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语文-《琵琶行》示例.docx

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语文-《琵琶行》示例.docx

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《琵琶行》教学设计例如
教学目的
学****诗歌,了解琵琶女和诗人的凄惨遭受,从中体会当时社会现实的黑暗。
诵读诗人描写音乐的诗句,深切体会诗人描摹之精彩。
分析诗歌,了解本诗以音乐叙事的特点,把握文章缜密的构造。
教学重点
分析诗人描写音乐的诗句,深切体会诗人描摹之精彩。
教学难点
分析诗歌,了解本诗以音乐叙事的特点,把握文章缜密的构造。
教学过程
导入
由对联“枫叶四弦秋枨触天际迁谪恨,浔阳千尺水句留江山别离情。”导入。
简况
1白居易(772-846)字乐天,号香山居士。以44岁为分界限,前期抱定“兼济天下”之思,后期则“独善其身”。
2诗歌主见
“圣人感人心而天下和平。感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义。诗者:根情、苗言、华声、实义。”(《与元九书》)——诗歌的政治作用和社会意义。
“文章合为时而著,诗歌合为事而作。”(《与元九书》)——反映时事,为现实而作。
“唯歌生民病,愿得天子知”(《寄唐生》)——反映人发疾苦。
3诗作《白氏长庆集》71卷,存诗2806首。
讽喻诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗——分类
“童子解吟《长恨》曲,胡心能唱《琵琶》篇”——唐宣宗李忱题
诵读《琵琶行》
1读
(1)初读,要求a、正确发音、断句、体会其于诗句中抒发的感情
b、着重体会诗人对音乐描写的段落
(2)再读“转轴拨弦三两声——四弦一声如裂帛”一段。
(3)三读理清诗歌的叙事思路。
2品读诗词
(1)概括诗词每局部的内容
(2)用现代语言描述白居易介绍的这段琵琶曲,并赐予评述。
诗歌赏析
1诗歌首段主要写了什么内容?
明确:首句交待地点、时间、大事,次句以景物描写渲染人物心境(悲凉、凄楚、孤寂)以下几句皆承此而来,“醉不成欢惨将别”,直接表述了友人相别的凄凉情景,“茫茫江浸月”更是一片迷茫、一片冰凉、一片愁绪,把别时之情伤托于眼前。“忽闻水上琵琶声”,在寂静之中飘来了渺渺之音,令人忘忧而喜。“仆人忘归客不发”,可见技高曲佳。诗人由述别情,写凄景引出思管弦之情。又由“无管弦”、“惨将别”衬托琵琶曲佳,琵琶女技高。
2诗人听到琵琶曲后的心情如何?琵琶女的态度又如何?请用详细诗句分析。
明确:“暗问”“移船相近邀相见”“添酒回灯重开宴”“千呼万唤”,诗人为琵琶曲所吸引而热切邀请琵琶女(欣喜、迫切)。“琵琶声停欲语迟”“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,诗人以动作刻画其作为女子的羞怯。
3诗人如何描摹琵琶曲的,请详细分析。
明确:从“转轴拨弦三两声”到“唯见江心秋月白”,正面工描琵琶女弹奏琵琶技艺的精湛及乐曲所表现出的感情颜色。“转轴拨弦三两声”调弦校音还没有正式弹,但是已“有情”,正式弹奏,“弦弦”“声声”都表现出消沉抑郁的情思,仿佛在叙述“终生不得志”。随着音乐旋律的进展,琵琶女把感情完全溶入弹奏之中,“说尽心中无限事”。“轻拢慢捻抹复挑,初中《霓裳》后《六幺》”。指法敏捷多变、乐曲内容的丰富和弹奏难度之大。从“未成曲调先有情”到“似诉终生不得志”,再到“说尽心中无限事”,既是琵琶女调试核音、正式弹奏任情驱使,随心所欲演奏的描写,也是诗人从视觉、听觉和感觉等角度作的层次清楚的描写。接着精细描述琵琶曲的旋律声音
诗人描述大弦声音粗大,小弦声音细小,先以象声词状其音“嘈嘈”“切切”,再经比方使之形象化“如急雨”“如私语”,大弦之声与小弦之声交递进展,有如“大珠小珠落玉盘”,旋律起伏抑扬,声音悦耳圆润,本是无形,却诉之于视觉形象、听觉形象。乐曲旋律不断变化着:时而宛转如花间莺语,时而压抑幽咽似冰下泉流,“冰泉冷涩”凝绝难通,不通而“声暂歇”。旋律由舒徐流畅渐渐沉咽直至消沉停顿,此时音断而意不断,馀音袅袅,意味无穷。恰是“别有幽情暗恨生,此时无声胜有声。”可就是在人们认真玩味,低徊无限之时,那乐曲又是像“银瓶乍破”“铁骑突出”,纷繁多思的情感喷薄而出,乐曲由低谷推向高潮,激越雄壮。然而谁料正是积势喷发,感情高亢激越之际,“四弦一声如破帛”,乐曲嘎然而止,令人思之不及,又思之切切。
音乐是难以捕获的,白居易却借助语言把它变成了读者易于感觉的详细形象,他用生活中人人可以感觉到的声音比方各种不同的音乐节奏和旋律,他着重写弹者和听者的感情沟通,不但写有声,还写无声,用乐曲休止时的余韵来渲染乐曲的效果。
4请就琵琶女自述身世一节,详细分析其形象。
明确:
世人重色轻才:“曲罢曾教善才服”(强中之强),“妆成每被秋娘妒”(美中之美),“五陵年少争缠头”(色艺双全),“暮去朝来颜色故”(年老色衰),“门前冷落鞍马稀”。
商人重利轻情:“商人重利轻离别”——“梦啼幢泪红阑干”,嫁作商人妇孤苦空虚而梦“少年事”,而梦中之景更增今日生活之可悲,故张弦代语,排遣愁绪,这正是“忽闻水上琵琶声”一幕。
5诗人为何泣下最多?
明确:“同是天际沦落人,相逢何必曾相识”。诗人与琵琶女虽不是一个阶层的人,但是两人遭受的感觉相像,同是盛极而哀的“天际沦落人”,两人虽是偶遇却似知已。诗人在这段细述浔阳城的环境特点,虽未指斥朝政,却语语不满,字字牢骚,如此来表达郁闷悲愤的心情,这恰好说明白为何诗人能够深悟琵琶女所谈之曲。琵琶女感我“此言良久立”,她在思何?同是天际沦落人,诗人怜悯她,她亦怜惜诗人,两人感情相通、相互了解,“更坐弹一曲”,“凄凄不似像前声”,溶进了他的遭受不平的愤懑之情,而诗人听曲如听诉自身遭受,在极富感染力的乐曲中,他泪湿青衫,任情奔溢。
6小结:
(1)秋夜送客闻琵琶声 别情、凄景——无管弦
(2)江心对月赏琵琶曲 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面
技艺精湛乐曲奇妙
(3)悄然听诉身世苦 世人重色轻才商人重利寡情
(4)同病相怜发感慨 同是天际沦落人相逢何必曾相识
这里的(2)之乐曲表现着(3)(4)所包含的内容,(3)(4)实是对(1)(2)的补充。以曲事相合这是本文的特色之一,这一点变表达出诗歌构造缜密,照顾严密,情事相溶。
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