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六年级上册部编版语文第十四课知识点
六年级上册部编版语文第十四课知识点
多音字:
数:shǔ数一数 shù数学
假:jiǎ不假思索 jià度假
尽①jìn尽头。②jǐn尽管。本课读音同①。
假①jiǎ不假思索。②jià放假。本课读音同①。
词语解释:
沉思:深思。
奇特:跟寻常的不一样;奇怪而特别。
指手画脚:形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。造句:他总喜欢对别人指手画脚,很令人反感。
不假思索:用不着想,形容说话做事迅速。假:凭借;依靠。
嗤笑:嘲笑。
神志不清:知觉和理智不清醒。文中形容老妇人因痛失儿子而极度悲伤导致的精神错乱。
大概:表示不很准确的估计。
反义词:
缓慢——迅速 强健——虚弱
停顿——继续 奇特——普通
寂静——喧闹 不假思索——犹豫不决
近义词:
虚弱——孱弱 沉思——深思
停顿——暂停 大概——可能
寂静——平静 不假思索——毫不犹豫
课内问题:
?
答:一个在战争中失去了三个儿子的老兵,在被迫上前线之前,将他神志不清的妻子送往疯人院。在车厢里,老妇人奇特的举动引起了两个姑娘的嗤笑。老兵道出原因后,车厢里一片寂静。
,想想这篇小说是怎样表现战争灾难这一主题的。
答:(1)这是一篇微型小说,作者截取从柏林驶出的火车上短暂的一幕,以后备役老兵的一段话为小说情节的核心,隐去所有背景、过程的交代,而把惨烈的战争后果直接推到读者的面前,深入地反映了战争这个人类永久而又沉重的话题。
(2)意想不到的结局,给人以强烈的震撼效果。
(3)情节上层层铺垫,为小说的结局蓄势。前文写车厢里几乎看不到一个强健的男子、老妇人的奇特举动、小姑娘的嗤笑,都是在为出人意料的结局蓄势,到结尾处才提醒出老妇人奇特举动的原因。正是有了前文的蓄势和铺垫,小说的结尾才给人以强烈的震撼效果。
(4)老兵那平静不动声色的表达里包含了一股宏大的悲愤,但始终没有爆发出来,反而更有感染力。
六年级上册部编版语文学****方法
1、注重日常积累:语文考验的是自己肚中的墨水,假设是自己没有一定知识累积的话,语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩,平时更应该注重诗词好句的积累。
2、学会理解文章:通过理清文章的构造层次,明确课文的内在逻辑,把构造层级作为记忆线索,形成知识网络,更能方便记忆。
3、学会观察周围:写作是于生活的,最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活,写作时多做细节描写,才能真正为作文进展润色,让教师能眼前一亮。
六年级上册部编版语文学****技巧
1、多读书:多读是建立在精读的根底上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、考虑。
2、多练****写作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正进步自己的写作才能。要多考虑,学而不思那么惘。
3、多注意观察:会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。