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维修电工实训心得
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维修电工实训心得
维修电工实训心得
维修电工,从事机械设施和电气系统线路及器件的安装、调试与保护、维修的人员。下边是带来的维修电工实训心得意会,仅供参照。
维修电工实训心得一:
经过此次的电工实训,我获得了很大的收获,这些都是平常在讲堂理论学习中没法学到的,我主要的收获有以下几点:
,导线与导线的连结方法,导线与接线柱的连结方法,认识了电路安装中走线、元件布局等基本知识;
、次序控制、逆反转控制的见解和原理,掌握了沟通继电器的原理和接线方法;
,培育了我们的着手实践能力和仔细谨慎的作风。
在本次的电工实训中,整体上还能够够,不算太难。但在实训过程中碰到好多问题。详细以下:
:在示波器的丈量中,发现没有波形的出现,不可以够进行试验。解决方法:可能第一通道的线接错到第二通道的接口上,致使不可以够显示,只需改变连结通道的接法即可。
:接完线后不通电,可能是线路问题。解决方法:第一检查线路的连结,看能否接错线,漏接线,假如不是这个问题,就用全能表检测有关元器件,不通电说明电器元件可能破坏,需换取新的元器件。
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:在排故障直立柜中,机床的线路号与图纸的线号不同样样,使得故障较难查到。解决方法:排查故障时,依据实质电路图的原理来排查故障,不需依据图纸的线号,这样也能较松的排查故障。并且我们重点是要找到解决的方法,而不是照本宣科,这样不符合实质。
参照文件
,张超英《数控原理与典型数控系统》北京:高等教育第一版社,20XX
2.《电气安全》机械工业第一版社
维修电工实训心得二:
经过实习得实质生产知识和安装技术,掌握继电器控制线路及其元件的工作原理,电工技术知识及掌握电子线路的基根源理、基本方法。掌握经过电路图安装与调试技术。经过详细的电路图,初步掌握简单电路元件装置、初步的焊接技术及对故障的诊疗和除去。培育学生理论联系实质的能力,提升分析问题和解决问题的能力,加强独立工作能力,培育学生团联合作,共同商讨,共同行进。
同时,电工实训是职业教育中的重要实践讲课环节。它对学生掌握基本的理论知识,运用基本知识,训练基本技术,加强实践能力,对达到职业教育培育目标的要求有着十分重要的意义和作用。而关于我们马上毕业的学生来说,实习的意义更为重要。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁,是我们由学生角色向工人角色变换的训练和查验。在未来的就业中,着手能力,实践经验等等都是很重要的。使学生对电气元件及电工技术有必然的感性和理性认识,对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。详细以下:
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、型号、规格、性能及其使用范围。
,并且能够娴熟使用数字万用表。
、调试与维修方法。
,能够独立的达成简单电路的连结。
,能够依据电路原理图、电器元器件实物,设计并制作控制电路板。
。
二、电机接线培训
(一)双速电机调速
第一,合上空气开关QF引入三相电源。当按下起动按钮SB2时,沟通接触器KM1线圈回路通电并自锁,KM1主触头闭合,为电动机引进三相电源,电动机在△接法下运转。此后按SB3按钮,同时KA线圈和KT线圈得电,KA常开触头动作实现自锁,KT常开触点闭合,线圈KM1保持通电,电机仍旧保持在△接法下运转,过一段时间后,KT的常闭触点断开使接触器KM1线圈断电,KM1主触头断开使U1、V1、W1与三相电源L1、L2、L3走开。KT触点动作同时接触器KM3线圈回路通电并自锁,KM2线圈也得电,KM2,KM3主触头闭合,把三相电源L1、L2、L3引入接U2、V2、W2,此时电动机在YY接法下运转,速度是本来的两倍。
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.双速电机调速的接线过程
低速时绕组的接法高速时绕组的接法
双速电动机属于异步电动机变极调速,是经过改变定子绕组的连结方法达到改变定子旋转磁场磁极对数,进而改变电动机的转速。如图,第一将定子绕组三个首端U1、V1、W1分别接到电源线的三相L1、L2、L3,而U2、V2、W2悬空。第二阶段,定子绕组三个首端U1、V1、W1接在一同,而U2、V2、W2分别接到电源线的L3、L2、。
(二)电机能耗制动
电机能耗制动的接线过程
制动过程:当按下SB1时,KM3、KM1、KM2均失电,KM1常闭触点闭合,KM4得电,主电路触点接通,转子线圈直接短路,使得储有能量的电动机转子绕组得于续流开释能量,最后使电动机停下来。在能耗制动阶段,KM4常开触点闭合,使得转子直接与整流桥引出的两头短接,实现能耗通路。当操作能耗制动线路的停止按钮时,按下停止按钮SB2,KM1失电开释,同时SB2常开触点闭合,使KM2、KT获电动作,将经桥式整流后的直流电接入电动机定子绕组,开始制动。达到整准时间后,KT延时断开的常闭触点断开,KM2失电开释,制动过程结束。
三、机床电路排故障培训
(一)铣床
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除去故障的方法可采纳"逐一除去法"和"分段除去法"用在多个回路的故障除去,"分段除去法"则在一个回路中应用。详细丈量时,先断开电源,用万用表丈量,可先丈量熔断器到各个线圈的公共和线圈的另一端,判断线圈与线路能否正常,此后再由另一熔断器逐点丈量。依据电路原理,通电检查各个元件的动作状况,从高点位主线电流根源查起,进行每检查一处便通电一次的步骤,直至电路正常工作为止。用万用表电阻档测接触器KM1和KM2线圈有无断路或短路,若断路或线圈短路时,要改换线圈或接触器。如线圈正常,应检查接触器动作机构,如有卡死也需要改换接触器。
(二)钻床
用万用表电阻档检查十字开关SA1触电,若线路不通说明短路;翻开行程开关SQ1或SQ3,在断路电源状况下人为地涉及触头动作头柄,如涉及后动作触点不动作,说明该行程开关破坏;用万用表电阻档测接触器KM2和KM3线圈有无断路或短路,若断路或线圈短路时,要改换线圈或接触器。如线圈正常,应检查接触器动作机构,如有卡死也需要改换接触器;用万用表在断开电源的状况下,测两接触器KM2和KM3的互锁触点,若哪个不可以够闭合,应查该接触器能否复位不好或机构卡死,应进行对应办理或把KM2或KM3互锁点再接一组同类互锁点;依据电路原理,通电检查各个元件的动作状况,从高点位主线电流根源查起,进行每检查一处便通电一次的步骤,直至电路正常工作为止。
用万用表电阻截在断开电源的状况下,丈量接触器KM4和KM5线圈能否断路或匝间短路,若某线圈不通或破坏时,应改换该线圈或改换整个接触器。假如线圈正常,需翻开接触器KM4或KM5灭弧盖,检查动作机构以及主触点,若伤害时要改换主触点或整个接触器;用万用表电阻丈量接触器KM4或KM5互锁协助点能否闭合靠谱,若某个闭合不好,可再并接该接触器的另一组互锁闭合点;用低压验电笔测熔断器FU1和FU2下触头,检查出熔断的熔丝,并改换同型号的熔丝,假如接触不良,要从头办理接线,压紧各触头;用万用表在断开电源状况下测开关SA1操作后能否靠谱闭合,若不可以够应改换;在断开电源状况下用万用表测SB1或SB2按钮在按下后能否靠谱闭合,若接不通应改换该按钮。
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维修电工实训心得三:
经过为期两周的实训使我对对电工工艺的理论有了初步的系统认识。认识到导线连结的基本操作技术,沟通电动机基本控制电路的工作原理和基本组装,认识到异步电动机降压起动控制电路等,让我从中获得了锻炼,对从前的知识加以坚固,还提升了自己的着手能力,两周的电工实训进行的紧张有序。此次实训是对实质条件下的挨次模拟核查,使用的电压380伏,因此对我们的要求很高,弄不好会有触电的危险,还有烧毁仪器,在实训中安全放在第一,不可以够粗心。
经过这两个礼拜的电工技术实常在讲堂理论学习中没法学到的,我主要的收获有以下几点:
,导线与导线的连结方法,导线与接线柱的连结方法,认识了电路安装中走线、元件布局等基本知识;
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,沟通电动机基本控制电路的工作原理和基本组装,认识到异步电动机降压起动控制电路等。这些知识不只在讲堂上有效,对此后的电子工艺课的学常生活中更是有着现实意义。掌握了一般串联、并联电路,万用表等仪器的使用方。
。锻炼了自己着手技巧,提升了自己解决问题的能力。
综上所述,此次实习给我们上了一堂很存心义的社会实践课,在很大程度上提升了我们的综合素质,使我们的理论知识能融入实践中间,让我对所学专业更有信心。在为期两周的实习中间感想最深的即是实践联系理论的重要性,当碰到实诘问题时,只需仔细思虑,用所学的知识,再一步步地研究,是完满能够解决碰到的一般问题的。本次实习的目的主假如使我们对电工工具及线路安装有必然的感性和理性认识;对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解;培育和锻炼我们的实质着手能力,使我们的理论知识与实践充分地联合,作到不只拥有专业知识,并且还拥有较强的实践着手能力,能分析问题和解决问题的高素质人材,为此后的顺利就业作好准备。
本次实习的对我们很重要,是我们电子学生实践中的重要环节。在从前我们学的都是一些理论知识,比较重视理论性,而较少重视我们的着手锻炼,而这一次的实习有好多的东西要我们去想,同时有更多的是要我们去做,好多东西看起来十分简单,一看电路图都懂,但没有亲身去做它,你就不会懂理论与实践是有很大区其他,看一个东西简单,但它在实质操作中就是有好多要注意的地方,有些东西也与你的想象不同样样,我们此次的实训就是要我们高出这道实质和理论之间的鸿沟。
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可是,经过这个实验我们也发现有些事看似实易,就像做内,外线安装,看似简单,,此次实验给了我这样的机会,此刻我能够独立的达成这些,这也深信自己是有必然能力的人。在进行接线安装实训时,开始看看电路图十分的简单。提及来就那么几个部件。但真实的让我们自己着手时,却又是另一回事了。关于每一个线路都必然仔细看,仔细的去达成。
在本次的电工实训中,整体上还能够够,不算太难。但在实训过程中碰到好多问题。详细以下:
:在示波器的丈量中,发现没有波形的出现,不可以够进行试验。解决方法:可能第一通道的线接错到第二通道的接口上,致使不可以够显示,只需改变连结通道的接法即可。
:.接完线后不通电,可能是线路问题。解决方法:第一检查线路的连结,看能否接错线,漏接线,假如不是这个问题,就用全能表检测有关元器件,不通电说明电器元件可能破坏,需换取新的元器件。
:在排故障直立柜中,机床的线路号与图纸的线号不同样样,使得故障较难查到。解决方法:排查故障时,依据实质电路图的原理来排查故障,不需依据图纸的线号,这样也能较松的排查故障。并且我们重点是要找到解决的方法,而不是照本宣科,这样不符合实质。
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