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小班班级育儿教案5篇.doc

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小班班级育儿教案5篇
教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和老实,并在此根底上在自己身上确立美的品质。为了大家学****方便,小编特地准备了小班班级育儿教案5篇,希望可以帮助大家,欢送借鉴学****br/>小班班级育儿教案1
活动目标:

,感受想象创造的乐趣。
、符号等多种形式记录自己的发现。
,让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备:
,如可乐瓶,有孔的瓶盖,吸管,树叶,海绵等,分类放在材料筐内。

活动过程:
(一)说说我认识的雨
师:,你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?
?什么声音?(哗哗哗)
?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示
?
(二)探索人工降雨的方法
今天请小朋友们来当一回“降雨师〞,我们也来下一场雨吧。

老师准备了很多材料,请你用小眼睛仔细看一下
(1)幼儿参观
(2)交流
你看到了什么材料,教师根据幼儿说的,逐一出示材料
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:
你们能用这些材料把水变成雨吗?
教师提出操作要求:选你喜欢的材料找一块空地进行尝试,注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。
幼儿自由探索
(1)乐瓶降雨:在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷射雨
(2)管小雨:吸管蘸上水,向空中甩一甩,下小雨了
(3)海绵雨:将海绵吸饱水,一挤,下雨了
(4)树叶雨:用树叶兜水,向空中撒雨
(5)牙刷雨:用牙刷蘸点水,向空中甩一甩,下雨了
(6)小手来降雨:舀一把水洒洒是小雨,捧一捧水淋下来是大雨
,演示降雨的方法
(三)给花草树木下场雨
师:花草和大树渴了,请为他们下场雨吧。
请幼儿选择一种或几种材料,给花草树木下下雨。
小班班级育儿教案2
活动目标
,获得对图形的初步概念。
,体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。


,体验数学活动的乐趣。
活动准备
,请幼儿带两块一样的饼干来园。
、炼乳、花生酱等容易按颜色识别的酱料,一次性餐布、小勺、浅盘。
活动过程

――你们的饼干真多呀,它们一样吗?
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――你的饼干像什么?(像太阳、像屋顶、像本小书等)
――请幼儿闻一闻饼干的气味。
――教师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好朋友,它们脸贴着脸,中间夹上一层甜蜜蜜的酱料,最后轻轻地合拢,就成为“好朋友夹心饼干〞了。

――认识各种酱料,教师示范:用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上,然后与另一块饼干合拢。
――配合念儿歌:“中间夹层甜甜酱,头碰头,脸贴脸,轻轻合拢真开心!好朋友饼干做成了!〞
――幼儿选择喜欢的酱料进行制作。

――将自制的“好朋友夹心饼干〞和好朋友互赠品尝。
――好吃吗?哪个好朋友送给你的?
活动建议
,他们在配对、比拟的过程中获得了有关图形的初步认识。与朋友互赠饼干表达了社会性要求。
,甜面酱、花生酱、芝麻酱等较容易准备,有条件的可提供色彩丰富的色拉酱、果酱等,以增加幼儿的制作兴趣。酱料不宜太稀,要宜于涂抹。
,建议酱料分多盒盛装,防止幼儿操作时拥挤。
小班班级育儿教案3
活动目标
1、倾听音乐的快慢变化,做出相应的小鸟动作。
2、喜欢玩音乐游戏。
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
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鸟妈妈的头饰。
活动过程
1、听音乐走路:
幼儿听走路的音乐,按着节奏走路,音乐停止,幼儿站立不动。
游戏反复数遍。
2、听音乐找座位:
幼儿听走路的音乐,按着节奏走路,音乐停止,幼儿迅速找到任意一个座位坐下。
游戏反复数遍。
3、幼儿学做音乐游戏:
教师戴头饰扮演鸟妈妈,幼儿扮演小鸟,妈妈带娃娃出去玩。
幼儿听鸟飞音乐,做鸟飞动作,音乐停止,提醒有热找到家(座位)。
教师变化音乐的快慢速度:
音乐有什么变化?音乐快的时候,小鸟可以干什么?(小鸟很快乐,自由自在地在飞翔)音乐慢的时候,小鸟可以干什么?(小鸟在捉虫、休息)音乐停止了,小鸟就干什么?(找家)游戏反复数遍。
活动建议
在学会做小鸟找家游戏的根底上,教师可以选择一些其他小动物的音乐,如小兔、小猫等,让幼儿听音乐做小兔找家、小猫找家的游戏。
小班班级育儿教案4
活动目标:
1、让幼儿理解故事内容,感受团结力量大的道理。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、熟悉故事,学****复述故事中的对话,并进行表演。
4、引导幼儿在故事和游戏中学****感悟生活。
5、开展幼儿思维和口语表达能力。
活动重难点:
活动重点:让幼儿理解故事内容,感受团结力量大的道理
活动难点:熟悉故事,学****复述故事中的对话,并进行表演
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活动过程:
一、小朋友你们知道吗?有一位老公公在种萝卜,等萝卜长大了,你们知道发生了什么事吗?
二、听教师讲故事一遍,提问:
1、老公公叫谁来帮助了?(老奶奶)
2、老奶奶叫谁来帮助了?(小姑娘)
3、小姑娘怎么说的?(唉,来了来了)
4、接着谁来了?(小狗)
5、小狗怎么说的?(汪汪汪,来了来了)
6、小狗喊谁?(小花猫)
7、小花猫怎么说的?(喵喵喵,来了来了)
8、小花猫叫谁呢?(小老鼠)
9、小老鼠怎么答复?(吱吱吱,来了来了)
三、大班幼儿表演故事一遍,感受欣赏活动的乐趣。
四、指导个别幼儿分角色表演故事,感受团结的道理。
小班班级育儿教案5
活动目标
1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环,项链等等。
2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备
1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
2、范例假设干
活动过程
1、模特秀《Themagickey》,激发幼儿的兴趣。
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师:小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊,请小朋友来说说哪里漂亮好不好?
幼:头上/手上/腰…
2、出示拉花,幼儿观察
(1)一种颜色制成的拉花
(2)两种颜色制成的拉花
(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列
师:这三种哪一种看呀,为什么呀?
幼:它有好多颜色,而且排列得很漂亮。
3、教师讲解示范拉花
师:这节课,老师就教小朋友怎么做拉花,我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形,我要把它变成圆形,把它的头和后面围成圆,重合一起,(做个错误示范:1、能不能合得很大的地方啊,这样圆就变得很小了,不好看;2、能不能把头和后面直接贴起,凸出来,就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去,也一样粘起来。再套一个,要注意套第四个环时,可不可以套到中间去呀,小朋友看看,这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。
4、提出要求和规那么
(1)用剪刀时,不要对着小朋友,不要伤到自己,剪完后,要放回篮子里。
(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。
5、幼儿制作,教师巡回指导,重点指导幼儿有规律地排列颜色。
6、作品欣赏。
7、家长与幼儿进行模特秀
小班班级育儿教案