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昨天,房涛主任进驻我校,进展为期一天半的课改指导工作。今日上午房主任结合昨日两节转课、两节全程听课,特殊是结合我校八年级语文教师徐文思教师讲的《陋室铭》一课对我校课改方面存在的问题,一针见血地指出了诸多问题,给我校的高效课堂改革进展了全方位的指导,让我受益匪浅。
作为一名教师,在讲课前肯定要明细如下四个问题:
1、准备教给学生什么?
2、如何教会学生?
3、多长时间让学生学会?
4、知道多少学生会,多少学生不会?不会的学生怎么办?
也就是目标、方法、效率、结果四个方面。房主任主要讲了前两个问题。
教学目标是学生学****的方向、指南,所以每节课目标的设计尤为关键。目标设计不能随便,要参照课标、教材、学情、考纲、教参。肯定要精确、恰当、分层、可测。
针对我校普遍存在教师讲不完课的现象,房主任重点讲了方法问题。独学环节要五明确:内容明确、方法指导明确、时间明确、层次明确、反应准时。独学时学生要找出不会的。此时学生应学会了50%。不会的内容学生经过师友互助又解决了25%,剩下的25%拿到组内沟通,又解决了20%。剩下的5%怎么办?发挥精英组的优势,(每组1号)教师给精英组讲解,他们明白后回到组内给其他成员讲解要比我们现在在班级内组织的大展现效果要好得多。我们每节课也是严格遵循导、学、展、点、练、测六环节进展的,但效果不好,究其缘由就是没有落实到实处,形式的东西太多。
作为一名语文教师,我受益最大的就是明白了主题阅读如何操作。每个单元只精讲1篇文章,自学x篇文章,阅读几篇与本单元主题一样的文章,然后进展主题写作。这样一轮下来,学生阅读和写作相结合,两方面的力量也会随之提高了。
假如将房主任的讲座落到实处,我信任就能真正地减轻学生与教师的负担,让学生欢乐成长、教师幸福工作,真正实现新课改,践行好素养教育。
这次培训时间虽然很短暂,但却带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。给我供应了一次很好的充电时机。但可以明显地看出教师们的感受也是特别深刻的,信任,在每一位教师的思想熟悉中,已经进展了翻天覆地的洗牌,。
学****是短暂的,但收获是充实的,以上就是我参与这次学****的心得体会,对于学****赐予的清泉,我要让它长流,我将会牢记这些,并将兴奋精神、鼓励自己,在语文教学天地中走得更宽,更远。路漫漫其修远兮,争取在以后的教学工作中做得更好。
课改讲座心得体会2
11月7日北留中心学校组织全镇数学教师到李家完小听杨二兵主任的课改讲座,我颇受感受,把几点体会总结如下:
一、深入解读教材才能提高小学数学课堂教学效率
小学数学是一个多层次、多方面的学问体系。课程改革使小学数学教材发生了翻天覆地的变化。教材是教师和学生进展教学活动的主要媒介,解读教材成了提高小学数学课堂教学效率的根底。解读教材即有效研读教材,把握教材的内涵,以保障教学活动高效的开展。我个人认为,了解教材应首先从整体上把握教材,知道本学年要交给学生那些学问,并知道各个学问点与前后学问点的联系。同时要领悟教材意图。教材是死的,人是活的。新课标要求教师用教材,而不是教教材。教师不能认为让教材再现就是完成了教学任务,必需经过再加工重新制造,使教材“新奇出炉”,更大程度上把学问的教学伴随在培育态度、力量的过程之中。
二、提高小学数学课堂教学效率,建立和谐的师生关系是保证。
1、培育良好的倾听****惯
要实现高效课堂首先要转变“发言喧闹的教室”为“专心的相互倾听的教室”。只有在“专心倾听的教室”里,才能通过发言让各种思索和情感相互沟通,否则沟通是不行能发生的。因此就需要引导学生在发言之前,要认真地倾听和观赏每一个学生的声音。不是听学生发言的内容,而是听其发言中所包含着的心情、想法,与他们心心相印。
倾听学生的发言,好比是在和学生玩棒球投球练****把学生投过来的球精确地接住,投球的学生即便不对你说什么,他的心情也是很开心的。作为教师要擅长接学生投过来的每一种球,特殊是学生投得很差的球或投偏了的球,这也是作为教师其自身的专业素养和驾驭课堂力量的最好表现。
2、课堂上关注学生的学****状态
传统的教学关注学生学****的结果。现代的教学既关注学生学****的结果,更关注学生学****的过程。在组织课堂教学的过程中,要时刻关注学生的学****状况,捕获学生的眼神、表情、动作等。学生在课堂上想什么、说什么、探究到什么、体验到什么等成了课堂评价的重点。一个学生思路没理顺出错了,教师要赐予提示,不要马上批判,也不要急于把答案说出来,要留给他们的宽阔的思维空间让,孩子们自己发觉问题、解决问题,表达了学生是学****的仆人。
总之,作为一线的数学教师,我要坚持不断地更新教育观念,提高业务水平,勇于实践,敢于创新,为了学生的终身进展,踏踏实实地上好每一堂数学课。