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[教学目标]
体会并精确理解文章所表达的父子深情。工团
[教学重点]
理解文章详细描写父亲背影的细节,体会为之感动落泪的表层和深层缘由;体会选择背影作为表现主体的美学意义。
一、导入
课文
同学们,在我们的生活中,有很多不经意的细节,会引发我们内心的感动。比方:春天树尖上长出了第一片嫩芽,秋日里远处传来的一首怀旧的老歌,周六回到家,父母早已为我们预备了一桌热气腾腾的饭菜这样的事,或许还有许多许多。今日我们要学****的,就是一篇令人感动的文章《背影》。最近我发觉,有作曲家又把它写成了一首如泣如诉的歌曲,今日我们就一起来听一下。放《背影》歌动画。
二、介绍
这首歌歌咏的就是父亲的背影。那我们就一起来看课文,先了解一下《背影》的。放介绍,同学读。《背影》是朱自清早期散文的代表作,江泽民同志曾在朱自清逝世四十周年时为他题词,放题词。这是对朱自清一生的学识品行和人生追求的高度概括和真实写照。
这篇课文追忆了在八年前,在北大读书时经受的家庭变故。当时中国社会的状况是:军阀割据,帝国主义势力明争暗斗,学问分子朝不保夕,奔波劳碌,谋事困难,在他们心头覆盖着一层不散的愁云。采纳记实的手法,通过一个特定的角度背影去写父子之间在那特别的社会背景之下的相爱相怜的感情,所以更唤起人们的怜悯、叹惋和共鸣。
三、课文观赏
放全文朗读动画。思索问题:1、本文写的主要大事是什么?2、全文共写到父亲几次背影?表达了什么中心?
四、思索争论
㈠整体感知:两个问题
1、本文写的主要大事是什么?
答复:父子浦口送别。
2、全文共写到父亲几次背影?表达了什么中心?
答复:四写背影。背影在文章中消失了四次,每次的状况有所不同,而思想感情却是一脉相承的。分别为:⑴思念父亲,惦记背影;第一次是开篇点题背影,有一种深厚的感情气氛覆盖全文。⑵望父买橘,刻画背影;其次次是在车站送别的场面中,父亲胖胖的身躯,步履困难,蹒跚的走过铁道为儿子买橘子,使儿子感动得热泪盈眶。
⑶父子分手,惜别背影;第三次是父亲和儿子告辞后,儿子眼望着父亲的背影在人群中消逝,离情别绪,又催人泪下。⑷别后思念,再现背影。第四次是在文章的结尾,儿子读着父亲的来信,在泪光中再次出现了父亲的背影,思念之情不能自己,与文章开头照应。
表达的中心:父疼子,子爱父,父子情深。
㈡思索争论一:父疼子
1、在送行过程中,父亲为儿子做了哪些事?
答:亲自送行,照看行李,讲定价钱,送子上车,拣定座位,嘱咐儿子,叮嘱茶房,为子买橘。
表达:细心照顾,周到入微
2、其中哪一件事最让你感动?为什么?
答:望父买橘见背影
3、朗读,分析这一局部
父亲的穿戴:黑、深青家境不好,心情悲伤(黑色给人压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影!)
走路的姿态:蹒跚年纪较大,腿脚不便,(这是一个蹒跚的背影!)
爬月台动作:探攀缩倾行动不便,步履困难(动作描写,探,体胖动作不灵活,下铁道当心翼翼;攀,既写出月台的高度,又可以想象父亲爬月台的吃力;缩,两脚无处可蹬,把怎样爬写得更细致;倾,爬上月台虽然非常困难,但又非常努力的样子。这是一个困难的背影!)
4、父亲对儿子的关心,除了为儿子做了这么多繁琐细小的小事以外,还以什么方式表达这种关爱?
答:父亲的语言。
⑴不要紧,他们去不好!⑵我买几个橘子去,你就在此地,不要走动.⑶我走了,到那边来信!⑷进去吧,里面没人.
表达:怜惜爱护,依依不舍(朴实而简洁的语言,表现出父亲无微不至的关怀,深挚的关爱,怜惜爱护儿子,依依不舍,语言朴实,感情肤浅。)
㈢思索争论二:子爱父
1、儿子理解了父亲的深情吗?为什么?谈谈你的看法。
理解。三次流泪,两次自责:
,困难背影感动之泪
,惜别背影惆怅之泪
,再现背影思念之泪
,聪慧过分懊悔自责
儿子对父亲:(人非草木,孰能无情。儿子从不理解到理解、体谅、感动、思念)
打出:真实理解,真诚感谢
㈣讨论探讨
你认为父亲为儿子做的这些事一般吗?为何儿子会屡次流泪?
并不是第一次看到父亲的背影,这个背影对于儿子来说太熟识了,假如是在寻常,父亲的背影可能不会令儿子感动得掉下眼泪来。那为何会如此感动呢?
感动的缘由是父亲的背影消失在不寻常的背景下。朗读二三段,总结:
特定的环境:家境惨淡,祸不单行
祖母去世,满院狼藉,变卖典质,父亲失业。失去亲人,父亲的内心是哀思的;失业、借债等境况又使他的内心布满了忧愁。日渐苍老的父亲,还要担当家庭的重担。然而在这惨淡的光景中,父亲并不怨天尤人,一如既往地爱惜着自己的儿子。父亲担忧儿子看到家庭的变故影响学业,还宽慰儿子,并亲自送儿子上火车。这些事有的不是他非做不行,如送儿子上火车;有的既不是他非做不行,又不是他所能胜任的,如过铁道买桔子。但他不做便心中担心。为照看儿子,什么灾祸,什么劳累,他都置之度外。父亲在千辛万苦中为儿子所做的一切,比寻常特殊是顺境中所做的一切不知珍贵多少倍。所以儿子固然会感动得屡次掉下眼泪。
总结:饱经忧患的父亲:一如既往爱惜儿子,万般爱护关爱
父亲是一座山,宏大而顽强。严酷的现实扭曲了情感,沉重的负担压弯了脊背,他从无怨言,悄悄地用点点血汗,以透支的生命为儿女们开出一条胜利之路。
的确,父疼子,子爱父,让我们再次观赏一下父子情深的片段。放影片。
五、拓展迁移
父母爱子女之心,无微不至,父母爱子女之事,可写的事情成千上万。本文以小见大,将父母的俯首甘为孺子牛的挚爱全部分散在这个背影里。就像我们熟识的唐朝人孟郊的《游子吟》就把母亲对马上远行的儿子的种种简单微妙的感情全部分散在临行密密缝这个形象上。读了本文,你不会不想到父母平常对自己的很多钟爱,甚至有些是自己原来不怎么在意的事情,这时也会出现出来,令你动心,乃至流泪,甚或惭愧。
打出齐读:世间的爱千万种,惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切,但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓,溶入我们的血液。这爱留在我们的心中,时刻暖和我们的生命历程。
其实何止父爱,全部的亲情之爱都是感人的,或许你承受着却没有觉察,或许你失去了才觉宝贵。请你认真品尝这记忆中的珍宝,说说在你的家庭里,你所感受到的至爱亲情。
六、感受深情(放背景动画《懂你》)
同学们,至爱亲情是我们拥有的无上的财宝。一桌预备好的饭菜,一件放在床头的衣服,一个鼓舞的微笑,一句爱护的话语,都分散着亲人对我们的期望和关心。正像父亲的背影一样,永久感动着我们。让我们都能对他们说一声:我爱你们,我理解了你们。
今日我们要布置的是一个特别的作业,请同学们回到家里,用你自己独特的方式,向你的父母、亲人表示你对他们理解,对他们赐予你的无微不至的关心的感谢。给父母夹一次菜,给他们写一张纸条,为他们倒一杯水,向他们道一声辛苦好吗?