文档介绍：《行道树》教案
教材分析张晓风的《行道树》一文是一篇满含哲理与情感的优美散文。文章以第一人称为叙述角度,用以物喻人、托物言志的手法写的。“奉献是种牺牲,也是一种快乐。”这是一个人生哲理,作者借行道树的形象抒写奉献者的襟怀,赞美了奉献者的崇高精神。散文是作者对人生、自然的独特感悟,是个性化的创作。对散文的阅读而言,重要的是使学生“读进去”,即领会文章主旨,但也要“读出来”,即读出自己的感悟。所以教学时要启发学生联系自己的生活体验来与文章对话,让学生读出自己独特的感受、体验和理解。教学目标 1、知识和能力的目标理解、积累文章的生字词;学****托物言志的写法;领会文章的思想意义及深刻内涵。 2、过程和方法的目标通过朗读,在读中把握课文的主要内容;通过合作研讨理解文章重点语句的深刻内涵,体会行道树的形象,并培养合作探究的学********惯; 3、情感态度和价值观目标联系自己的生活实际,体会行道树无私奉献、自我牺牲精神;激发学生对周围象行道树那样的人的敬意,培养学生的奉献精神和爱心。重点和难点重点:行道树的形象。难点:体会“奉献是种牺牲,也是一种快乐”这样的人生哲理。教学过程一、选一选——导入新课,激发兴趣同学们,鹰的骄傲是展翅翱翔、搏击长空;火的骄傲是灼灼燃烧、烈焰腾腾;水的骄傲是惊涛拍岸,川流不息。如果你是一棵树,你最想生活在什么地方?为什么?(多媒体播放不同生存状态下的树)(生:我们愿生长在山上,阅尽千般风景;我们愿生长在原始森林中,吸风饮露;我们愿生长在湖畔,伴随凉风********我们愿生长在园林之中,受到悉心照料;我们更愿浓缩为盆景,享尽千般娇贵,万种宠爱……)这些是大部分人的选择,偏偏有人选择了路边的行道树,这是为什么呢?我们一起来听听行道树的心声。二、读一读——朗读课文,整体把握(一)读准字音堕duò 龈yín 缀zhuì 熬áo 冉rǎn等(二)朗读指导