文档介绍：《大堰河——我的保姆》
一、语言积累
团箕(jī) 檐头(yán ) 瓦菲(fēi)冰屑(xiè)
青苔(tái ) 荆棘( jí ) 火钵( bō ) 忸怩(niǔ nì ) 叱骂(chì) 麦糟(zāo )
牌匾(biǎn ) 灶火(zào ) 碾过(niǎn ) 咒语(zhòu ) 虱子(shī)
堰(河堰) 偃(偃旗息鼓)檐(屋檐)瞻(瞻仰) 掐(掐住) 陷(陷阱) 钵(钵盆) 体(体魄)
忸(忸怩) 钮(钮扣)
一、研读文章,探究问题
1、全诗13段,按作者思想感情和思绪的发展脉胳分为四个部分。
第一部分(1─2诗节):交代大堰河的悲苦身世及其与“我”的关系。
第二部分(3─8诗节):表现诗人对乳母的深切怀念与痛悼。回忆大堰河辛劳而又悲苦的一生,集中刻画大堰河勤劳、善良的品德,抒发眷恋与感激。
第三部分(9─11诗节) :写大堰河死后的凄凉和家人的悲惨遭遇,诅咒和控诉了黑暗的社会。(死后凄苦,一生悲凉;殡葬之薄,悲惨写照;家人遭遇,悲剧命运)
第四部分(12─13诗节):抒发诗人深情的怀念和由衷的赞美之情。
第一层(1―2节)
问题1:从第1节可以看出大堰河什么样的人生经历?揭示了当时怎样的社会现实?(“大堰河”是河的名字还是人的名字?这是一个怎样的人?从哪里可以看出来。)
她的名字就是生她的村庄的名字,她从小做童养媳,度过了悲苦的一生。这个贫困保姆的名字,看似平淡无奇,却深刻揭示了像大堰河这样生活在社会底层的农村妇女是很多很多的。大堰河就是当时中国劳动妇女的缩影。
问题2:“大堰河,我的保姆”一句在文中反复出现,表达了诗人怎样的情感?
直接抒发了诗人对大堰河的怀念、感激和赞美之情。
第二层(3―8节)
问题1:第三节,诗人为我们描绘了四个画面,如这样改“大堰河,今天我看到雪使我想起了你/你的坟墓/你的瓦菲/你的园地/你的石椅……”,把那些修饰语“被雪压着的草盖的、关闭了的故居檐头的枯死的、被典押了的一丈平方的、门前的长了青苔”全部省去,不是更简练吗?
这些修饰语营造了一种悲惨、凄凉的氛围,说明大堰河身世的悲苦。
问题2:细读第4、7、8节,诗人回忆了大堰河对自己的爱,诗人是怎样来表现这种爱的?体会诗人给我们描写了一个怎样的大堰河形象。
(1)排比和反复的修辞手法。
(2)真切感人的生活细节描写。
如:(1) 【第四节用八个排比句即八个细节】铺叙大堰河极度贫穷和繁重的家务劳动,写出关心、照料、温暖、爱抚乳儿,充分体现了她的勤劳和善良。
(2) 【第七节,六个排比】不论冬夏,不分寒暑,年复一年承担着繁重的劳动。含着笑,不停地劳动表现了大堰河勤劳、纯朴、宽厚、善良。首尾反复,大堰河用她的一切,先是乳汁,后是双手,为"我"和我的一家所作的牺牲,表现她的伟大。
(3)【第八节】描写了堰河对乳儿真挚的爱。
〖典型细节〗
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真切表现了大堰河对乳儿的感情,反映她丰富的内心世界。
大堰河就是中国劳动妇女的缩影,她默默无闻、忍辱负重、任劳任怨地奉献自己生命中全部的爱,她是平凡却又伟大的母亲。诗人通过赞美大堰河,寄托对大地上所有像大堰河一样的劳动人民的赞美之情。
问题3:怎样理解“我做了生我的父母家里的新客了”?这种矛盾的写法在本节中还有哪些?
对大堰河的依恋和对金碧辉煌的豪门的不适应。
问题4:第7节中反复写“她含着笑”,应该如何理解?
诗人连用六个“她含着笑”,写大堰河尽管有永远也干不完的艰辛的劳动,但她却很快乐,坚强质朴乐观。
第三层(9―11节)
问题:第9节中,写了大堰河死时的境况及她的丈夫和儿子、我在她死时的样子或境况,各有什么作用?
写大堰河死时还轻轻地呼着她的乳儿的名字,表现了大堰河对乳儿博大而深挚的爱。写平时打她骂她的丈夫也为她流泪和儿子的痛苦,衬托出大堰河的悲苦和贫穷。两次写我不在身边,表现诗人因未能最后看一眼乳母而愧疚痛苦的心情。