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包头稀土高新区万水泉中心小学始建于1951年,是一全部着60多年历史传承和文化积淀的学校。顺应国家级高新区的快速进展,2022年学校布局调整,五校合并,一所占地115亩,建筑总面积19500平方米,设施精良的现代化小学新建而成。学校遵循“为学生终生进展奠基”的办学宗旨,着力打造环境美丽、师生和谐、乐学润德的育人环境,形成均衡进展、内涵丰富、特色突出的办学特色。
●德育篇
学校的根本任务是育人,训练的根本目的是树人。学校要求各学科教师充分挖掘学科教学中的德育因素,采纳适当的策略与方法,在课堂教学的主阵地中不断实现育人价值。通过德育课、学科渗透、少先队活动等进展常常性品德训练,培育出身心安康、人格健全的优秀学子。根据一月一主题,一周一内容的原则,将少先队活动课常态化。通过“一日常规检查”标准学生的德行,净化校园育人环境。通过开展安全日主题训练活动,每月组织全校师生安全疏散演练,开展安全法制宣传,强化安全防范意识。
关爱特别群体学生成长。万水泉中心小学近1800名学生中,外来务工人员子女、留守儿童和贫困学生的比例占到三分之二。为此学校乐观联系企事业单位、爱心人士,发动师生筹集爱心助学善款,资助特别群体学生,为他们制造公平的训练时机和学****成长环境。近几年筹集助学善款6万多元,每年资助学生40多名,为每位贫困学生的安康成长供应了经济支持和心灵关爱,有效促进了学生身心安康进展,培育了学生阳光自信的品质。
活动与训练是一体的,活动是学生得以生长的土壤。学校组织形式多样的主题训练实践活动,每年在学生中广泛开展“美德少年”评比、“网上祭英烈”“文明小博客”和童谣传唱等主题训练活动,训练引导学生讲文明树新风,讲道德行善举,培育和践行社会主义核心价值观。2022年徐博洋同学被推选为自治区优秀少先队员和包头市诚恳守信美德少年,为全体学生树立了典范,为学校赢得了荣誉。
学校组织丰富多彩的德育实践活动。通过社会实践活动和志愿效劳,培育学生实践力量和效劳社会、效劳他人的道德品质;通过参观雷锋生平事迹展、科普讲座、法制讲座、家乡史话等活动加深道德体验;通过校园艺术节为学生供应自我展现的时机和平台;通过传统节日主题训练,培育学生高尚的道德情操。2022年5月学校组织的“弘扬传统文化,共话端午佳节”主题训练活动,引起了《包头日报》、包头电视台等8家新闻媒体的关注。丰富多彩的活动,激活了校园文化生活,培育了学生的动手力量、参加意识、竞争意识和团结协作精神,增加了学校的分散力。
●特色篇
特色是学校的生命力所在,自2022年万水泉中心小学成为包头市首批自主建立的乡村学校少年宫以来,学校充分利用乡村少年宫的资源,为学生的共性进展和学校的特色办学供应了宽阔的空间和无限可能。学校注意发觉和挖掘每个孩子内心深处的才智闪光点和潜能,使其获得多样性的进展,形成健全人格。
多元课程、欢乐活动,丰富学生成长体验。时代要求我们的教学活动不是仅仅停留在学问的传授上,而是要促进学生德、智、体、美、劳的全面进展,并且要依据学生的不同特点,充分发挥其优势,培育其共性和专长。学校课程设置贴近学生,现有的47个活动课就是依据学生的兴趣点设置的,不仅实现了全员参加,而且学生还能依据兴趣爱好、身心特点选择活动课程。例如为一、二年级学生开设布贴画、手撕画、折纸、棋艺等课程,为高年级学生开设篮球、足球、装饰画等课程。
体艺特色突出。学校充分利用学校体育艺术活动场地大、专业教师多的资源优势,开设曲棍球、足球、舞蹈、口风琴、书法、轮滑、空竹、绘画等课程,体艺类活动占到各类活动的70%,参加学生占在校生的66%,满意了家长期望培育孩子兴趣特长的需求,同时也为学生减轻了报校外特长班的经济负担,把家长想让孩子参与特长班的愿望变成了现实,活动使得学生的力量得到提升,也为学校赢得了广泛的社会赞誉。艺术训练是学校素养训练的重要内容,音乐情景剧《妈妈,我想对你说》、舞蹈《顶碗》《踢踏舞》《敲起幸福鼓》等节目参与全国校园春晚、自治区少儿春晚、包头市中小学文艺展演等活动。
学校给学生供应多元的成长资源,让他们的课余生活多姿多彩,其中曲棍球成为学校的肯定优势工程。2022年10月,学校参加国家体育总局曲棍球“童军规划”,2022年3月成立U12男子曲棍球队,2022年8月参与国家体育总局主办的全国青少年曲棍球锦标赛获得U12组冠军,2022年7月蝉联全国青少年曲棍球锦标赛冠军,学校被国家体育总局命名为“国家曲棍球奥林匹克后备人才训练基地”,2022年9月自治区首支U12女子曲棍球队也正式组建并投入训练。足球是学校的传统体育工程,在包头市小学生足球赛中水平始终处于前列,2022年被命名为包头市足球工程示范学校。
开设围棋特色课程。在一二年级每周开设一节围棋课,聘请专业围棋教师进展围棋启蒙训练。通过围棋嬉戏和棋子对抗,让学生体验围棋中的社交礼仪、人文素养、公平和谐等内涵,从小培育他们平和谦让、虚心慎重、不急不躁、自律自控的心理素养。
学校整体办学水平和社会美誉度渐渐提高,2022年12月,包头市承受全国文明城市复查测评,学校作为受检单位,获得验收组的认可和好评。
●教研篇
近年来,万水泉中心小学始终将教研作为学校生存与进展的重要基石,并努力将之打造成学校治理的特色与亮点工作,使其成为加快学校进展的智力支撑和动力之源。
听评课常态化。学校实行全员听课制度,校领导、教师每年都有明确的听评课量化考核。既要听同学科教师的课,也要听不同学科教师的课;既有日常的推门课,也有各组的示范课、观摩课。通过常常性地听评课,抓住“教学六仔细”这个根本,从备课、上课、教学反思等各个环节提高课堂教学质量。
注意教师梯队培育。学校对于新入职的教师都要从学校办学理念和培育目标、职业道德标准和业务守则、专业成长规划和进展路径等方面进展岗前培训;对于年轻教师主要通过“师徒结对子帮扶”、外出学****沟通、定期汇报展现等形式进展培育;学科带头人、教学能手组建学科团队,发挥引领示范作用,形成学科教学核心力气。
组织赛课议课,推动校本教研。一年一度的课堂教学技能大赛和学科带头人、教学能手示范课为教师搭建了“参加、沟通、推动”三位一体的教研平台。课堂教学技能大赛比得不仅仅是一节课的好坏,还要展现三笔字、朗读、才艺、下水文、多媒体运用等教学根本功。通过磨课、试课、赛课、议课,使得校本教研不断深入,教师专业素养不断提升,近年来,间续有30位教师在自治区青功赛、市区两级学科带头人、教学能手评比中脱颖而出。
依据课堂诊断,开展课题讨论。学校始终坚持“课堂的症结在哪里,课题讨论的指向就到哪里”的教学科研理念。通过课题讨论引领教学改革,打造高效课堂。从探究课堂教学的“小现象、小策略”入手,组织开展紧扣课堂教学的“小课题、微课程”活动,探寻教学的“真本质、大才智”,引导教师转变训练教学观念和教学方式,引领教师专业成长。先后完成国家、自治区和包头市教科研课题5项,其中语文课题《提高小学生朗读力量的对策讨论》获得包头市“十一五教科研”优秀成果奖,学校获包头市教科研先进单位称号。
如今,万水泉中心小学正阔步走在“科研兴校、特色立校、质量强校”的新征途上,全校师生用执着的信念书写着抱负训练最美的诗行……