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总结就是对一个时期的学****工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学****和工作状况。我们该怎么写总结呢?下面是我共享的七年级班主任工作总结3篇(班主任工作总结七年级上学期),欢迎参阅。
七年级班主任工作总结1
今年我接着担当了七年级班主任工作。转瞬间接手这个班快一年了,在过去的一年里,我有过很多困惑,遇到过许多不明白、不知该怎样处理的问题。但是,在领导和同事们的帮助下,在责任心的推动下,我解决了各种冲突,坚决了自己的方向!抱着主动的思想,我踏踏实实、认仔细真地工作,虽然做得还不是很好,但我始终在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结,谈谈自己的体会。
一、“他山之石,可以攻玉”
要做好班主任工作,就得多学****借鉴别人的阅历,在实践中不断地完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上,我的阅历还很不够。所以,遇到自己不简单解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法;收集一些对人生、对学****会有所启发的文章,使其丰富我的思想,帮助我在向学生说明某个问题时有板有眼,令学生信服;此外还有常常阅读一些指导班主任工作的书籍,例如《胜利班主任全书》、《花季档案》、《和孩子一起成长》等书籍,每一次阅读后我都大有收获,而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践。这些理论和阅历对我的班主任工作帮助极大。
二、教化培育班干部
班主任对班干部,不能只是下吩咐,还应当进行教化和培育。在上课和班级活动中,在其他任课老师的举荐中,我留意发觉哪些同学比较大胆,比较有实力,在此后平常的许多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的状况;在有些须要留意的问题上由干部来提示,在须要探讨的问题上由班干部来点评同学发言,然后由我总结。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学****团结同学、以身作则,激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。当然,选出的干部终归不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作出现失误的时候,要擅长引导他们。
三、做好学生思想工作
想让学生切实根据老师的要求做,就必需在思想上让他们相通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教化是特别重要的,在这方面,我主要有以下一些做法:
1、在班会课上对全班进行思想教化和寓教于乐式管。
现阶段的大部分学生感到学****是不欢乐的或对学****没爱好,依据此状况我对本学期的班会进行调整。现在的主题班会通常先由班干部主持,全体学生参加;然后是我做总结并以多种形式进行教化;最终尽可能地做一些寓教于乐的活动,在活动中激励学生充分呈现自己的潜力与实力,以达到让同学们感受到在集体中生活、学****是欢乐的,渐忘学****是苦痛的,并找到自己应有的位置。
2、做好个别同学的思想工作
学生到学校读书,一方面是学****文化学问,另一方面是学****做人的道。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学****上有怀疑或者其他方面须要老师来开导的学生,老师要耐性地、有针对性地赐予帮助与引导。对于那些比较淘气、常常犯错的学生而言,有些道理他们不是不懂,而是不情愿去想,遗忘了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找许多的借口。对待这样的学生,老师必需一次一次地耐性地找学生谈心,做他们的思想工作。次数多了,老师不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的悲观,这时,老师要限制自己的心情,尽量不要对学生大发脾气,有力度的指责是须要的,但还是尽量以思想教化为主,更不要辱骂。,我实行冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来重新调整思路后,用另一种方式再找学生谈。这时心平气和,思路清楚,谈话往往能达到更好的效果。
四、协调好与科任老师、家长的关系
班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的,必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法,并时常同他们交换看法,这样才能促进。个班级的进步。在这一点上,我常常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行沟通,哪些学生进步了,退步了?哪些学生违反纪律?有什么见解和看法?发觉问题和状况我也敏捷处理,让学生意识到这些问题的重要性;由于我们学校和家长的局限性,开家长会不大现实,所以我们平常和家长联系只能通
过电话或路上碰面。每次我争取用较短的时间让对方家长了解自己的孩子最近的状况,并希望他们能够也加强家庭教化管。,一起努力把孩子培育好。特殊是后进生,更是与其家长联系频繁,希望他们能够有所改善,不管是在学****上还是在思想上。
五、存在的问题
班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无,但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点,但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,我还须要向各位老师请教,在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。
以上我主要谈了自己在本学期班主任工作中的一些做法和体会。我特别明白自己做得还远远不够,与阅历丰富的班主任之间的距离还很远。所以在今后的工作中,我会不断地积累阅历和教训,总结方法和技巧,尽快提高自己的教化教学水平,向优秀班主任看齐。
七年级班主任工作总结2
这学期我接着担当七(X)班级班主任,转瞬之间已经进入七年级的下学期。经过一学期的生活,学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,基本能够保持感恩亲情,立志勤奋、好好学****的好状态。学****目标明确,好多孩子养成了好****惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学****有畏难心情,有偏科现象,有的孩子性格依旧有些偏激。在心理上须要老师的刚好引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。
一、争创模范班集体
对于班集体,我始终要求学生要有剧烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。详细工作从三方面入手。
第一,激励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为****惯和心理****惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,主动参与义务劳动,为班争光。养成良好的生活****惯,保持四周环境的整齐卫生,也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初,刚好召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立剧烈的责任感,要在学****及做人中都体现出主动性和先进性。定时召开班委会议,激励、培育他们的管理意识和实力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。
其次、培育学生在学****中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初,嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学****中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学****氛围。作为班主任,我必需充分利用课间和自****课,刚好了解学生的学****状况,进行辅导和督促。本学期接着努力抓成果,以提高成果为己任。冲击年级更高的位置。一方面,要精力集中在中等偏下的学生身上,激励他们前进,另一方面,培育尖子生。
在数学方面,坚持每日练****题,坚持下午改错。
在英语方面,坚持抓基础学问的落实,组织好早读,抓学****方法的改进。
在语文方面,接着用丰富多彩的语文学****形式,巩固学生学****语文的热忱,很抓写字、基础学问的落实。
第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经特别有感情了,我信任我真诚的爱和关切,他们是应当能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的协作,更好地培育学生的行为****惯。
二、再发掘培育一支合格的班干部队伍
通过半年多的熬炼,部分学生已经具有较强的工作实力,并且在工作中仔细负责,将接着重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培育更多的学生胜任班级管理,使大家都能参加到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议,以此了解学生思想动态,刚好引导学生思想到正确轨道上来。
三、主动协作学校各项工作
结合学校的有关规定,在日常的学****生活中,主动完成学校布置的各项工作,主动组织好各种活动,并利用各种活动增加班级的凝合力,让每一个学生都为班级而骄傲。
四、主动协作任课老师进行有序的教学工作
主动探究新的素养教化的途径,协作课任老师,提高学生在各方面的学****爱好,培育独立学****的实力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了解学生的学****状况,以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导。
关爱每一个学生走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的挚友,为学生排忧解难,树立信念。教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。
总之,本学期进一步培育了学生良好的学********惯,顺当完成了七年级各科的学****任务。大胆放手让学生自己干了力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造了一个积积进取、勤奋的班集体。
七年级班主任工作总结3
本学期,根据学校支配,我担当七年级四个班级的政治老师兼七(4)班班主任。来淇县一中初中部之前,我虽然已参与工作一年,而且在高校参与了许多学生会、社团工作,但并没有教过学,没有一线教学工作阅历,更没有担当过班主任,所以刚来到淇县一中初中部对于政治教学及班主任工作还是有点担忧和力不从心的。为此,我只能从零起先,勤勤恳恳工作,虚心向老老师、老班主任请教,不断积累阅历,提高教学水平,提升管理实力,争取尽快进入“角色”。本学期即将结束,我觉得有很多阅历教训值得总结、反思,须要在今后工作中引起重视和留意。
一、基本状况
七年级四个班级目前共有学生199名,七(1)班51名学生,七(2)班、七(3)班、七(4)班分别为50、48及50名学生,其中七(4)女生13人,男生37人。学生的入校学****成果、思想素养、家庭环境背景参差不齐,大部分来自农村,成果基础相对较差,纪律观念也不是很强,针对这种状况,我重点抓了纪律管理和学风教化,目前七(4)班未出现退学、转学现象。
二、思想品德课教学
作为一名没有教学阅历的新老师,刚起先在教学中还是有一点担忧和压力的,通过在新乡医学院三全学院的“爱胜利”培训以及岗前教学培训和试讲,自己学到了许多东西,上岗前有了肯定的信念,但是几十年的学校生活使“老师讲,学生被动接受,老师满堂灌”的这样一种传统教学模式和理念根深蒂固,在教学工作的初始阶段无法完全转变,所以在运用高效教学模式
时感觉特别别扭,自己从内心里并没有完全接受,初期课堂效果并不志向,而且教学质量也不高,通过后期到山东杜郎口中学观摩学****自己才从内心里完全接受了高效教学模式,回来后自己反思、总结,并在平常的教学工作中结合我校的实际状况加以运用,我个人认为我们学校更类似于郑州102中学的“网络环境下的高效教学模式”,借助现代化多媒体设备,遵循杜郎口中学的“三三六模式”,即第一个“三”中的预****展示加反馈的小组教学,把课堂还给学生,让学生充分展示,让学生成为课堂的主体,而老师则成为课堂的主导,起一个引导和画龙点睛的作用。
在政治教学中,我觉得首先应当仔细把课备好,不但备教材备教法而且要备学生,作为思想品德老师,在教学工作中应充分考虑学生,不能让学生单纯的成为听众,还应组织他们多看、多做,多参加合适的活动,让学生真正成为学****的主体,使思想品德教学过程成为学生反复亲历体验的过程。依据初一思想品德教材内容、我校的高效教学模式和理念、学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,创设生活化的教学情境,课前仔细设计好每课每框的导学案,并把每个小组的课堂展示内容体现在导学案上,课前留给学生充分的预****时间,每一课都做到"有备而来"。
其次,应当留意课堂教学的实效性,组织教学,加强和改善课堂纪律,改进教学方法,增加上课技能,提高教学质量,留意调动学生学****的主动性。课堂教学组织形式生活化,在课堂上特殊留意调动学生的主动性,尝试采纳"情境教学法",让学生学得简单,学得轻松,学得开心;在课堂留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****实力,让各个层次的学生都得到提高。