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《初中思想品德小组合作学****中有效分组的策略讨论》其次讨论阶段工作总结
由于学校领导的重视,课题组负责人的细心组织,在取得前阶段讨论成果的根底上,本课题组成员仔细扎实,循序渐进地推动课题讨论工作,取得了预期的效果,现将本阶段的工作小结如下:
一、加强治理,保障课题讨论有序进展
为保证课题讨论能在科学有序的工作状态下顺当进展,我们制定了本阶段的讨论工作规划,在规划中安排各时间段的学****任务和活动内容,要求课题组成员做到三必需:必需随时了解课题讨论的状况;必需加强学****用科学理论指导自己的讨论工作;必需准时参与每次的课题小组学****活动,准时了解课题讨论的动态。
二、明确任务,提升讨论质量
课题负责人丁**、黄**围绕上阶段课题讨论的重点、推动方式、时间安排和实践成果四个方面进展了阐述,同时又部署、分解了近阶段课题讨论的主要内容。在回忆课题实施以来取得成绩的根底上,课题组成员明确自己的任务,进一步激发了他们参加课题讨论的热忱。在此期间,课题组成员积极与兄弟学校教师进展探讨沟通,共同为课题的开展出谋划策。
三、加强理论学****提高课题讨论水平
加强理论学****是我们顺当实施本课题讨论的有力保障。课题组的教师经过屡次参与理论学****形成了资源意识,主动利用课堂外的教学资源,把课题讨论和教学有机结合,使课堂教学气氛活泼,取得令人满足的教学效果。
四、收获和体会
本阶段的讨论和实践让我们在课题讨论中得到了不少的收获,对初中思想品德小组合作及有效分组的策略有了更深入的熟悉。学校进展的关键在教师,我校正是通过课题讨论来培育教师,提升教师的讨论水平,促进教师的专业成长。努力做好课题讨论工作,让课题讨论成为教师专业成长的阶梯。面对下阶段的讨论工作,我们有信念做得更好。
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篇2:2023学年上学期课题讨论工作规划
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制度大全课件**-**学年上学期课题讨论工作规划
一、工作规划
经过一个学年的写作指导训练,在教师和学生们的共同努力下,学生的写作水平有了不同程度的提高,例如:篇章的整体构造把握得较好,符合课标对高中生提出的写作要求。但仍旧存在肯定的问题,如:语言表达的标准性。本学期将针对这些已取得的成绩和消失的问题制定相应的解决措施,规划如下:
1、试验教师连续加强理论学****用不断更新的理论学问指导讨论工作,保证讨论工作的适时性、科学性和实效性。
2、按时召开课题组会议,课题组成员共同探讨,分析上一阶段的讨论工作,适时调整教学规划。
3、结合上学期的写作训练的效果,依据所教学生存在的实际问题,设计相应的写作练****关注效果,适时改良,到达最正确的效果。本学期重点训练看图写作。
4、鼓舞学生在已取得的成绩的根底上,依据自身状况,有意识地避开自己常犯的错误,提高自己的写作力量,争取更大的进步。连续引导学生在写作的过程中不断发觉问题,仔细反思,总结阅历,逐步提高写作力量。
5、课题组成员仔细收集整理个人教学设计,写好教学随笔与教学反思。
6、加强课题讨论的过程治理,课题组成员仔细写好教育教学日记,不断总结得失,进展反思,准时上传相关讨论资料。确保课题讨论的有效实施。
7、进展学期总结,撰写阶段小结。
二、预期讨论成果
教学案例、课件、讨论阶段小结、教学反思和教学随笔。
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