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中班数学游戏活动教案《巧虎招待》
【活动目标】在游戏中认知、认知7的实际意义。
【活动准备工作】
数字卡片、布偶、小动物图片、花篮、礼物、图片、玩具、糖果、花生、水果、椅子、杯子。
【活动过程】
一、出具布偶巧虎,唤起幼儿兴趣。
“大朋友们不好,我叫做巧虎,很高兴能重新认识你们。我刚搬入崭新家,今天我应邀了一些朋友去我家做客,期望你们存有时间也去我家做客。不好了,不和你们聊起了,我必须回家准备工作准备工作宴请客人了。我爱你!”
二、情景练、认知数量。
1、出具各种动物图片,及所随身携带的礼物。幼儿通过摇头、拍掌、狂吼、学小动物叫做、数字卡片等形式,推论所带礼物的数量,备考稳固数字1-6。
小猫鱼5条小狗骨头3根
小鸡虫2条青蛙草莓6个
瓢虫饼干3个兔子萝卜4个
2、协助巧虎宴请客人,认知“7”的数量。
出具最后一个动物:小猪花7朵
“一共去了几位大客人,用数字几来则表示?”
“拎了几个花篮?用数字几则表示?”
“7十一位客人必须弄几把小椅子?”
“恳请一位小朋友精心安排客人趴在椅子上。”
“7十一位客人必须好像几杯水呢?”
“给客人拎一些水果吃吧,一个人喝一个,必须拎几个呢”
“给客人吃饼干,一个人喝一个,必须拎几个?”
老师明确提出问题,幼儿提问,并恳请个别幼儿操作方式。
(集体自学,初步认知7的实际意义)
3、稳步宴请客人,进一步认知“7”的数量。
巧虎送给客人准备工作了玩具和一些喝的。使我们给客人拎出吧。
“恳请拎7个玩具和7个糖果。”
幼儿掏出后,放到桌面上。并恳请幼儿讲出他拎的就是什么,并数出个数。
出具赖草虎画的画,数出所画东西的个数。
图画存有7个小碗的图片。
图画存有7个足球的图片。
图画存有7辆汽车的图片。
可以用多种方式则表示“7”的数量,例如:摇头、拍掌、狂吼、学小动物叫做、数字卡片等。
(通过桌面操作方式,进一步认知7的实际意义。练按数取物、按物取数。)
三、巧虎评价总结。
【开拓延展】
恳请幼儿在写著7的白纸上,图画出来7个物品。