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一、树立用人才理念
环境优,则人才聚,事业兴;
环境劣,则人才散,事业衰。树立“人才资源是第一资源”、“人才是核心竞争力”的理念。刘备一介布衣到三分天下,与他求贤若渴,拉拢人才分不开。领导者要充分熟悉人才的重要性,树立人本思想,把人才安全问题纳入经济进展和社会进步的中长期规划之中。在全社会形成敬重学问、敬重人才的社会环境,形成一种爱才、惜才的社会气氛。
二、建立评价人才的体系
世有伯乐而后有千里马,善知才能善用。人作为个体,也不行能十全十美,而是各有长短,所谓“金无足赤,人无完人。”我们的工作也是由群体担当,作为群体,完全可以通过个体间取长补短而形成整体优势,到达组织目标。但是古人云:世有千里马,然后有伯乐,怎样“测量”人才的特长,这是用人的根本前提,因此建立科学人才评价体系是当务之急。
目前,由教育部门和高等院校所制定的本科、讨论生等评估方案中,极少有创新型人才培育方面的特地指标。一般高等学校本科教学工作水平评估指标体系中,以及本科专业评估、讨论生评估等其他评估方案指标系列中,都急需补充若干直接反映培育创新型人才水平的指标,使高等教育的评价体系与培育创新型科技人才连接起来。评价公务员的价值体系,在充分表达“德、能、勤、绩”等方面,但这几方面的考核有待量化,形成一种引导、鼓励公务员“德、能、勤、绩”全面进展和创新素养全面提升的评价体系。营造识才、选才、用才的环境,敢压重担,大胆使用,让人才脱颖而出,形成制造爱才、护才的气氛,并加强治理、实行有效监视,防止人才成长偏离正确轨道。
三、打造人才培育的体系
宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来。人才是磨练、培育出来的。人才的培育必需着眼于经济社会的可持续进展,根据人才分类原则和不同的岗位职责,提出不同的要求。
(一)制定培育目标,优化人才构造。人才构造既包括年龄构造,又包括学问构造。要依据地区现有人才的构造确立各类人才培育进展目标。重点是培育紧缺、断档急需的人才,做到专业类别合理不失衡,年龄构造合理可持续,学问构造合理有层次,建立起一支门类齐全,老中青搭配,各层次人才相结合的宏大的有战斗力、创新力的专业技术人才队伍。强化梯队建立,保证人才的稳定供应,避开因人才紧缺造成进展的滞后。
(二)要积极搭建培育人才的有效载体。业务会、沟通会等都是培育人才促使各类人才尽快成长的有效形式,并结合现代传播手段、现代化的教学模式不断创新载体。人才培育能否落实,关键要建立行之有效的机制。一是各级部门应当依据业务的进展要求,统筹制订人才培育综合规划,将下级业务人才教育培训、使用熬炼与业务进展需要有机结合起来。二是各级行政学校要加强后备干部、年轻干部的系统培育。以改善学问构造、增加创新力量、提高综合素养为目标,分类分层次开展以新理论、新学问、新技能为主要内容的大规模的培训人才活动,建立健全连续教育体系。三是积极制造条件,实行挂职、兼职、轮岗、沟通等多种方式全面熬炼人才。
四、建立的鼓励机制
一是以待遇吸引人。依据马斯洛的需求层次理论,待遇是满意人们的根本需求。依据双因素理论,待遇是根本的保障因素。二是以感情分散人。“士为知己者死”,全部人的内心中,都盼望得到别人的认可,得到他人的关怀。所以,赞美是人际关系的润滑剂,领导的表扬、确定,是鼓励下属最好的手段。企业把这种精神深化就是企业精神,海尔的职工都傲慢的称自己为“海尔人”。军队把这种精神深化就是军魂,《亮剑》里面的亮剑。国家把这种精神深化就是民族情操,美国就有“美国梦”。有这样的精神在,即使物质形式上被消灭了,但这精神仍会以燎原之势使之恢复。三是以事业鼓励人。真正的人才,最关怀的是他的舞台有多大,最看重的是一个组织、一个企业有没有良好的进展时机,有没有发挥才能和作用的空间。“知人善任”这是治理者必需学会的功课,韩信、陈平之所以叛项王,就是由于才华难以施展。
“千金买马骨”的典故告知我们:有识才的慧眼、用才的气势、爱才的感情、聚才的方法,人才就会纷至沓来。