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课程参谋年终工作总结
更新时间:2023-09-1910:58:31
课程参谋年终工作总结总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以全面地、系统地了解以往的学****和工作状况,不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编收集整理的课程参谋年终工作总结,盼望能够帮忙到大家。
课程参谋年终工作总结1
以青年教师的培育为工作重点加强教师队伍建立在今年的“教育治理年”活动中,学校组织全体教师仔细学****市、区两级教育局的有关文件精神,引导广阔教师进一步明确学校治理的目的和意义,把开展“教育治理年”活动与进一步加强教师素养、提高业务力量结合起来,坚固树立“要给学生一滴水,自己要有长流水”的新型教师观、“敬业爱生”的新型学生观以及“以人为本,依法执教,文明执教,廉洁从教”的新型育人观。在教师的专业化成长上,我们关注每一位教师的进展,努力探究标准治理和人文关心的最正确结合点,创立“东边出太阳,西边圆月亮,千秋万物x,人人有方向”的和谐有为的工作气氛。今年先后派出十余名教师外出参与各学科的教育年会,外出学****教师返校后将所学教育理念和教学艺术以及自己的心得,在学校教研活动时间向全体教师共享,力求把学****成果最大化。
学校在全体教师中树立终身学****观,鼓舞教师不断学****不断充电。今年我们还安排两位市级骨干教师参与市教育局在x师院举办的市级骨干教师培训,此外学校还组织绝大局部教师参与了第三轮连续教育培训;并组织局部教师参与了区教委组织的各学科教学培训。我校青年教师占教师总数的百分之八十,提高他们的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键。本学期教育处以青年教师的培育为工作重点,
一方面鼓舞青年教师积极参与学历进修提高专业素养,另一方面组织青年教师参与新上岗教师培训,提高青年教师的根本教学素养。针对我校教师严峻缺编,青年月课教师多,变动频繁的校情,学校不等不靠、不怨天忧人,而是积极想方法,为了更好的调动一切力气投入对青年教师的培育,学校认定了一批责任心强、业务水平较好的有肯定教学阅历的中老年教师为校级骨干教师,同时聘请了学校的一些德高望重的老教师担当学校的教学参谋,发动这些骨干教师和教学参谋共同参加到青年教师的培育工作中来,形成对青年教师的培育合力。同时开展“师徒结对,传帮带”活动,让这些骨干教师和教学参谋担当指导教师,青年教师采纳自己拜师与学校安排相结合的方式,都找到了自己满足的“师傅”。为了加大对青年教师培育力度,我们连续开展“拜师结队传帮带”活动,并积极发挥学校指导教师团队的作用,由教育处组织、教研组则负责从学科教学所涉及的专业领域、教学中的常见的难点问题、学生及班级治理中的问题等方面对青年教师加以指导,指导教师则从备课、上课、作业、学生辅导、教学实践中所遇到的实际问题等细节方面对青年教师赐予指导。在教学力量的培育上,教育处坚持对青年教师采纳听推门课与自己申报课结合的培育制度,要求每位青年教师每月至少要申报上两次汇报课,听指导教师及同学科教师8节课,并写出听课点评,每月上交一份学****心得。在工作中我们、加强分析和反思、仔细参加督导,适时调整,使年轻教师在做中学,在实践中领悟,走上学****中研讨,实践中总结,总结中提高的成长历程。他们都深深地体会到平常“练兵”的好处,都不同程度地有了较大的提高。我们每月还抽出时间组织青年教师座谈会,了解青年教师的状况同时给青年教师明确思路和方向,帮忙青年教师更好、更快的成长。
课程参谋年终工作总结2
一、以青年教师的培育为工作重点加强教师队伍建立
在今年的“教育治理年”活动中,学校组织全体教师仔细学****市、区两级教育局的有关文件精神,引导广阔教师进一步明确学校治理的目的和意义,把开展“教育治理年”活动与进一步加强教师素养、提高业务力量结合起来,坚固树立“要给学生一滴水,自己要有长流水”的新型教师观、“敬业爱生”的新型学生观以及“以人为本,依法执教,文明执教,廉洁从教”的新型育人观。在教师的专业化成长上,我们关注每一位教师的进展,努力探究标准治理和人文关心的最正确结合点,创立“东边出太阳,西边圆月亮,千秋万物安康,人人有方向”的和谐有为的工作气氛。今年先后派出十余名教师外出参与各学科的教育年会,外出学****教师返校后将所学教育理念和教学艺术以及自己的心得,在学校教研活动时间向全体教师共享,力求把学****成果最大化。学校在全体教师中树立终身学****观,鼓舞教师不断学****不断充电。今年我们还安排两位市级骨干教师参与市教育局在洛阳师院举办的市级骨干教师培训,此外学校还组织绝大局部教师参与了第三轮连续教育培训;并组织局部教师参与了区教委组织的各学科教学培训。
我校青年教师占教师总数的百分之八十,提高他们的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键。本学期教育处以青年教师的培育为工作重点,一方面鼓舞青年教师积极参与学历进修提高专业素养,另一方面组织青年教师参与新上岗教师培训,提高青年教师的根本教学素养。针对我校教师严峻缺编,青年月课教师多,变动频繁的校情,学校不等不靠、不怨天忧人,而是积极想方法,为了更好的调动一切力气投入对青年教师的培育,学校认定了一批责任心强、业务水平较好的有肯定教学阅历的中老年教师为校级骨干教师,同时聘请了学校的一些德高望重的老教师担当学校的教学参谋,发动这些骨干教师和教学参谋共同参加到青年教师的培育工作中来,形成对青年教师的培育合力。同时开展“师徒结对,传帮带”活动,让这些骨干教师和教学参谋担当指导教师,青年教师采纳自己拜师与学校安排相结合的方式,都找到了自己满足的“师傅”。为了加大对青年教师培育力度,我们连续开展“拜师结队传帮带”活动,并积极发挥学校指导教师团队的作用,由教育处组织、教研组则负责从学科教学所涉及的专业领域、教学中的常见的难点问题、学生及班级治理中的问题等方面对青年教师加以指导,指导教师则从备课、上课、作业、学生辅导、教学实践中所遇到的实际问题等细节方面对青年教师赐予指导。在教学力量的培育上,教育处坚持对青年教师采纳听推门课与自己申报课结合的培育制度,要求每位青年教师每月至少要申报上两次汇报课,听指导教师及同学科教师8节课,并写出听课点评,每月上交一份学****心得。在工作中我们、加强分析和反思、仔细参加督导,适时调整,使年轻教师在做中学,在实践中领悟,走上学****中研讨,实践中总结,总结中提高的成长历程。他们都深深地体会到平常“练兵”的好处,都不同程度地有了较大的提高。我们每月还抽出时间组织青年教师座谈会,了解青年教师的状况同时给青年教师明确思路和方向,帮忙青年教师更好、更快的成长。
二、以教研组为校本教研单位落实教研促教
在校本教研方面,学校推动以新课程为导向,以课程实施过程中各学科所面临的各种详细问题为对象,以“建立学****型学校”工作为重点,以教师为讨论主体,以课堂为主阵地,以讨论和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学阅历为重点,以行动讨论为主要方式,以促进每个学生的进展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制。
教研组是学校教学讨论最基层的组织,是教师成长的摇篮,是教师进展教学和讨论的主阵地。我校分设语文、数学和科任三大教研组,各组有教研组长、骨干教师和其他教师共同组成,由教育处引领组长主抓各组教研活动。每期各组围绕学校的中心工作制定切实可行的教学教研及教育科研工作规划,不断提高教研活动的质量,期初把好规划关,期末把好总结关。我校建立校本教研的三定制度,即定时间、定地点、定议题,本学期仍以教研组为单位开展校本教研,周二下午第三节为固定研讨时间;本期我们组织教师连续深入钻研教材,要求教师把握教材体系、根本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键。同时我们要求各教研组针对教学中热点问题确立讨论专题,进展了教学阅历转项沟通传递活动。同时我们重视教育教学理论学****深入开展读书沟通“三共享”活动,即内容、感想和实际应用的共享,并组织教师人人参加,“终身学****的观念已深入每位教师心中,教师的学问得到进步,理论得到提升,不同程度地做到了学以致用,学有所长。在教研组工作方面,我们还非常重视沟通学****先后三次派出组长学****培训教研组工作理论和阅历,并结合我校实际准时调整工作。
在教育教育科研方面,我们坚固确立“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴课”的思想,以“讨论促质量,讨论求效益,讨论创特色”为宗旨,兴科研强校之风,以教育科研为先导,提升教育科研水平。明确教育科研工作的定位,壮大教育科学讨论队伍,加强教育科研沟通,充分熟悉教育科学技术是第一生产力,教学科研在教育改革和进展中的先导作用,进一步确定教科研在当前学校工作中的重要地位,强化了科研意识,目前我校已结项课题7项,其中一项获省教科研成果一等奖,立项正在讨论课题10项,根本形成了人人参加课题讨论的良好气氛。有十余名教师的论文获省级嘉奖;有五名数学教师获“中国教育学会先进工”称号。
三、以教学常规为中心标准教学治理
教学常规是教学工作的根本。我校一贯重视对教学常规治理工作,学校的教学常规治理,如组织教研活动、听课、评课活动、教学竞赛、学生竞赛、作业检查、教案检查、资料归档等工作,一贯认仔细真、从不懈怠。在今年市教育局要求各学校开展“教育治理年”活动的新形势下,我校结合市教育局《中小学教学常规手册》文件精神进一步修订完善了学校的教学常规治理制度,并组织全体教师仔细学****领悟文件精神,加强了学校内部各项教学工作的科学治理。在宏观上表达治理的目标是“德、智、体、美、劳”全面进展,从微观上,对学校的授课规划、备课、教学、批改、辅导、复****考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格治理。本学期学校对备课、作业等进展严格要求和检查。两次检查各有重点,每次都准时小结反应,指导教学。提高课堂教学效率的关键是教师,每位教师必需备好每一节课,积极从教材中挖掘出启迪学生,培育学生力量的因素,建立教学上的最正确工作点,充分调动学生的思维积极性,使大局部学生在克制肯定困难的前提下学到更多学问,增长力量。因此教育处对教师进展了不定期地随堂听课,并通过召开家长座谈会、学生座谈会,了解反应教师课堂教学等各方面的状况。本学期教育处还组织了偏重于单项技能的教学抽测调研,使校内调研逐步走向正规化科学化;同时进展了体卫艺术工作的自查和迎检工作,以及一年级的招生分班工作和毕业班的前期工作。本学期我们组织参与了市区的各项教育教学业务活动,师生都取得了不少的成绩。
在市教局十月份的“标准化学校验收”和十二月的“常规教学调研”中,我们的教学治理工作均受到了好评。
四、以校内教学竞赛为载体促进课堂教学质量
我校每学期一次的教学竞赛已初步形成特色,它为广阔教师,特殊是青年教师供应了一个展现教学技能技巧的舞台,他们相互学****切磋,学****贯彻新课程标准,更新思想,转变观念,推动教学工作向前进展。本学期教育处组织进展了“示范课观摩”和“四十岁以下教师公开课竞赛”活动,成立了竞赛评委小组,并制定竞赛方案,在“公开、公正、公正”的原则下,力求突出两个特点:新:授课教师观念新,落实新课程标准,教学有创新;实:教学过程要真实,表达教师教学真功夫。评出了一、二、三等奖,鼓舞了教师们的教学热忱。教育处准时进展了总结并提出了以后的调整建议
五、以参加学生竞赛为形式促进学生综合发
本学年教育处积极组织学生参加各种竞赛活动,在活动中熬炼了学生的综合力量。尤其是在“弘扬中华美德构建和谐学校”读书活动中,我校有一百多学生获得国家、省、市级一、二、三等奖;十几名教师获得辅导奖;学校获得省集体二等奖。在市“中小学艺术展演活动”中,我校获得二等奖。在省市“小学生计算机竞赛”中,我校宋景芸、陈佳雯同学分别获得省一、二等奖,另有五名学生分别获得市一、二、三等奖。在市第三届牡丹杯才艺大赛中,我校有十八名学生分别获得一、二、三等奖;在市“奥体花城”杯书画大赛中我校又有九名学生获奖。
回忆过去、展望将来,我们有信念和决心在市教育局、区教育局的领导下,把握机遇,营造明天,使学校的教学质量迈上新的台阶。
六、今后工作的努力方向
进一步加大对教师的培育力度,以现有的名师、骨干教师辐射带动,培育更多的名师及骨干教师;在现有特色教育的根底上理思路,深化特色教育,给予其新的意义和内涵;在新课程形势下,努力探究德育、教学、家庭教育三结合,形成教育合力的模式。
课程参谋年终工作总结3
大学生活弹指一瞬间,在马上毕业之际,我选择了早教中心担当课程参谋一职,第一次进入中心应聘的时候,就已经被这里家一样的温馨气息所吸引,每一个员工都面带亲切的笑容欢送我参加这个大家庭,而我也由于这些毫不迟疑的选择了这个职业。
通过专业的培训以及电话沟通的练****我对早教学问也有了肯定的了解,也更深一步明白早教工作的专业性和重要性。我们是一家早教中心,会依据婴幼儿的进展特点,为其成长供应有依据的训练以及相宜的环境刺激,努力造就聪慧、天真活泼、有奇怪心的,为每一个孩子培育其学********惯和学****力量,也向家进步行先进教养理念的宣传并供应科学哺育的帮忙,这也是我们每一个员工引以骄傲的地方。当会员家长快乐的拿到宝宝的升班时,我们也为他感到喜悦。
而我的工作也渐渐步入正轨。回想第一次接待自己的客户,介绍中心环境时声音中还带有些许感动的抖动。通过一次又一次的熬炼,我的交际力量和沟通技巧都有了很大提升。如今,我已经有了自己的会员,看到会员宝宝在通过课程训练后的进步,我也为家长感到快乐,同时也是对自己工作的确定。让我最引以为豪的是,许多的家长由于认同专业的课程和我热忱的工作态度,帮我向身边的朋友推举了我们的早教课程。
在中心工作的这一年,我们举办了许多大型亲子活动。而我和其他同事为每一个活动做布展和主持的工作,这让我的各方面力量得到了熬炼。每一次活动中看到父母和孩子一起做、竞赛,就会有许多感受。每一位家长都是宏大的,都在为自己孩子的成长付出许多汗水和心血。我印象最深的是生日会上的“爸爸宣誓”环节,好几位宝宝爸爸站成一排,大声宣誓:“我要努力工作,为宝宝和妈妈奋斗,给他们幸福”。
早教中心是孩子们安康的欢快训练场,是家长专业的沟通平台,更是我们每一个员工温馨的大家庭。我将连续在这个家庭里学****成长。