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小学班主任工作方案总结6篇
关于小学班主任工作方案怎么写你知道吗?小学五年级班主任的思想水平、工作水平、道德水平,往往决定着班集体的建设水平,并对班集体的教育功能产生根本性的影响。下面是小编为大家收集有关于小学班主任工作方案总结,希望你喜欢。
#62788小学班主任工作方案总结1
班级就是一个整体,整体的好坏取决于团体中的每一个人。只有大家团结一致,才能更好的发挥班级的作用和教育的作用,这样才能为祖国培养出优秀的一代,为了让四年级的老师更好的开展工作,也为了让学生们更好的学****我们制定了如下工作方案:
一、指导思想:
以课堂教学和教育活动为载体,坚持以学生开展为本的教育理念,发挥生本管理和学****小组的独特作用,努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质,树立端正的学****态度和为班级争光的集体意识,形成良好的学********惯和行为****惯,努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展,个性特长得到充分的培育。
二、班级根本情况:
本班由53名学生组成。大局部学生有较强的集体荣誉感,思想比拟上进,能够做到尊敬师长,积极参加学校的各项活动,学****自觉主动,但也有局部同学在学********惯和行为****惯方面还比拟差,答复下列问题等方面不够踊跃,应继续加强练****培养其良好的****惯自信心。多数同学能够明辨是非,但有个别同学比拟娇气、任性,出现错误认识不到或不愿改正。
三、本学期工作目标:
本学期我班的根本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学****目的,形成良好的学****风气;培养学生良好的行为标准,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
四、班级工作重点及目标班级教育工作:
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加强行为标准的系列教育活动,通过学生的主动参与,自我管理,自我效劳等多种活动模式,使班级能蒸蒸日上,努力成为学校优秀班级体。
具体工作:
1、继续抓好四年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生、文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强平安意识,形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地开展。
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。
五、本班学生奋斗目标:
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体〞。
3、开展个性特长,促进身心健康。
六、具体工作:
(1)、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。
(2)、注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。
(3)、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。
七、常规管理措施:
1、学****方面为使学生在学****上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:
(1)、建立健全班级量化考核制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一朵红花。随着红花个数的增加,说明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组〞,对每个小组的学****纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
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(2)、建立本班的“学****小组〞,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学****小组〞中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:
(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加一分,不好的适当减分,由每组的组长记录。
(2)、定期对学生进行“十个道德行为〞的教育。
(3)、利用“优秀小组〞的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组〞。
(4)、本学期继续建立"班级量化考核本",将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入学校的“争章集卡〞评比活动中。
3、卫生方面通过四年的锻炼,学生能够清扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:
(1)、进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。
(2)、卫生委员和每组的小组长分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生****惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)、利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生,标志佩戴。
(4)、综合各方面表现,结合组长的记录,每周评选一次“卫生标兵〞。
八、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:
1、搞好班级的育人环境,利用各种方式鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。本着“抓两头,带中间〞的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。
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九、学生心理健康教育:
1、要积极学****心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有方案的家庭教育指导作业单。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。
3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。
4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。
十、学生平安教育:
1、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。
2、每天早晨7:50准时进教室,带着孩子早读;下午2:00准时进教室,处理班级事务,注意学生平安。
3、课间要到教室里,等放学后再离开。
十一、家访、来访工作的开展:
本学期我打算对局部学生进行电话家访,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的缺乏,并给予合理的建议。对于家长的来访,我会热情地接待。家里有电脑的可以在班级QQ群里交流。
做好个别学生的教育工作。班集体中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学****差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。
针对上述情况,转化措施如下:
(1)、班集体内形成“比、学、赶、帮、超〞的良好气氛,用大多数学生良好行为来教育他们。
(2)、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。
(3)、多给他们在同学面前展示自己的时机,以促进他们积极严格地要求自己。
(4)、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
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教育是一件复杂的事,管理也是一个复杂的工程,我们知道要管理好一个年级不容易,但是我们也相信我们可以做好。
#62787小学班主任工作方案总结2
20__学年第一学期已经开始了。为了更好地开展工作,现拟订新学期班主任工作方案。
一本班学生根本情况、成绩。全班共有学生39人,其中男生15人,女生14人。其中除有一个孩子是父母外出打工外,其他都有父母亲自照顾。但本班父母对孩子溺爱的较多,导致本班男生都比拟淘气,好动。管理工作较有难度。大局部的的学生成绩比拟优秀,但有些急躁,根底不是很扎实,上学期语数外各科成绩均分较好,但个别学生拉分厉害。今年,从其他学校转来了几个学生,从成绩上看,都比拟优秀。
根本措施和做法
1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了,对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:
⑴与学生交谈。有方案地利用班队会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学****态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
(4)在学****上对学生严格管理。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加晨训和做操。组织学生参加每天早上的晨训,既是对他们思想上的感化教育,同时也把学校的一些新的动向向学生进行介绍。组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。
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⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可防止地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动****惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。组织放学是班主任不容无视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学****离校时情绪变得冲动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规那么为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和开展的动力。班主任在了解和研究学生的根底上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以到达稳固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学****自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的时机,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
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4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学****差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
具体做法如下:对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学****成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧〞。
总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长!
#75333小学班主任工作方案总结3
新学期,我认真执行教育方针,为了使全面素质更加科学性,实践性,明确教育要面向现代化,并狠抓德育工作方案,促育人质量提高,新学期继续坚持以德育为首位,以爱国主义教育为核心,以五项常规教育为重点,以“学会做人〞为育人目标,不断探索教育方法,采取有效的措施,促进班级的教育教学的完善和开展,现根据本班的实际情况特拟定如下三年级班级工作方案:
一:根本情况分析
我班这一学期共有(32)位学生,其中女生(12)人,男生有(20)人,其中大局部学生平时上课都比拟认真。学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学****方动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活****惯。所以,我们应该加强班干部培养工作方案,以班长为核心,以副班长为代表起带头作用,以各组组长为首带着全班同学改正不良的行为****惯。并开展一些活动帮助那些学****成绩不好的同学开展以“一帮一,多帮一〞等活动,让他们把学****成绩提上去。
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二:指导思想
新的学期,以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导,继续深入学****根底教育课程改革纲要》及各学科课程标准,准确领会新课改精神,提高认识,充分发挥积极性、创造性,把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中,推进课堂教学改革,促进班级教学质量稳步提高。
三:班级工作奋斗目标
1:贯彻落实“文明学校〞、“文明学生〞主题教育活动,培养学生具有现代化素质的一代新人。
2:对学生进行养成****惯的培养。
3:培养学生在学****中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,从而形成良好的班风。
四:工作重点
1、加强德育教育,搞好学生纪律的根底上,培养学生高尚的道德情操和良好的行为****惯。
2、创设良好的学****环境,进行学****方法科学指导,提高教学质量。
3、充分利用少先队这个有力的组织,通过开展各项活动,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。
4、转化学困生,促进良好的班风形成,争取向无学困生的班级靠拢,把这一点作为重点来抓。
5、争创一个平安无事故的班集体。
五:具体措施和方法
(一):加强班队建设,狠抓落实班风建设。
(1)加强全班的德育,让学生学会怎样做人、树立公德意识,注意平安教育,多进行思想上的沟通,在平时多鼓励他们去参加活动,充分发挥他们的创新意识和动手能力,让学生树立我为班级效劳荣耀的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理〞的现象,人人争做班级小主人。
(2)培养班上学生良好的纪律,小学生好动,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的上下,因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律,保证能将教学任务顺利地进行,在课堂上,尽是使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好****惯。
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(3)培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长,从同学当中选出五名淘气生,来担任值日班长,带着得好将起到一举两得的作用。要求他们将局部方面工作情况向班长汇报,班长做好记录,存在的问题一起商量,可以解决的就解决,不能解决的就报告老师,由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情,并要求班干部要发挥模范作用,与老师一起把班级管理好。
(4)充分发挥少先队工作方案这个有力的组织来加强班队建设。本学期通过开展各种少先队活动促进队员“五自〞能力的提高,培养他们热爱组织的情感,并处处以少先队员荣耀称号严格要求自己,为同学们树立典范,培养学生主人翁精神,使他们朝着团结、向上的方向开展,以促文明班级形成。
(5)充分发挥班上“争章栏〞、“学****园地〞的作用,针对学生的学****纪律、卫生等方面加以评比,并定期评出“先进个人〞、“先进小组〞。由于学生好胜心强,这样就调动起他们的积极进取之心。
(6)开展班会活动,根据学生的实际和年龄特征,以及班上存在的问题,并选择有意义的主题,开展各式各样的少先队活动,强化班集体观念。
(二):抓好读书教育活动
(1)班级设立图书角,让学生开展捐书活动,为班级出一份力。
(2)让学生多看一些课外书,并加强阅读指导由浅入深适时开导,培养学生生的观察能力,以及阅读能力,让学生在阅读中提高知识开发思维。
(3)抓好每月一刊活动。
A:指导学生围绕主题选好材料;
B:版面设计力求清晰大方,插图要精且必须得和主题有关,并和平时学生设计小报联系着实提高学生小报制作水平。
(三):做好尖子生的培养工作
(1)教学工作方案中,要始终把素质教育贯彻到教学过程上来,注意学生的层次,既要培养优生,又要考虑学困生,着重培育学生的学****兴趣,侧重于补缺补漏,培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力,做到活学活用。
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(2)尽力挖掘学生的课外兴趣,并培养学生的特长,使学生的个性得到充分的开展,积极组织学生参加学校、中心校举办的各种竞赛,并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛,做到赛前有准备。
(四):做好学困生转化工作
(1)善于发现闪光点
“尺有所短,寸有所长。〞每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们,开掘他们心灵中的火花,给他们闪光的时机。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生答复;做练****时,把较简单的题目留给学困生做,使他们感受到“我也能答复〞、“老师也重视我〞。
(2)进行适当的表扬和批评
吐温曾说过:“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。〞每位学生都喜欢被人赞扬,特别是学困生,他们最需要表扬。在班级管理中,作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬,让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了,老师每时每刻都在关心着自己,就会感到班集体的温暖,从而增强自信心。当然,在班级管理中,我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查,搞清根本领实。批评时做到内容不失真实,语气不失委婉,切忌大发雷霆,维护学生的自尊心。
(3)开展“一帮一〞活动,鼓励优生帮助学困生,促进学困生的进步。
(五):加强沟通,促学生心理素质健康开展。
各项研究说明:心理素质是人才素质的核心与灵魂,因为其他素质的开展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表,引导学生开展健康的情感体验,具有非常重要的意义。
(1)培养学生积极的情感,开朗的性格、坚强的意志和健全人格,消除不健康的隐患,让学生拥有健康有心态。
(2)活动中加强心理素质的培养,结合班活动,社会实践等活动进行多层次,多方面的心理素质训练。
(3)创设师生间情感交流的宽松心境。
a、多和他们交流,发现问题,解决问题。