文档介绍：该【课程设计心得体会（通用31篇） 】是由【PIKAQIU】上传分享，文档一共【56】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【课程设计心得体会（通用31篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。课程设计心得体会(通用31篇)
课程设计心得体会篇1 课程设计心得体会篇10
随着我国机械制造业的快速进展,我国正逐步变成“世界制造中心”。为了增加竞争力量,我国制造业正在广泛的使用先进的数控技术。21世纪机械制造业的竞争,很大程度上是数控技术的竞争。为了适应社会的需求,进一步增加机械专业学生的竞争力量,我们进展了为期2周的CAD/CAM综合实训。
这对于我们来说无疑是一件好事。通过两周的数控综合实训,使我们更深一步地熟悉和把握CAD/CAM软件,并深刻体会到了自动编程软件(mastercam)在数控机床加工中的巨大作用,尤其是铣削局部。通过学****使我们从理论学****转到了实际生产,同时我们对加工参数的设置有了感性的熟悉,如下刀位置、下刀方式、进退刀参数以及***切削间距的设定等等。
我们加工的零件虽然难度不大,但是非常的耗时间,由于要大量的使用线切割,这就需要我们有足够的急躁。我们经受了穿丝、绘图、加工的整个过程,算是初步把握了一项技能,的确是受益匪浅。
此次实训以培育学生的创新精神和实践力量为目的,以就业为导向,进一步提高学生对于计算机应用和分析问题及解决问题的力量,为以后适用于社会进展的需要。通过两周实训让我们更好的稳固理解并把握CAD/CAM的有关学问。到达能娴熟、独立的使用CAD/CAM软件协作数控机床,进展合理有效的完成产品加工。
经过两周的实训,我们熟悉到了我们专业的先进性,更重要的是为我们以后从事数控行业打下坚实的根底,学到了学问和技术,更重要的是学会了团队合作的精神。
课程设计心得体会篇11
通过这一周的课程设计,我对一些专业学问和电子设计有了更深的了解,同时也尝试着去应用自己的所把握的学问。本次电子课程设计主要是对本学年学****的模拟电子技术和数字电子技术的应用,同时加上电路等学问,设计一些课题。经过几天的奋战,我感受特别深。
我和客某某、沈某某三个人在参与学校电子设计大赛并获奖后,便成了参与明年的北京市电子深感自己在培育动手力量这方面还需特别大的努力。于是,这次我们在积存参与电子设计大赛和培训的根底上,在教师的指导下,预备把这个课程设计作为一次练兵,争取为明年的北京市电子设计大赛做足预备,取得一个好成绩。
电子课程设计不仅给我们供应了一个特别好的呈现应用自己所把握的学问的平台,又是检验自己所学学问的一次考核。我们运用各拘束各方面的优势中和起来,形成了一个团队。通过团队力气,才使设计得以完成。可以说,我们三个人是一个不行或缺的整体,少了任何一个人都是无法完成任务的。
单片机是我们下学期要学的一门特别重要的课程,它具有强大的功能。由于我们对单片机的应用有了肯定的了解,同时也为了下学期学****单片机打好根底,于是这次设计主要是以单片机为主的。一个是单片机编程器,另一个便是对单片机的一个应用电母鸡。
在设计的过程中我们也不行避开的遇到了特别多的问题。尤其是在调试过程中,会由于某些缘由出不来结果,或三个人之间消失了意见分歧,但在最终都达成了全都。最终在调试结果出来后,我们更是无比的兴奋,无比的骄傲。总之,通过这次电子课程设计,我不仅对自己的学问有了更好的把握和应用,更了解到团队精神的力气。在以后的学****和生活中受用终身。
课程设计心得体会篇12
今年是我参与工作的其次年,在大学的时候学校曾经开设过《教育技术现代化》这门课程,关于Photoshop的一些根本功能键粗略的了解一些,但并未深入学****参与工作后,在工作过程中,才发觉以前学的东西过于浅薄,无法应付实际要求,特殊是在做设计和处理图片时,感觉难以得心应手,特殊是翻开平面软件时,有点力不从心,有时甚至一筹莫展,不知道如何动手。在这个“优胜劣汰,适者生存”的社会,要想在表达自己的价值,实现自己的幻想,必需在各方面完善自己。对平面设计进展系统的学****的必不行少的,在仔细比照很多相关专业培训学校后,我选择了武汉清美。
在武汉清美的日子里,我仔细跟着教师们学****photoshop的教程,一节节的学下来,虽然还不能与高手的水平相比,但与自己初学时相比,感觉自己的PS水平已经有了很大的提升,对PS的各种应用技巧有了较深的熟悉,对比片处理、艺术设计、照片合成、鼠绘的技能有了很大的提高。对PS的热忱也日益高涨,想想在在以后自己的实践中,自己的PS技能肯定能更上新台阶。
在课程学****过程中,我也充分地感受到了教师对我关心和帮忙。记得有一次,我在在完成课程作业过程中,遇到了一个“瓶颈”,折腾了一个小时,仍旧未果。后来我想,要不去问下授课的陈教师,但当天又是陈教师轮休的日子,迟疑之际还是鼓起士气给陈师打了电话,后来他很热忱地叫我在试验室等他。陈教师具体仔细的讲解了整个应用技巧过程,在教师的点拨下,我恍然大悟。陈教师还嘱咐我处理图片的时候不能只生搬硬套,要多思索,多观看,多总结,在教师的帮忙下,我的作业也顺当的完成了。在清美的日子里,感觉回到了自己的学生时代,仔细完成教师布置的作业,等待着自己的考试成绩,期盼着自己的作品能得到教师的确定。
时间飞逝,紧急的课程培训就要快完毕了,但我对photoshop的兴趣越来越浓了。学无止境,社会也学校,在社会这个大环境里,我信任自己在武汉清美里学到的学问肯定会让我在社会这个大舞台里一展宏图的。兴趣是我们最好的教师,我不要求多高深,案例特效多眩目,只求把握原理。这次武汉清美学****是个好的开端,我会连续我的photoshop学****之路。最终特别感谢教师的急躁教育,还有同学们对我的帮忙,这都是我学****动力的巨大来源。
课程设计心得体会篇13
经过紧急而辛苦的四周的课程设计完毕了,看着自己的设计。即快乐又担忧,快乐的是自己的设计最终完成啦,担忧的是自己的设计存在许多的缺乏。
课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练,着是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足下”,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今日仔细的进展课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔驰打下坚实的根底。
我们的课程设计题目是:设计胶带输送机的传动
工作年限是10年工作环境多飞尘滚筒圆周力F是1500牛带速v是1。6米每秒滚筒直径D是250毫米滚筒长度L是600毫米
在这次课程设计中我们共分为了8个阶段:
1、设计预备工作
2、总体设计
3、传动件的设计计算
4、装配图草图的绘制
5、装配图的绘制
6、零件工作图的绘制
7、编写设计说明书
8、辩论
在前几周的计算过程中我遇到了很大的麻烦,首先是在电机的选择过程中,在把一些该算的数据算完后,在选择什么电机类型时不知道该怎么选择,虽然课本后面附带有表格及各种电机的一些参数我还是选错了,不得不重新选择。在电机的选择中我们应当考虑电机的价格、功率及在设计时所要用到的传动比来进展选择,特殊要留意方案的可行性经济本钱。在传动比安排的过程中,我一开头安排的很不合理,把减速机的传动比分成了4,最终导致在计算齿轮时遇到了很大的麻烦。不得不从头开头,重新安排。我们再安排传动比的时候应当考虑到以后的齿轮计算,使齿轮的分度圆直径合理。
在把电机的选择、传动比选定后就开头进入我们这次课程设计的重点了:传动设计计算。在一开头的时候我都不知道从哪儿下手,在杨教师和张教师的热心讲解和指导下,明白了传动设计中齿轮的算法和选择。在选定齿轮类型、精度等级、材料及齿数时,我们肯定得根据书上的计算思路逐步细心地完成,特殊一些数据的选择和计算肯定要合理。当齿轮类型、精度等级、材料及齿数选择完成时,在分别按齿面接触强度设计和按齿根弯曲强度计算,最终通过这两个计算的比照确定分度圆直径、齿轮齿数。
这次设计中最终一个难点就是轴的设计了,在两位教师的细心指导下,我实行了边画边算的方法,确定了低速和高速轴后又分别进展了校核,在这个环节中我觉得轴的校核是个难点,由于材料力学没怎么学好导致计算遇到了麻烦,这也充分的表达了学问的连贯性和综合性。在平常的学****中任何一个环节出了问题都将会给以后的学****带来很大的麻烦。
在计算完毕后就开头了画图工作,由于大一的时候就把制图学了,又学了电脑制图导致很自己手工画起来很吃力,很多的画图学问都遗忘啦,自己还得拿着制图书复****回忆,导致耽搁了很多时间,通过这次的课程设计我更加明白我们所学的每一科都特别重要,要学好学的学硬。在画图过程中,我们应当心细,特殊留意不要多线少线同时也要留意图纸的干净,只有这样才能做出好的图。
说实话,课程设计真的有点累。然而,当我一着手清理自己的设计成果,漫漫回味这3周的心路历程,一种少有的胜利喜悦即刻使倦意顿消。虽然这是我刚学会走完的第一步,也是人生的一点小小的成功,然而它令我感到自己成熟的很多,另我有了一中”春眠不知晓”的感悟。通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必需急躁,细致。课程设计过程中,很多计算有时不免令我感到有些心烦意乱:有2次由于不当心我计算出错,只能毫不情意地重来。但一想起周伟平教授,黄焊伟总检平常对我们急躁的教育,想到今后自己应当担当的社会责任,想到世界上由于某些细小失误而消失的令世人无比震动的事故,我不禁时刻提示自己,肯定呀养成一种高度负责,仔细对待的良好****惯。这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练。短短三周是课程设计,使我发觉了自己所把握的学问是真正如此的缺乏,自己综合应用所学的专业学问力量是如此的缺乏,几年来的学****了那么多的课程,今日才知道自己并不会用。想到这里,我真的心急了,教师却对我说,这说明课程设计的确使我你有收获了。教师的亲切鼓舞了我的信念,使我更加自信。
最终,我要感谢我的教师们,是您严峻批判唤醒了我,是您的敬业精神感动了我,是您的教导启发了我,是您的期望鼓舞了我,我感谢教师您今日又为我增加了一幅坚硬的翅膀。今日我为你们而傲慢,明天你们为我而骄傲
课程设计心得体会篇14
在技术方面,同学们在每天的练****绘图过程中,切身体会到了CAD操作的精华所在,我们这样的课程设计,正是学****中将理论应用于实践,再进一步在实践中检验理论并发觉新的问题的阶段。以前总认为CAD的操作和作用仅仅局限于书本上所教授的内容,但是这次亲身体验了之后,才发觉CAD在实际的操作上有许多许多书本上学不到的细节问题和小技巧,在实际的操作过程中,同学们不断遇到新的问题,进而不断解决新的问题,大家一起争论,共同进步。自主学****真是一个欢乐的过程,在这一方面,我感觉特别的快乐。
在这次制图的过程中,我感觉到有肯定的压力,其中很大的一个局部来自于与我朝夕相对的电脑。这台电脑处理器详细不知道是哪年生产的,主频倒是挺高,但是内存只有500M左右,电脑中装满了各种各样的软件,加上机器的老化以及常年缺乏必要的保养和维护,在处理起图像的时候,总感觉不能得心应手。
关于AutoCAD,在这次的图形绘制过程中,我有颇深的感受。在此不得不提的一点就是,在做平面图的时候CAD占尽优势,尽显其强大的图形绘制力量。但是在三维立体图的方面,相比拟同类软件来说,就显得特别鸡肋。要说功能,也许都有,但是横向比拟起来效果都不是很好,而且操作相对简单并且简单出错。对于我们这种非专业的用户来说,用CAD做三维立体图,一旦出一点点的岔子,有的时候由于不知道如何挽回就有可能导致前功尽弃。在此根底上,本人有一个浅见,能不能让CAD的学****和另外一款同类型的3D制作软件的学****一同进展,这样既相互促进,又凸显出每个软件自身的优势。
课程设计是培育学生综合运用所学学问,发觉,提出,分析和解决实际问题,熬炼实践力量的重要环节,是对学生实际工作力量的详细训练和考察过程。随着科学技术进展的日新日异,单片机已经成为当今计算机应用中空前活泼的领域,在生活中可以说得是无处不在。。
回忆起此次单片机课程设计,至今我仍感慨颇多,确实,从选题到定稿,从理论到实践,在整整两星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到许多许多的的东西,同时不仅可以稳固了以前所学过的学问,而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论学问是远远不够的,只有把所学的理论学问与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会效劳,从而提高自己的实际动手力量和独立思索的力量。
在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这究竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发觉了自己的缺乏之处,对以前所学过的学问理解得不够深刻,把握得不够坚固,比方说三极管PNP管脚不懂怎么放置,不懂分得二极管的正负极,对单片机汇编语言把握得不好……通过这次课程设计之后,肯定把以前所学过的学问重新温故。
课程设计心得体会篇15
为期两周的课程设计最终落下了帷幕,两周来劳碌并充实着。我这次课程设计的题目是教师教学治理信息系统,说实话刚拿到这个题目的时候我真的不知道从何下手,幸亏教师给了我们一个范例,我才开头有点头绪。
先开头是对自己的题目要求等做全面的系统分析,接着要画框架图,书写任务书,在数据库中建库和表,接着要做界面设计和代码设计,最终是总体调试阶段了。
第一天教师要求我们完成自己的任务书和总体框架图,以及建数据库和表。由于我是第一次做这样的课程设计,毫无阅历不说,就是看着别人的例子我都看不懂,当时真是很紧急,很急躁,怕这么短的时间我不能按时完成教师安排的任务。经过一个上午的思想斗争,我虽然一张表都没建,但终于渐渐静下心来仔细完成了总框图,通过总框图我很快就创立了四张表。初步工作完成,人也开头进入状态了。