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幼儿是祖国的将来和盼望,培育孩子安康的心理和良好的生活****惯,不仅是幼儿身心安康成长的需要,也是当今社会的需要。在单身子女的比例快速增长的今日,对幼儿进展良好生活****惯与品德教育,则显得尤为重要。作为家长都盼望自己的孩子安康、聪慧和将来大有作为。然而,很多孩子在成长过程中形成的品质和行为却不尽如人意。也不被家长所重视。品德教育成为了一种形式,品德教育被理解成一种管束和强制、一种宣传和灌输。当我们看到孩子的品德、心理、生活****惯走人了误区,我们的确该反思一下我们的教育。
幼儿在家产生行为差异的根源,主要有以下两个方面:1地位与竞争不同:在家里每个孩子都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的掌上明珠,家长对孩子都是含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。跟着孩子转,让孩子产生了优越感以及惟我独尊的错误情感,对家长的爱只懂得承受不懂得回报。固然每位家长对孩子都是不求汇报的。在高达99%的独生子女家庭中,幼儿的先赋地位使他们被奉为小皇帝、小公主来对待。家人的百般呵护和疼爱,幼儿也是看在眼里,了然于心。幼儿在家,不管他做什么,怎么做,他的核心地位都不会由于他的某件错事而有所转变。家长一般没有给幼儿以很强的竞争意识,绝大多数家庭都是独生子女,这样一来,身处家庭的幼儿固然不会感到压力和竞争。2、家长教育观念和教育行为的脱节:现在的家庭也有许多是五口之家,爷爷、奶奶与爸爸、妈妈的教育观念不同也同样造成孩子的行为不全都。对于孩子做错的事情,家长有的唱“红脸”有的唱“白脸”,对幼儿的教育不统一,没有达成共识。老一辈的人认为自己一切受到太多苦,好不简单有了现在的生活,把好的都留给孩子对孙子百般宠爱;而父母一辈思想相对开放,顺应时代的教育观念。两辈人的教育观念也是影响孩子行为产生差异的重要根源。所以,家庭教育要通过沟通达成全都的教育方法,再去对孩子进展教育。对孩子的不良****惯肯定要改掉,但要留意方法。可以多看这方面的杂志,从中吸取阅历。多运用典范的作用去影响孩子。因此引起家长的重视、赞同是首要的任务。以下是我实行的几点措施:
一、提高家长的参加意识,为活动打下良好的根底
在学期初班级分发给每个家长一份“班级新学期新动向”的沟通问卷,把上学期孩子在园表现出来的优缺点进展分析,并通过期初的家长会与家长朋友们进展了沟通。会上家长积极响应,有的家长急迫向教师寻求帮忙,反映孩子在家不听话,在家在园两个样。针对家长提出的困惑,我们两位教师出示了一份班级“酷酷小童星”的星星榜,他们惊异的发觉,自己的孩子在幼儿园的表现都特别的优秀,都可以评上“十佳儿童”了。这是怎么回事呢?家长流露出不解?是啊!家长们平常都忙于自己的工作,对孩子的教育实行“占缓”的状态,没有意识到孩子教育是等不得的。幼儿期是孩子共性、品德形成的关键时机,错过了就来不及了。林滢小朋友的家长挤了过来:“刘教师,你们的这份表格也给我一张吧?”“是啊,是啊。”家长都表示特别的需要。
“其实,我们班的每个小朋友都有自己的闪光点与缺乏,主要看我们家长是否,以蹲下来的姿势去观看和发觉我们的孩子。”我说。“对,对,我那孩子平常看图书很仔细,下班的时候还能讲给我们听。”“小书束平常缠着我要帮我洗碗,怕他太小把碗摔了,才没让他帮助。”“我那孩子还会给我捶背、按摩,真懂事。看着家长们说到自己孩子的优点越说越起劲。“对啊,家里也可以设一个“评比表”,我们自己给孩子画星星指数。”家长全都赞同。接着我们与家长商议打算将孩子在家的评比表。每月进展一次回收、集中。最终我们的家长会在一阵爽朗的笑声中完毕了。
二、用诚意、细心为家长提出整改的意见
很快,就到3月份的月底,收到家长细心设置的表格,以及家长写来的