常用的地图图例的含义。
5、体验着手制作的快乐,并愿意与伙伴分享自己的快乐。
认识自己的家乡,热爱自己的家乡。
二、授课重点难点:
知道地球表面有各种各种的地貌。认识一些典型的地貌。
体验着手制作的快乐,并愿意与伙伴分享自己的快
乐。
三、授课准备:
收集各种不一样样的地貌特点的图片和资料。
四、授课过程:
一、导入新课
:这节课,我们连续研究上节课大家提出的问题,地球的表面是什么样的?(板书课题)
:你认为地球的表面可能是什么样的?你们能说
一说吗?(教师联合学生的回答合时出示相关大气、水、岩
石的图片及课件等)
.学生谈论后报告自己已有的知识经验。
二、制作地貌模型。
经过制作,让学生更深入地认识不一样样地貌的特点。说明描述地貌的手段在发展。
教材显现了两幅不一样样科技水平的图片,一幅是从飞机上拍摄的航拍图,还有一幅卫星相片,表面跟着科技水平的进步,人类认识地球的方式方法也在不断行进。而且是向着高精度,精良化行进。
三、指导学生画模型
:下面我想请大家把你们制作的地貌模型画
下来,这样我们就能够永久保留它们了,愿意吗?
.解说制作要求:
演示如何用将地形的轮廓画下来。
发放方格纸
分组活动。
四、坚固练****br/>你对地球的地貌有了什么样的认识。