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一年级作为学生走进学校的第一步,正如修建高楼大厦一样,必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期,我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
一、注意汉语拼音学问的把握
汉语拼音学问既是学生学好语文的根底,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩,又能很好地把握,我与年级里、科组里的教师常常沟通,并向她们学****教学阅历,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓舞学生读课外书,并常常引导学生对已学拼音学问活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学****的兴趣。
二、抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平常的教学工作中,我特殊留意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文教师,我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从****惯方面的要求学生。特殊是****惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿态,这些往往简单忽视,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注意学生有良好的写字****惯。
三、抓好读书训练
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣。其次,我注意在阅读教学的过程中,尽量引发学生能翻开想象的翅膀,读出自己的感受出来。比方,我在上《北风和小鱼》一课时,当学完课文后,许多学生都认为北风很厌烦,小鱼很英勇,但是当让学生观赏完我所预备的精致的冬天雪景时,学生的观念就发生了一些变化,有的学生开头喜爱北风,这时我准时引导学生说说自己的理由,从而让学生能够多角度地去思索,并通过朗读大胆呈现自己的独特感受。第三,注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。
语文教师简短教学工作规划2
新的学期开头了,我们又相约踏上了语文学****之旅。为了更好地落实素养教育,打造高效课堂,真正将合学教育的理念贯穿在我们的日常教学活动中,全面提高学生的语文素养,新学期伊始特制订语文教学规划如下:
一、指导思想
本着工具性与人文性相统一的课程特点,以全面提高学生的语文素养为核心,正确把握语文教育的特点,通过提倡和实施自主、合作、探究的学****方式,努力构建开放、情感、高效的语文课堂,有效落实素养教育,圆满完成教学任务。
二、教材内容
在教材中,学生将会从作家的难忘的人生历程中体悟到人生奋斗的意义,感受到人间的关爱与温情,进而了解社会人生。在教材中,学生将会从作家笔下的寻常事物中去捕获作家们的情感律动,去感受他们心灵的无限风光。
在教材中,学生将会熟悉到:随着现代科技的进展,人类已经慢慢与自然疏离,地球上消失了日益严峻的生态问题。进而激起他们关注自然,爱护自然的一份责任。在教材中,学生将会懂得:民俗是人类文明积淀中一个重要的组成局部,关注民俗,可以了解民生和民间文化,进而感受到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣。
三、学情分析
通过一个学期的教学,从整体来看,所任学生好的****惯(课堂听讲、记笔记、发言提问)正在逐步养成,语文的综合力量也在原来的根底上有了较大的提高。但是从低分学生的答题状况明显表现为,学****兴趣和学****态度方面有很大的缺乏。
综合分析学生状况,两极分化严峻,大局部学生学****自觉性不强,随着学生年龄的增长和学问难度的增加,加上现在依据课改的精神对教学目标进展的调整,本学科更加注意考察学生理解、运用力量,对学生把握学问的深度和广度,思维力量和熟悉水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对绝大多数学生来说,的确困难。
因此,在连续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对课改的学****与讨论。
四、教学目标
连续加强学生书写的标准化。严格要求学生对根底学问的学****要落到实处,并学会迁移运用。提高学生的阅读力量和对文学作品的鉴赏力量。指导写作的技巧进而提高学生的写作力量。
本学期的重点是提高学生对文学作品的鉴赏力量以及写作的深度与厚重感。
五、教学措施
1、课前做到深挖教材,对于教学内容、目标、重点难点做到心中有数,并在此根底上,设计科学而合理的学****指导案,力求针对学生的学情,真正发挥学****指导案在学生学****中的引导作用。
2、学****并践行高效课堂,教学过程突出学生的实践活动,指导学生主动地猎取学问,科学地训练技能,全面提高语文力量。每堂课依据学生实际细心备课,尤其要备好学生,转变繁琐的教学方式,突出重点和难点。要提倡敏捷多样的教学方式,尤其是启发式和争论式,鼓舞运用探究性的学****方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练****br/>3、实行分层目标教学,依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。
4、加大对合学小组学****积极性的调动和学****方法的指导,在自学、对学和群学的过程中注意培育学生的三力:思维力、表达力、生成力。真正表达教育即解放,教师即开发,学生即成长的观点,打造开放、情感、高效的课堂。
5、批改作业,自身会做到准时讲解,准时有效的批改。严格要求学生书写要仔细,书面观要干净,正确度要高。漏题者要准时补上,不全面者要准时补充,错题者要准时订正。必要时个别学生还将会进展面对面的指导和讲解。优化作业治理,培育学生自主学****自我治理,加强课代表,小组长的榜样带头作用和监视作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区分,要因人而异。充分照看到不同学生的特点。
6、制造融洽和谐的师生关系
关注每一位学生,并公平对待每一位学生。敬重信任他们,鼓励关爱他们。对待他们多一些鼓舞、表扬,少一些批判、训斥。多一些细心、急躁,少一些冷落、焦躁。多一些理解,少一些埋怨。多一些微笑,少一些冷面。多一些实战演练,少一些理论灌输。总之,多从自身做一些转变与调整,少指责他人的弱点与缺乏,用积极乐观的心态、观赏赞许的眼光面对已进入青春萌动期的初二学生。
7、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判,让学生树立起学****语文的信念。从而缩小两极分化。
8、开展丰富多彩的语文活动,激发学生语文学****的积极性。例如:读书报告会、故事会、朗读会、演讲会、办手抄文学报等,从而熬炼学生的力量,提快乐趣。
六、闲暇时间将吸取新奇的血液
闲暇时间光临一下自己宠爱的作品,去收集一些令人心动的且富有共性、蕴含人生才智的经典语言。静心去感受作品中所散发出的所追求的那些闪光的、独特的精神灵光。来提高自身的文化素养,猎取更多的新奇的文化血液,以拉近与学生之间的距离。
总之,时间是短暂的,任务是繁重、琐碎、详细的。让行动把时间切割成很多碎片吧!信任:切割的越细,生活将会越充实。切割的越细,收获将会越丰硕。别一样的角度,别一样的愉悦,别一样的收获。还是闻一多的那句话“莫问收获,但闻耕耘”吧!
语文教师简短教学工作规划3
严寒的冬天过去了,我们迎来了又一个春天,俗话说“一年之计在于春”,春天是播种的季节,只要种下盼望,我信任到了秋季肯定会硕果累累。现在就结合本班状况拟定本学期工作规划如下:
一、指导思想
借助新课改的强劲东风,以学校教学要作为指导。以学生进展为根本,坚决不移的推动教学的转变。
二、本班根本状况
本班共有__人,其中优等生_人,中等生__人,落后生_人。
三、工作目标
1、在各项训练中受到相应的爱国教育、思想品德教育、启蒙教育。陶冶爱美的情趣了。
2、培育独立识字的力量。本学期学会__个生字。
3、能联系上下文,结合生活实际或查字典理解词语的意思。并能正确运用,逐步养成积存词语的****惯。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文。留意以读悟情,并能结合课文的学****收集有关的资料。
5、能逐步养成课外阅读的****惯。
6、积极参与争论或辨论,在“口语交际”中能主动发言,讲清晰自己的意思,表达有条理。
7、能抓住重点观看事物,养成勤于观看思索和乐于动笔的****惯。能写简洁的记实作文和想象作文,内容详细,感情真实。有肯定条理,能写书信和其它常见应用文。练****以内容、词句、标点等方面修改自己的****作。
四、详细工作措施
1、充分借助“精读课文”对学生进展语文根本功训练。
(1)正确引导学生自觉运用学问自学课文生字。
(2)加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语。通过联系上下文和生活实际的方法,理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进展积存。
(3)连续重视朗读的指导和训练。
努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主,充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文,坚持多读少讲。
2、留意提高学生学****的积极性和主动性。针对学生自生的各方面状况,努力转化他们的学****兴趣,特殊是对后进生,开展“一帮一”活动,让优秀生带动落后生,给他们多一点关爱。努力提高其学****的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。
3、充分利用“略读课文”的安排,让学生将所学运用于其中进展自学,培育独立阅读的力量。
4、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学****br/>5、以作业、测试等形式进展句、段、篇、章的稳固。抓住作业质量不放松。
6、留意调动学生观看思索和练笔的积极性,利用周记形式,对学生进展作文训练,依据学生的实际,敏捷地运用教材,尽量为学生的自主作文制造条件。要尽量鼓舞学生自由表达和有创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感。
语文教师简短教学工作规划4
一、指导思想
本学期,语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。现依据学校工作规划制定如下规划:
二、工作目标
1、仔细学****教育理论,树立现代教育的观念。
2、标准常规教学,保证素养教育的全面实施,提高语文教学质量。
三、工作措施
1、仔细学****教育理论。各年级备课组要依据理论学****的内容、本年级的实际状况制订切实可行的工作规划,采纳集体读和个人读相结合的方法,留意理论学****与教学实践相结合,留意学****实践与阅历总结相结合,努力提高学****效率,切实提高自己的理论水平。
2、科学标准常规教学,保证素养教育的全面实施。
抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为动身点,以提高课堂教学效率和进展学生语文素养为宗旨,以抓学生的双基和培育力量养成良好的学********惯为立足点,真正把素养教育落在实处。坚决做到面对全体学生,照看不同程度,不同层次的学生的学****需要,讨论和实施分层分类教学。努力促使课堂教学构造的化,提高语文课堂教学效率。
学****讨论新课标、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应仔细学****先进的教育教学理论和《语文课程标准》,树立新的教学理念,明确教学目标和要求,把握教学内容的变化,探讨新教材的新教法,进一步提高教学水平和教学质量。以“师慧杯”竞赛及新课程改革试验为契机,发挥主动性和制造性,积极投入到课改试验中去,使课改试验真正做到“边试验,边小结,边提高”。
教研组活动的常规要求。教研组活动每周_次,教研组成员可自主报名参与主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写标准、整齐、详实。
抓好集体备课的过程治理,提高教学质量。集体备课的目的是为教师制造自主进展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师仔细分析教材,统一熟悉,并做好争论记录,然后分工备课,仔细修改,直至将它转化为自己的熟悉。发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。
任课教师要仔细进展教学反思,在教研的根底上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。
3、坚持正确导向,对备课组备课环节进展指导和督察。
_年级、不仅抓好根底,而且要提升力量,举一反三,训练学生回答下列问题应有章有法。_年级、抓好毕业班教学工作,加强综合力量的训练,学问点清楚,落实到位。全体九年级语文教师要进一步深入学****中考改革的有关精神,学****其他地方语文改革的阅历,仔细讨论中考,深入讨论,真正吃透中考改革的精神实质,从而改革初三语文教学,有重点、有针对性地做好初三语文教学和复****工作。