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记叙文写作指导(一)
记一个印象深刻的人
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大家猜一猜,这节作文课我们将辅导什么内容呢?(写人)写人的文章可以写许多,可以写自己熟识的人、鄙视的人,也可以写自己身边的同学、好朋友,也可以写和你有过一面之却给你留下深刻印象的人。但我们今日的课上是要帮大家回忆一下,在我们小学六年的生活当中曾给我们留下深刻印象的人。(板书):记一个印象深刻的人。明显这是一篇写人的文章,并且前面还有一个修饰语,印象深刻的。写人的文章离不开写事,肯定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你留下深刻印象,那么我们就要通过详细事例来表现人物品质,通过人物外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,能深层展现人物的内心世界,合理地对人物进展加工。
写人的作文中,写出来的人物要有立体感,能够跃然纸上,呼之欲出,就叫形象鲜亮栩栩如生,这是一种力量。那么怎样才能具备这种力量呢?这就是我们要解决的问题。世界上没有完全一样的树叶,也没有完全一样的人,外貌、神态、思想、性格均不一样。写人就要写出人物的思想品质,性格特征和精神风貌。
本节课的训练重点是写一个给你留下深刻印象的人。写人就离不开写事,事情让你感动,此事肯定会让你留下深刻印象,那么怎样通过一件事来表现人物的品质,通过人物的外貌、动作、语言神态表现人物性格?要写好给你留下深刻印象的人,可以从三点讲开来:
(一)抓住特征写外貌
写人物的长相和身材,都要抓住特征和神态,做到写谁像谁,使读者如见其人。外貌绝不只是面容和身材,衣着装扮也很重要,一个人年龄,性别职业甚至学历爱好等都能从衣服上辨别出来,甚至能显示出性格来。比方孩子的眼睛可以是明澄得像水晶一样,而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记,或是饱经沧桑,或是沉静平和慈详,或睿智深邃。刚毅自信的人会拥有熠熠生辉的双眸,而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。
眼睛可写满渴望写满期盼,眼睛可写满兴奋写满感动,胜利者噙着泪花的眼睛;眼睛也可写满无望,吸毒者无神的眼睛;写满愁闷感伤,刚毅自信的人会拥有熠熠生辉的双眸,而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。总之,只有写出人物的鲜亮的共性特征,才能给读者留下深刻印象。似想,有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长-------你猜他(她)是谁?再比方有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉耙------你道他(她)又是谁?
对于前者,唯恐你苦思冥想也得不出个圆满的答案来,都是,又都不是;而对于后者,信任你肯定会脱口而出:猪八戒!
这两个人,为什么前一个猜不出,后一个一猜就中呢?关键就在于前者只简洁介绍了人物的外貌,没有写出特征,更没有写出人物的共性,后者则不然。像上面这种不----不-----的公式不能写出人物的共性;红扑扑的小脸蛋乌溜溜的大眼睛一类的群众化脸谱同样也写不出人物的共性。由于人是立体生动的,不是呆板的模特。
例如:同是写老人的片段就各不一样,还有写教师,清洁工的片段等。(练笔10分钟,描写一个印象深刻的人的外貌)
(二)典型事例写人品
什么是典型事例?就是有代表性、有意义的事。人品就是人物的思想品质,也就是通过一件详细事例表现人物的思想品质。中国有句俗语什么人做什么事,在写这件事的过程中,人物是怎样做的?怎样说的?也就是通过他的行动和语言表现人物的精神风貌和性格。谈到写事,这是有必要讲一下,写人的文章所写的事与写事的文章中的事不一样。记事文的事要交待六要素,把大事的来龙去脉写清晰,写人的记叙文是依据人品、性格的特点来写事,可以写一件事,也可以写几件事,或者只写一件事的片断。总之,这些事是依据塑造人物的需要进展取舍的。我们还是以猪八戒为例。虽然孙大圣的威猛和机灵夺走了读者很多的视线,但这不阻碍我们宠爱猪八戒。固然,他并不美,与孙悟空的小巧机智一比,他愈发显得笨拙;他的武艺不错,但在金箍棒的威力下,他绝不敢逞强;他的心眼好像也不能说很好,在沙和尚的狡猾忠厚面前,他的懒散与自私是藏也藏不住的。但就是这么一个缺点多多的人,他给我们带来了很多人间的烟火味,一种属于凡人的共性特征。他的这些特点不是三言两语所能说清的,作者就用多个事例来详细地描绘给我们看。因此,我们才看到了这样一个猪八戒:在高老庄,变身为壮汉的他食量大如牛,一人可抵好几个庄稼汉,你能说他不是一个勤劳的好农夫吗?奉师命去查找食物,他美滋滋地吃了一顿大西瓜,然后懒洋洋地睡了一个好觉,这样一个八戒,怎能逃脱馋和懒的评语!孙猴子被赶回了老家,八戒不也是依依不舍?大师兄不在的日子里,师傅有难,他不也是奋不顾身与妖魔斗得天昏地暗?这样一个八戒,不也是有情有义?固然,我们也忘不了他在三位菩萨变化而成的美女面前,丑态百出,这不又是一个活脱脱的好色之徒?--------就是通过众多的事例,从多个方面,写出了一个世俗的、有着人间男子的大多数优缺点的八戒。
(学生练****7分钟,对一个人的动作进展描写)
(三)通过细节表现人物共性
作文必需重视细节,假如不擅长捕获生活中的细节并合理利用的话,那么我们的文章可能无力承载深厚的情感,无法很好地表达自己,更谈不上去感动别人。拿一把放大镜,定格住人物在特定情境下的瞬间表现,人物便会因此而生动立体。什么是细节描写
细节描写是指对人物、环境的某一局部、某一特征的详细描绘,或是对事物进展中某一微小事实(事态)的形象描写。细节描写可以分为动作性细节描写、语言性细节描写、肖像性细节描写等。
典型错误例子:
今日我晚了一点起床,把单车骑得飞速去上学,突然?砰?的一声胎爆了,只好去补胎,迟到了,被教师罚跑了两圈,今日真倒霉!
点评:此片段根本没有什么细节,甚至连最根本的详略都没有。写人物忌空洞地叙说,否则,写出来的人必定是苍白的,干瘪的。
(四)如何选材
刻画人物往往需要选取两三件事来表现人物性格特征,选材时,就要选用几件事或者表现一个人某一方面的共性特点和本质,或者从不同侧面来表现人物的几个方面的共性品质和特点。
下面我们来看一考生写的总分值作文:
月是路的痕
依稀想来,已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲自用鹅卵石铺成,在月下泛着模糊严厉的光。路的那头,连着那河边的小屋,连着我的父亲。父亲呵,你是否依旧执着地坐在岸边,哀怨地吹着笛子,等着儿子的归来?父亲爱好吹笛。小的时候,父亲的笛声载满了我童年的乐趣,像那条丝带一样的小河,牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子,老喜爱用粗糙的双手捏我的脸蛋,不顾我疼得哭起来,还兀自傻呵呵地笑。每天日暮,父亲带我到河边的草地上放牛。父亲经常放开牛绳让牛自己吃草,自己便从背后的草篓里摸出笛子,鼓起腮,吹出世间最奇妙的音乐。我就靠在父亲腿上,看着天涯的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲,父亲的笛声最美。(小时候,父亲带我到河边的草地上放牛)
随着年龄的增长,我开头厌烦起父亲,厌烦他满嘴烟味,厌烦他的黄牙;厌烦他背个草篓到学校找我,还从窗外傻傻地盯着我看,我还厌烦他没有本领,只知侍弄几亩薄地,连我的学费也没能赚回。我和父亲渐渐隔膜了。在被我吼了几次后,父亲不再打着赤脚去学校看我,不再唠叨着让我好好学****他保持缄默,而打破缄默的惟一方式就是吹笛,如怨如慕,而在我看来,这又成了不务正业的标志。(上学读书后,父亲背个草篓到学校找我,还从窗外傻傻地盯着我看)我到外地上学去了。离去的前一天晚上,我走上那条熟识的小路,感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕,也划过我的心。几年时间里,我未回过一次家。母亲在电话里告知我,父亲很想我,最终,我应母亲的恳求回到了家。到家里已是夜晚,月刚升起,当我怀着无尽的思绪在小路上行走时,遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来,紧紧抱住了父亲。我恳求父亲给我吹笛,父亲同意了。哽咽的笛声又在耳畔响起,响在洒满月光的小路上,勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情,感到愧对父亲的笛声,父亲爱我,爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子,而我此刻才发觉它和我的心竟产生如此剧烈的共鸣。(到外地上学后,父亲惦念我,我走后,父亲整日像掉了魂似的,茶饭不思,只知去河边吹笛子。)
路很美,很美,是月划过的痕。月是路的魂,父亲的笛声是我的心魂!
点评:考生为了表现肤浅而真挚的父爱,可以说细心选取了三件不同时间不同地点不同性质的事情。展现了我读懂父爱的心路历程。小时候,父亲带我到河边的草地上放牛;上学读书后,父亲背个草篓到学校找我,还从窗外傻傻地盯着我看;到外地上学后,父亲惦念我,我走后,父亲整日像掉了魂似的,茶饭不思,只知去河边吹笛子。从而刻画出父亲的质朴、忠厚、隐忍、痴心的性格特征,蕴含着浸渍乡村风味的浓浓亲情,不乏感人的力气。升华:通过二三事表现人物要留意的主要问题是必需通过精彩的片断来表现,而不要将二三事表达得完整详细,使行文冗长平淡。要从不同的角度来选择二三事。假如表现的角度全都,事实上成了材料的堆砌。选材时要把握好二三事之间的外在和内在规律联系,使文章眉目清楚,形成一个有机的整体。
一,什么是人物的共性特征?
二,怎样才能写出人物的共性?
、外貌、动作等勾画人物形象。写好肖像,以形传神
。什么是细节描写。如何通过生动的细节描写来表现人物的共性。
3写好环境,以景写人。
4正面描写与侧面描写相结合。
三,如何选材。选取两三件事来表现人物性格特征。