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竞赛中为了精确、公正、直观地推断出第一抢答者,所设计的抢答器通常由数码显示、灯光、音响等多种手段指示出第一抢答者。同时还应设计记分、犯规和奖惩记录等多种功能。下面就是带来的课程设计抢答器的心得体会,盼望能帮忙大家!
课程设计抢答器的心得体会1
整个设计透过了软件和硬件上的调试。我想这对于自我以后的学****和工作都会有很大的帮助。在这次设计中遇到了许多实际性的问题,在实际设计中才发觉,书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有必需的出入的,所以有些问题不但要深入地理解,而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题务必要靠自我一点一滴的解决,而在解决的过程当中你会发觉自我在飞速的提升。对于教材治理系统,其程序是比拟简洁的,主要是解决程序设计中的问题,而程序设计是一个很敏捷的东西,它反映了你解决问题的规律思维和创新潜力,它才是一个设计的灵魂所在。因此在整个设计过程中大局部时间是用在程序上方的。许多子程序是能够借鉴书本上的,但怎样连接各个子程序才是关键的问题所在,这需要对系统的构造很熟识。因此能够说系统的设计是软件和硬件的结合,二者是密不行分的。透过这次课程设计我也发觉了自身存在的缺乏之处,虽然感觉理论上已经把握,但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑,经过一番努力才得以解决。
这也激发了我今后努力学****的兴趣,我想这将对我以后的学****产生专心的影响。其次,这次课程设计让我充分熟悉到团队合作的重要性,思想汇报范文只有分工协作才能保证整个工程的有条不絮。另外在课程设计的过程中,当我们遇到不明白的问题时,指导教师总是急躁的讲解,给我们的设计以极大的帮助,使我们获益匪浅。因此非常感谢教师的教育。透过这次设计,我懂得了学****的重要性,了解到理论学问与实践相结合的重要好处,学会了坚持、急躁和努力,这将为自我今后的学****和工作做出了最好的典范。我觉得作为一名软件工程专业的学生,这次课程设计是很有好处的。更重要的是如何把自我平常所学的东西应用到实际中。虽然自我对于这门课懂的并不多,许多根底的东西都还没有很好的把握,觉得很难,也没有很有效的方法透过自身去理解,但是靠着这一个多礼拜的“学****在小组同学的帮助和讲解下,慢慢对这门课渐渐产生了些许的兴趣,自我开头主动学****并逐步从根底渐渐开头弄懂它。
我认为这个收获就应说是相当大的。一开头我们从参考书上找来了课题,但是究竟是参考书,做到之后发觉许多程序都是不完整的,这让我们伤透了脑筋。最看着别的小组都弄得有模有样了,但是我们连一个课题都还没有定好。好不简单又找到了课题,但是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了,调试也没有问题,但是就是无法到达预期想要的结果。参考书究竟只是一个参考,设计这种东西最终还是要靠自我动脑筋。然后我们大家一齐齐心协力,从平常做的试验?教师上课的举例?书本上的学问以及教师的****和其他同学的帮助下最终完成了。就应说这是透过我们小组成员的共同努力和动脑完成的,虽然资料并不是很简单,但是我们觉得设计的过程相当重要,学到了许多,收获了许多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程,但是更远一点能够联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的协作?相处,以及自身的动脑和努力,都是以后工作中需要的。
所以我认为这次的课程设计好处很深,和其他4位同学的共同学****协作?努力的过程也很开心,另外还要感谢教师的急躁****。
课程设计抢答器的心得体会2
对于此次课程设计,心得体会范文我早在寒假就借了相关书籍参看,但上方讲的主要是有关linux操作方面的资料,编程方面讲得很少,而且在假期中也并不明白课设的题目是什么,因此此次课设根本上都是在开学后的这两周内完成的。
以前做过的软件方面的课设如C语言课设、数据构造课设都是在假期完成的,由于自我是一个非常追求完善的人,因此几乎每次都花了将近大半个假期的时间来做,如C语言就花了一个多月的时间来做,分数固然也较高,有90来分。对于课程设计,我历来都是相当仔细的,此次操作系统的课程设计固然也不例外。但是linux以前没怎样接触过,学校也没怎样系统地讲过,在刚接到题目时除了明白如何用gcc编译等等,几乎能够算作处于一无所知的状态。时间紧任务重,要从对linux一无所知的状态到独立精彩地完成课设,不下点苦功夫是不成的。那两周里我除了吃饭睡觉几乎就没离开电脑过,有时时间晚了食堂关门饭都没得吃了。最终,在这样近乎玩命地学****工作下,身体撑不住了,在其次周周三晚上我发烧了。但是眼看就要到检查的日期了,而我的课设也就快完工了。我不想由于看病而耽搁下去弄得前功尽弃,因此只买了点药,连续在电脑前舍命……最终,终于赶在周五检查前做出了较满足的作品。
在周五检查那天,教师看了我第4题后,抽查了一下我的第3题,其实也只是要我把第3题运行一下而已罢了。若放在平常,这肯定是小菜一碟,但当时正在发烧,加上一点紧急,竟然把模块加载命令insmodfdev。o打成insmodfdev了,由于这个低级失误造成心中慌乱,于是后面的一条生成设备文件命令mknod干脆就照着参考资料打上去了。于是教师认为我不熟,在那题上打了个半钩。当时心里的确感到非常地圆满和懊丧,心想所谓“台上一分钟,台下十年功”,一分钟若把握不好,也同样尽毁十年功啊!
但最终,我最终明白,分数但是是个数字,学问才是自我的。透过这次课程设计,我的确学到了许多东西,多年后我可能已经遗忘这次课设最终打了多少分,但这些学到的东西却能够使我受益终生。除了学问技术上的东西,我更熬炼了自我的快速学****潜力;我学会了如何快速有效地从图书馆、网络猎取自我需要的信息;我尝到了在四周许多同学拷来拷去时孤军奋战的苦痛;我体会了夜以继日完成一个工程时中途过程的艰辛及最终完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信念,以后应对任何一个困难的工程,我想我都不会惧怕,并最终能够胜利地将其完成。
感谢教师,感谢此次课程设计。虽然在其中吃了不少苦头,但我毫不懊悔,由于我满载而归。
课程设计抢答器的心得体会3
本学期实时测量技术试验以电子设计大赛的形式,教师命题,学生能够选取教师的题目也能够自我命题,并且组队操作其他的大事(包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作)。趣味性强,同时也能够学到许多东西。
我们认为,在这学期的试验中,在收获学问的同时,还收获了阅历,收获了成熟,在此过程中,我们透过查找超多资料,请教教师,以及不懈的努力,不仅仅培育了独立的思索、动手操作的潜力,在各种其它潜力上也都有了提升。更重要的是,在试验课上,我们学会了许多学****的方法。而这是日后最有用的,真的是受益匪浅。要应对社会的挑战,只有不断的学****实践,再学****再实践。
之所以使用avr单片机作为我们的执行核心,不仅仅是由于教师说avr此刻是社会上应用比拟多的单片机,也由于想透过使用avr熬炼自我的c语言编程潜力,养成良好的c语言编程风格。不管怎样,这些都是一种熬炼,一种学问的积存,潜力的提升。完全能够把这个当作根底东西,只有把握了这些最根底的,才能够更进一步,取得更好的成绩。很少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要的。
而且,这对于我们的将来也有很大的帮助。以后,不管有多苦,我想我们都能变苦为乐,找寻搞笑的大事,发觉其中宝贵的大事。就像中国提倡的艰难奋斗一样,我们都能够在试验完毕之后变得更加成熟,会应对需要应对的大事。
与队友的合作更是一件欢乐的大事,只有彼此都付出,彼此都努力维护才能将作品做的更加完善。而团队合作也是当今社会最提倡的。以前听过,mba之所以最近不受欢送就是由于欠缺团队合作的精神和技巧。
电压电流测量装置虽然完毕了,也留下了许多圆满,由于由于时间的紧缺和很多课业的繁忙,并没有做到最好,但是,最起码我们没有放下,它是我们的傲慢!信任以后我们会以更加专心地态度对待我们的学****对待我们的生活。我们的****永久不会完毕,相反,我们会更加努力,努力的`去弥补自我的缺点,进展自我的优点,去充实自我,只有在了解了自我的长短之后,我们会更加珍惜拥有的,更加努力的去完善它,增进它。只有不断的测试自我,挑战自我,才能拥有更多的胜利和欢乐!tous,happinessequalssuccess!欢乐至上,享受过程,而不是结果!仔细对待每一个试验,珍惜每一分一秒,学到最多的学问和方法,熬炼自我的潜力,这个是我们在实时测量技术试验上学到的最重要的东西,也是以后都将受益匪浅的!
课程设计抢答器的心得体会4
时间飞逝,岁月如歌,繁忙的两周课程设计转瞬间就完毕了。在这两周的时间里,我们每一天在寝室―教室-食堂这三点一线的生活里,让我们回忆起了那高中时代的点点滴滴,那久违的充实的而又温馨的气息涌入心头,而这两周时间也成为我在大学两年里最为充实的学****时间。虽说每一天8节课的的安排对于我们大学生来说,有点不行思议,但我们还是坚持着并沉醉在这课程设计的完善时间之中。
在这两周的课程设计的学****中,前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算,而后一周我们则进展着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程学问的了解及把握程度,同时也培育了我们将所学学问同理论实际相结合的潜力。而且,在设计过程中,当我们遇到问题时,我们同学之间相互争论,相互学****相互监视,强化了同学之间的友情,也让我们学会了合作,学会了宽容,学会了理解,学会了做人与处世。
年产2。2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课,也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业学问的综合应用的实践训练,是我们稳固、学****运用专业学问必要的过程。同时,也是我们由学校迈向社会,从事职业工作前的必不行少的过程,所谓“千里之行,始于足下”,确实是真实的表达出来。透过这次课程设计,我深深的体会到了这句真理的的内涵,我此刻仔细的进展课程设计的任务,学会理论联系实际,学会脚踏实地的迈开人生的一步就是为了明天的辉煌,为明天能稳健的在社会大潮中立足打下了坚实的根底。
透过这次课程设计,我在各方面都有了必需程度的强化,透过对反射炉的计算及构造图的设计,强化了对铜冶炼学问的了解及把握,同时,综合运用本专业所学学问及理论和生产实际的学问进展了一次同精炼反射炉的设计工作的实际问题从而培育基强化了我们的学****独立自主潜力,稳固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程的资料,把握了铜精炼反射炉的设计方法及步骤,把握了铜精炼反射炉设计的根本学问,怎样确定设计方案,了解反射炉的根本构造,提升了计算潜力及绘图的潜力,熟识了标准和标准,同时各科有关的的课程度有了全面的复****独立思索的潜力也得到显著的提升。
在这次设计过程中,表达出自我单独设计反射炉的潜力及综合运用学问的潜力,表达了学以致用,突出劳动成果的喜悦心情。同时,也从这次课程设计中发觉了自己平常的学****的缺乏与薄弱环节,而这些也将是我们今后学****与工作需强化的方面。
在这课程设计完毕之际,我诚心的感谢我们的课程设计郭年祥教师,郭教师教学严谨细致,一丝不苟的作风,当然让们倍感不适应,但他的这种态度正是当今社会所需要的,是我们今后学****工作所需具备的潜力。同时,感谢那些帮助过我的同学们,多谢你们对我的帮助与支持,让我倍感温馨与充实。
最终,由于本人的专业学问及对实际问题的了解程度有限,在设计过程中难免消失错误,恳请教师多多教导,我非常愿意理解你们的批判与指正,多谢!
课程设计抢答器的心得体会5
1、根本局部:
(1)抢答气可供四组使用,组别键号可以锁存;工作总结范文抢答指示用发光二极管(led)。
(2)记分局部独立(不受组别信号掌握),至少用2位二组数码管指示,步进有10分,5分两种选择,并且具有预置、递增、递减功能。
(3)要求牢靠性,操作简便。
2、发挥局部:
(1)增加抢答路数。
(2)数码管显示组别键号。
(3)自动记分:当主持人分别按步进得分键,递增键或递减键后能够将分值自动累计在某组记分器上。
(4)超时****。
(5)其他。
3、分析各局部工作原理,绘制电路图,撰写设计报告。
三、设计内容:
1、仪器设备及元件:
电工学试验台、集成电路74ls175、74ls20、74ls00,蜂鸣器,电源、规律电平显示等。
2、操作步骤:
图示是四人(组)参与智力竞赛的抢答电路,电路中的主要器件是74ls175型四上升沿d触发器,它的清零端和时钟脉冲是四个d触发器公用的。
(1)根据电路图连接电路。
(2)抢答前先清零,q1-q4均为0,相应的发光二极管led都不亮;q1-q4均为1,与非门g1输出为0,扬声器不响。同时,g2输出为1,将g3开通,时钟脉冲cp可以经过g3进入d触发器的”cp端。此时,由于s1-s4均未按下,d1-d4均为0,所以触发器的状态不变。
(3)抢答开头,若s1首先被按下,d1和q1均变为1,相应的发光二极管亮;q1变为0,g1的输出为1,扬声器响。同时g2输出为0,将g3关断,时钟脉冲cp便不能经过g3进入d触发器。由于没有时钟脉冲,因此再接着按其他按钮,就不起作用了,触发器的状态不会转变。
(4)抢答判决完毕,清零,预备下次抢答用。
四、设计心得:
电子课程设计是本学期中唯一的一门课程设计,我们理所固然的要仔细对待,本次设计我选择的是数字智力竞赛抢答器的设计,这个课题用到了数字电路方面的学问,通过这次课程设计,使我对与非门以及集成电路有了肯定的了解,对课本上的学问有了近一步的把握。