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为了扎实开展营造“书香校园”活动,进一步丰富校园文化生活,让师生感受浓浓的读书气氛,呈现师生的共性风采和精神面貌,培育审美情趣,增加人文底蕴,学校打算举办校园读书节。
一、活动目的:
“书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、安康文明的校园文化气氛,为了让每一位学生都能与好书交朋友,与才智牵手,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感谢,懂得感谢。让同学们在读书中感受学****的欢乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品尝,为精神打底,为人生奠基。
二、活动时间:4月11日——5月10日
三、活动主题:
“让读书成为****惯,让书香溢满校园”
四、宣传口号:
。
,三分在课内,七分在课外。
,下笔如有神。
,学海无涯苦作舟。
,更要有文化。
,打造人文四小。
,会读书,读好书,做一个有情趣的读书人。
,使书香布满校园。
五、活动领导小组
组长:
组员:
六、活动安排:分三个阶段,详细安排如下:
第一阶段:发动阶段(第10周)
1、做好环境布置,营造浓郁的书香气氛。
(1)校园挂横幅,办宣传橱窗。
(2)召开大队委员会议。
(4)发出建议。
2、进行“读书节”开幕仪式。
其次阶段:活动阶段(第10周至第12周)
活动一:“征集读书名言,制作美丽书签”活动(第8周)
把读书名言写在细心制作的书签上和大家共享,书签力求设计新奇,富有创意。
活动二:读书小博士评比
对学生阅读状况进展考察,考察方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”,学校设计有一张读书卡,并填写读书卡内容。
活动三:古诗考级
全校学生均可参与考级,但必需先在班内取得考级资格:一、二年级20首以上,三年级40首以上,四年级50首以上,五、六年级60首以上方可参与学校考级,经过考核到达相应的级别,学校颁发级别证书并对其中优秀者进展表彰。
活动四:读书心得故事演讲会
“书海扬帆,伴我成长”,围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿(四至六年级),围绕名人读书故事、成语故事等编写故事(一至三年级),进展讲故事竞赛、演讲竞赛,在班级初赛、复赛的根底上一至三年级每班推举1名学生,四至六年级每班推举2名学生参与学校组织的决赛。
第三阶段:评比阶段(第13周)
1、“读书卡”沟通会。
通过沟通同学们的“读书卡”,评比“读书小博士”。
2、进行读书节表彰大会。
七、活动要求
1、学校的一切宣传工具要为本次读书节效劳,把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率,用我们教师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师要做好导读工作,仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上,制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
营造书香校园读书节活动方案2
一、指导思想
以深化课程改革和推动素养教育为目的,以形式多样的读书活动为载体,以激发学生读书兴趣和培育读书****惯、把握读书方法、培育读书力量为重点,浓郁读书气氛,引导师生游览书海,增加文化底蕴,塑造内涵更丰富、特色更鲜亮的校园文化,促进全校师生综合素养的全面提高。
二、活动目标
通过读书节活动,让每一个学生畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分,用阅读引领成长,让学生亲近书籍,与好书为友,养成博览群书的好****惯。让每一位学生爱读书、会读书,促进学生共性和谐进展。
三、活动主题:“和润书香乐满校园”
四、活动口号:“书香润童年,好书伴成长”
五、活动时间:2022年10月——2月
六、活动详细步骤:
第一阶段:活动筹划(10月中旬)
其次阶段:启动阶段(10月下旬)
1、国旗下讲话——读书节启动仪式
2、宣传发动,营造气氛,做好环境布置。
(1)班级读书角的书香文化建立与评比。(全年级参加)
(2)办一期以读书为主题的手抄报,并进展评比。(3到6年级参加)
第三阶段:活动阶段(11月—1月)
重点开展四项活动:
(一)经典诵读指导(11月—1月)
加强每天早上读书课的治理,在活动期间班主任和语文教师对本年段规定的采蜜手册/书香手册古诗必背篇目进展阅读指导,定期检查背诵状况。学校将分阶段对学生的背诵状况进展检测。针对一、二年级学生开展“赛读古诗”活动,评比出“诵读小能手”。
(二)课外阅读治理(11月—1月)
利用中午和课外时间让学生进展课外阅读。班级和学生制定好读书规划,并根据其规划进展课外阅读。学生阅读要将其重要词句和所思所感记录在积存本(采蜜手册/书香手册)上。同时开展师生共读、亲子共读活动。(教师阅读上交读书笔记、随笔等。)活动展评阶段将选取“最正确手册”进展全校展评。
(三)开展“小小书法家”铅笔/钢笔字书写大赛(11月-1月)
充分利用课余时间,对一、二年级进展铅笔字训练,三、四年级进展钢笔字训练。每2周进展一次全班书写活动,每次评比出若干名“写字达人”,并派出2人参与每月月末的校级现场书写大赛。(每班2名,且每月参加人员不得重复)
(四)开展“书香满校园”读书征文活动(11月-1月)
通过评比展现活动,激发学生的读书热忱,让学生把在读书活动中的所感、所悟写下来,感受读书的魅力、丰富学生的写作表达力量和大脑的想象力、制造力,搭建学生沟通共享的平台。每月一个固定写作主题,面对五到六年级征稿,简易装订成册,每班一本展评。
第四阶段:总结评比表彰(1月底——2月)
1、评比展现各班优秀写字作品、征文作品、采蜜手册/书香手册,设立书香长廊,利用午休时间进展展评。
2、评比校“读书小明星”(每班2名)、书香班级(6个),颁发奖状。
营造书香校园读书节活动方案3
一、指导思想
读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素养教育,创立良好的校园文化,营造浓郁的读书气氛,学校打算举办首届校园师生读书节活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热忱,让每一位师生都亲近书本,宠爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,承受传统的洗礼,享受阅读的欢乐。
二、活动目的:
,引导师生养成“好读书,读好书”的****惯。
,开展全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。
,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使师生体验到:我阅读,我欢乐!
三、活动时间:20xx年11月16日至12月29日。
四、活动主题:让阅读成为****惯,使书香布满校园。
五、活动内容:
(适合本年级同学诵读的,教研组内商定统一题目)。
,班级开展“整本书阅读”指导与沟通活动。
,三至六年级整本书阅读,全校“亲子诵读”竞赛。
六、活动安排:
活动分五个阶段,详细安排如下:
第一阶段:预备期(11月13日—15日)
1、各语文教研组商定本年组经典诵读篇目,各班利用周四、周五晨诵时间,开头有规划地指导孩子诵读选定的经典诗词。
2、各班主任依据学生的年龄特点,确定本届读书节每生至少读一本有意义的课外书籍,并帮忙学生做好阅读书籍的推举。
3、每位教师至少读一本书籍。
其次阶段:启动期(11月16日)
“让阅读成为****惯,使书香布满校园”读书节主题启动仪式,教育处通过专题会议和校园播送发出读书建议,班主任传达本届读书节活动方案,制定提出本班的读书方案及相关要求,号召同学们积极行动起来,各班级黑板报凸显出浓浓的读书气氛。
第三阶段:实施期(11月16日---12月26日)
1、每周四、周五早晨7:50--8:00,为各班诵经典诗词时间。晨诵时间,语文教师要按时到班级指导孩子诵读,留意协作多媒体,充分调动孩子诵读兴趣,诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵。每节课前班主任要安排好孩子组织诵读。教育处将对各班日常诵读状况予以检查评价。
,常常催促评价。
“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读工程,可以是全家人共同参加,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌、散文。每班推举一组亲子参与全校性朗读表演。但内容必需积极向上,时间不超过4分钟。
4、学校在一、三楼走廊和二楼方厅设“书香一角”和“学问港湾”“宝宝书廊”,课间供学生阅读。教育处常常检查使用率并拍照上传学校工作群。更盼望在校园的每一个角落都有学生读书的身影。
5、每节科任课最终10—20分均为学生读书时间,任课教师仔细组织。
第四阶段:展现期(12月27—28日)
1、低年级每生制作一份书签
2、中年级每生写一篇读后感
3、中年级每生依据读书内容制作一期手抄报(A4纸)
4、每班举办一次以读书为主题的班会活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推举、讲故事、亲子诵读展现等。
5、每班推举一组学生和家长参与学校的亲子诵读活动。
6、各班级设立展台,展现内容可包括:(一、二年:读书卡、成语配画、书签。三、四年:读书手抄报、读后感、简报等。五年:诗配画,读书剪报、摘抄精华,读书笔记等。)展现要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标,班主任要细心设计,力求形式多样、富有创意,。
7、每班上传五张读书活动照片到教育处。
8、每位教师上交一份读书心得。
9、依据各班级读书效果、展现效果评出各年级的书香班级;每班仔细组织评出5位“阅读小明星”和5位“小书虫”。在教师中选出5名阅读明星。
第五阶段:总结期(12月29日)
公布各项活动评比成绩。集体表彰“书香班级”、“阅读明星”“阅读小明星”、“小书虫”、“优秀书签”“优秀读书手抄报”、“优秀读后感”。
营造书香校园读书节活动方案4
一、指导思想:
在教育改革浪潮蓬勃兴起时,阅读已成为一种猎取学问养分的社会风气,一种求进步促进展的学校进展特色。读书使人明理,读书使人善辩,读书使人高尚,读书使人幸福。为深入贯彻平湖市教育局平湖市新教育试验区秘书处第三届读书节活动的精神,进一步推动我园书香校园建立,扎实推动新教育试验,并结合市教育工会“爱岗敬业,铸造师魂”系列活动,营造园内园外齐读书、读好书的深厚书香气氛,让孩子在“悦读”中安康欢乐地成长。依据幼儿园实际特制定以“阅读,让校园溢满书香”为主题的读书节活动方案:
二、活动目标:
1、营造浓浓的“阅读,让校园溢满书香”的读书气氛,促进幼儿园书香校园建立。
2、通过阅读活动,能使广阔教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,涌现出更多的阅读先进分子,让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培育幼儿良好的阅读****惯,为幼儿的终生学****打好根底。
4、调动家长积极参加阅读的兴趣,增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉,进一步改善家庭的阅读环境,实现培育幼儿早期阅读行为****惯。