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小班幼儿手工教案20篇
对于小班的孩子而言,在情绪根本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少根底,也没有相应的生活经验,如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体根本轮廓,可能性不大。那么,如何让孩子对美术活动感兴趣,如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢?我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比拟初级的手工活动,十分适合小班的孩子,太阳对于孩子来说又十分熟悉。让随意简便的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行,也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始,在玩耍中撕纸,利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这一活动资料,期望孩子完成的作品有必须的效果,体验成就感,激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标:
1、乐意动手撕撕贴贴,体验撕贴活动的欢乐。
2、尝试随意画圆并添加光辉。
3、学会均匀撕纸的手工方法,准确的贴在固定的范围内。
活动准备:
1、各种彩纸假设干
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2、幼儿作画用纸每人一份,油画棒假设干。
活动重难点:尝试随意画圆并添加光辉,学会均匀撕纸,准确的贴在固定的范围内。
活动过程:
一、导入
1、此刻天气越来越冷了,怎样才能让我们暖和起来呀?〔晒太阳,运动,穿厚点等〕
2、可是今日太阳不知躲到哪里去了,找不到了,怎样办呀?
3、出示作品提高幼儿兴趣,并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳,有谁能看出来是怎样做的?
5、出示彩纸,告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
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二、教师示范
1、教师示范讲述,先在纸上画上太阳的形状,注意头和尾要连接,然后给太阳添上头发,太阳宝宝的头发可多了,可长了,有的还弯来弯去。
2、详细讲述如何撕贴,尝试给太阳不一样的光辉。
3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。
三、幼儿操作
1、幼儿选好自我喜欢的油画棒后,鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发,并及时将油画棒放回原处。
2、提醒幼儿画的时候注意大小适中。〔今日太冷了,所以画的时候要把太阳画得大一些,我们就会暖和了,还要留出位置画头发,那么太阳就会更漂亮。〕
3、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。
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4、幼儿动手操作,教师巡回指导,帮助本领较弱的幼儿,大胆地在纸上进行装饰。
5、提醒幼儿注意把剩余的纸放在塑料框里,不把纸屑掉在地上。[]
四、总结评价,结束活动
将幼儿的作品展示出来,教师以太阳的身份感谢幼儿,并对幼儿给予表扬和鼓励。
小班幼儿手工教案〔二〕:
幼儿园小班手工教案《可爱的猫头鹰》
活动目标:
,了解猫头鹰的外形特征和生活****性。
,再粘贴其他身体部位,制作出可爱的猫头鹰。
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。
活动重点:
认识猫头鹰,学****动手制作猫头鹰。
活动难点:
学****用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部,并在适宜的位置粘贴各个身体部位,完成猫头鹰的造型。
活动准备:
PPT、裹上彩纸的卷纸筒芯、身体部位、背景板等。
活动过程:
一、猜谜语导入:
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枝干上,站一鸟,不知叫它什么好?猫的头,鹰的嘴,翅膀它也有一对。日间睡觉,晚上忙,专抓老鼠保护粮。
二、欣赏猫头鹰PPT,引导幼儿仔细观察猫头鹰的外形特征。
师:请仔细看看猫头鹰长得什么样貌,看到它,你有什么感觉?猫头鹰的眼睛什么形状、颜色?嘴巴长得像什么?
引导幼儿从整体到头、身体、羽毛、脚等局部进行观察并讲述。
教师小结:猫头鹰有着鹰的三角形尖尖的长嘴和炯炯有神的大眼睛,椭圆身体,还有翅膀和脚。在漆黑的夜晚捕捉到老鼠,虽然猫头鹰长得凶猛,但它是益鸟,是人类的朋友,我们都要保护它。
三、讲解制作过程和方法。
:
出示小朋友们共同收集来的卷纸筒芯,幼儿观察并讨论这是用来当猫头鹰的什么部位。另,教师准备好的猫头鹰的各个身体部位如何粘贴。
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:
--将卷筒芯的一头压出一个弧度出来,猫头鹰的头部两只角就出来了。
--找到猫头鹰的眼睛、嘴巴,在反面抹点胶,粘贴在猫头鹰身体上适宜的位置。
--猫头鹰的羽毛一排排粘贴在身体上,再将翅膀粘贴牢固,猫头鹰就完成了。
四、幼儿操作,教师指导。
五、作品展示,讨论交流。
请小朋友们一齐欣赏大家的作品,谈一谈最喜欢哪一只猫头鹰,教师适当地评价。
小班幼儿手工教案〔三〕:
【设计意图】
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由于小班幼儿年龄较小,对手工活动比拟感兴趣,他们又都很喜欢小动物,对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。经过让幼儿学****撕纸、粘贴,培养幼儿的手工技能。
【活动目标】
1、学****撕纸块,用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
3、训练幼儿手指的灵活性,提高手眼协调活动的本领。
【活动准备】
1、绿、黄、橙各色的蜡光纸,乳胶、小筐、抹布等。
2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
【活动重难点】
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重点是让幼儿学****撕纸块。难点是撕纸的方法。
【活动过程】
1、请幼儿观看课件,引起幼儿学****兴趣。
小朋友,你明白小鸟怎样了(找不到家了)小朋友想不想帮小鸟造一个家呢(想)今日教师请小朋友,用撕成的纸块来为小鸟造一个的家,好不好(好)2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。
(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。
(2)将撕成的纸块,在纸的反面涂上乳胶粘贴在大树上。
3、教师出示已画好的树干图,请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶,教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)5、出示小鸟,请小朋友将小鸟送回家。
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6、教师小结:为了给小鸟一个平安的家,请小朋友们要保护、保护环境,关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
7、活动结束,幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。
【活动延伸】
在手工区教师带着幼儿用各种材料制作树叶。
小班幼儿手工教案〔四〕:
幼儿园小班的手工教案
教材分析:
苏霍姆林斯基以往说过:手是思想的镜子,是智力才能开展的刺激物,是意识的伟大培养者,是指挥的创造者。这说明了手和大脑的密切关系,心灵手巧、十指连心也都表达了这一点。所以在午饭之后我经常让他们折纸,我也常常有意无意在观察孩子的活动情景,每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高,摆弄几下之后就没有兴趣了,因为他们会折的东西有限,如何教小班幼儿学折纸,让他们乐于动手,主动参加活动呢我设计了这节课。